2014年中考复习知识梳理考点精讲课后提升第一部分积累与运用文学常识与名著阅读解析1

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家,原名、字,朝 代,评 价,代 表 作,朱自清,字佩弦,现代,散文家、诗人、学者,背影,、,踪迹,冰心,原名谢婉莹,现代,作家、儿童文学家,繁星,、,寄小读者,、,小橘灯,臧克家,现代,诗人,死水,、,李大钊,艾青,现代,诗人,我爱这土地,戴望舒,现代,诗人,我用残损的手掌,舒婷,现代,诗人,祖国啊，我亲爱的祖国,3,、外国作家作品,作 家,国 家,评 价,代 表 作,普希金,俄国,诗人,自由颂,、,致大海,、,致恰达耶夫,莱蒙托夫,俄国,诗人,祖国,高尔基,苏联,作家,母亲,，自传体三部曲,童年,、,在人间,、,我的大学,奥斯特洛夫斯基,苏联,作家,钢铁是怎样炼成的,安徒生,丹麦,童话作家,卖火柴的小女孩,、,丑小鸭,、,海的女儿,、,皇帝的新装,都德,法国,作家,最后一课,、,柏林之围,莫泊桑,法国,小说家,项链,、,我的叔叔于勒,、,羊脂球,雨果,法国,作家,巴黎圣母院,、,悲惨世界,、,九三年,笛福,英国,小说家,鲁滨孙漂流记,莎士比亚,英国,戏剧家、诗人,威尼斯商人,4,、名著导读,作 品,作 者,主 要 内 容,童年,高尔基,小说讲述了阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了,19,世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。,钢铁是怎样炼成的,奥斯特洛夫斯基,小说以主人公保尔,柯察金的生活经历为线索，展现了从,1915,年到,1930,年前后苏俄广阔的历史画面和人民艰苦卓绝的斗争生活。,鲁滨孙漂流记,笛福,出生于商人之家的鲁滨孙，舍弃安逸舒适的生活，私自离家出海航行，去实现遨游世界的梦想，但每次都历尽艰险。有一次，风暴将船打翻，鲁滨孙被海浪抛到一座荒无人烟的海岛上，在那里度过了,28,年孤独的生活。,格列佛游记,乔纳森,斯威夫特,小说讲述了英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛以及马国等地的经历。,名人传,罗曼,罗兰,作品叙述了贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。,作品,作者,主要内容,水浒传,施耐庵,小说生动描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。,西游记,吴承恩,小说讲述了孙悟空、猪八戒、沙和尚保护唐僧到西天取经的故事。,骆驼祥子,老舍,祥子从农村来到北京，选择了城市低层老百姓的行业,拉洋车。他自尊好强，吃苦耐劳，凭自己的力气挣饭吃。他最大的梦想是拥有一辆自己的车，以免受车行老板的盘剥。但他的希望一次又一次破灭，他与命运的抗争最终以惨败告终。,繁星,、,春水,冰心,诗集的主要内容：,1.,对母爱与童真的歌颂；,2.,对大自然的崇拜和赞颂；,3.,对人生的思考和感悟。,朝花夕拾,鲁迅,本书是鲁迅回忆童年、少年、青年时期不同生活经历与体验的散文集。,伊索寓言,伊索,故事内容十分丰富，故事情节源于生活又高于生活，带有浓郁的生活气息，又闪烁着智慧的光芒。,1,(2013,重庆,),下列文学常识表述错误的一项是,( C )(3,分,),A,欧阳修，北宋文学家，古文运动的领袖，“唐宋八大家”之一。,B,范进中举,节选自清代小说家吴敬梓的,儒林外史,。,C,老舍，著名作家，我们学过的他的作品有,济南的冬天,秋天,。,D,杰克,伦敦是美国小说家，他的小说,热爱生命,讲述了美国西部淘金者的故事。,2,(2013,福州,),名著阅读。,(8,分,),(1),海底两万里,中尼摩船长的潜水艇从太平洋出发，途经澳大利亚珊瑚海，在游历了印度洋、,_,红海,_,、,_,地中海,_,等海域后到达南极。,(2,分,),(2),水浒,第三十八回中宋江、戴宗、李逵三人在浔阳江边琵琶亭上吃酒，宋江想吃鲜鱼汤，李逵便到江边讨鱼，因,_,放走了渔户的鱼,_,，与,_,浪里白条,_(,绰号,),张顺打了起来。张顺用计将李逵引到,_,江心,_,，让李逵吃尽苦头，后在戴宗等人的劝解下两人和好。,(3,分,),(3),简,爱是大家熟悉的艺术形象。请根据你的阅读体会，写出她身上令人赞赏的某种精神品质，并举一例说明。,(3,分,),精神品质：,_,敢于反抗,_,举例：,_,简,爱从小父母双亡，寄养在舅妈家，面对舅妈的嫌弃，表哥的欺侮，她奋起反抗。,_,3,(2012,莆田,),下面的文学常识和名著内容的说法有误的一项是,( C )(3,分,),A,繁星,、,春水,是中国现代著名女作家冰心的作品，它们歌颂了母爱、童真和自然。,B,骆驼祥子,塑造了一位个性鲜明的女性形象,大胆泼辣而有些心理扭曲的虎妞。,C,水浒,中的打虎英雄，除了行者武松，还有小旋风李逵。李逵在沂岭徒手杀了四虎。,D,从百草园到三味书屋,、,阿长与,山海经,都选自鲁迅的散文集,朝花夕拾,。,4,(2013,杭州,),下列关于文学常识的说法，有错误的一项是,( B )(3,分,),A,陈涉世家,节选自西汉史学家、文学家司马迁著成的我国第一部纪传体通史,史记,，,孙权劝学,选自北宋政治家、史学家司马光主持编纂的编年体通史,资治通鉴,。,B,辑录了,阿长与,山海经,风筝,藤野先生,等作品的,朝花夕拾,，是鲁迅先生回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的散文集。,C,我国台湾诗人余光中的,乡愁,，通过“邮票”“船票”“坟墓”和“海峡”这四种物象表达内心情感；俄国诗人普希金的,假如生活欺骗了你,，则直接用劝说的口吻，对世人进行嘱咐。,D,奥楚蔑洛夫、韩麦尔、夏洛克这三个人物分别出自俄国契诃夫的,变色龙,、法国都德的,最后一课,、英国莎士比亚的,威尼斯商人,。,5,(2012,枣庄,),下列各项语句与作品出处对应有误的一项是,( D )(2,分,),A,万事俱备，只欠东风。,三国演义,B,李逵见了，惶恐满面，便道：“哥哥休怪！铁牛闲常只是赌直。”,水浒传,C,凤姐冷笑道：“你们要拣远道儿走么！早告诉我一声儿，多大点子事，还值得耽误到这会子！”,红楼梦,D,那王小玉唱到极高的三四叠后，陡然一落，又极力骋其千回百折的精神。,儒林外史,1,文学常识部分,课文涉及的重要作家、作品及出处。,课文涉及的文体知识和文化常识。,课文中涉及到的典型文学形象。,2,名著阅读部分,主要考查,语文课程标准,重点推荐的作品。,名著的作者及国籍。,简要评析作品中典型的人物形象。,简述作品中精彩的故事情节。,简析作品的主题、语言特色及写作手法,。,语文课程标准,要求学生“了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识”。综观近几年全国各地的中考试题，课本内出现的重要文体、文化常识等在考试中常常出现，名著考查也越来越受到命题专家的青睐。文学常识与名著考查的试题常见的题型有：填空式。即依据提示填写出相关作者、人物、故事情节等。卡片式。在卡片上填写相关内容，这类试题类似写读书札记。鉴赏式。对作品的内容、主题、人物、语言等方面进行鉴赏。情境对话式。以两人或多人谈话的形式对某一作品的某一方面发表自己的见解。阅读式。选取名著中的精彩片段对学生进行全面的考查。,示例：,1,(2013,南宁,),下列关于文学名著的表述有误的一项是,( C )(2,分,),A,“舌战群儒”“草船借箭”“七擒孟获”等情节，刻画了诸葛亮深谋远虑、博学多才的儒将形象，他因此成为读者喜爱的智者 化身。,B,“像秋风扫落叶一样地对待敌人，是螳螂永不改变的情感”，正因为法布尔喜欢赋予昆虫人的情感，,昆虫记,才让读者 如此痴迷。,C,受泰戈尔,飞鸟集,的影响，冰心写出了“墙角的花,/,你孤芳自赏时,/,天地便小了”这首明白晓畅、晶莹明丽的哲理短诗， 赞扬了母爱的伟大。,D,骆驼祥子,通过祥子“三起三落”的人生经历，讲述了他在北京拉洋车的苦难生活和悲惨遭遇，无情地批判了那个不让 好人有出路的黑暗社会。,考查点,：对重要作家作品知识的了解。,解题思路,：,C,项这首诗是冰心的哲理诗，作者用“墙角的花”，来形容孤芳自赏者，表现的不是母爱的伟大。,2,(2013,乌鲁木齐,),下列与课文有关内容的搭配，不正确的一项是,( A )(3,分,),A,过零丁洋,稼轩词编年笺注,文天祥,宋代,B,范进中举,儒林外史,吴敬梓,清代,C,孔乙己,呐喊,鲁迅,现代,D,丑小鸭,童话,安徒生,丹麦,考查点,：课文内容的搭配。,解题思路,：,A,项,过零丁洋,选自,文山先生文集,，,稼轩词编年笺注,是宋代词人辛弃疾的作品。,技法：,1,平时认真积累课文中涉及的重要作家、作品、文体知识、文化常识及典型文学形象。,2,认真阅读指定的名著，把课外阅读当做语文学习的一个重要组成部分，重视记忆，加强积累。,3,复习时把文学和文体常识集中归纳起来，加强练习，提高知识运用的熟练度。,复习时可采用纵向联系和横向联系的方式加强记忆。纵向联系是指以文学史为线索，把课本涉及的古今作家整理归类，形成比较完整的知识网络。横向联系是指以名著为线索，把,10,部课外必读名著的名称、作家,(,包括国籍,),、主要内容、精彩情节、人物形象及其性格、艺术特色等采用表格的形式联系在一起。,1,(2013,包头,),下列文学常识搭配有误的一项是,( B )(2,分,),A,与朱元思书,吴均,南朝梁文学家,B,岳阳楼记,欧阳修,北宋文学家,C,芦花荡,孙犁,当代作家,D,假如生活欺骗了你,普希金,俄国诗人,2,(2013,哈尔滨,),下面名著中的人物和情节对应不正确的一项是,( B )(3,分,),A,孙悟空,车迟国斗法,(,西游记,),B,张飞,刮骨疗毒,(,三国演义,),C,林黛玉,焚稿断痴情,(,红楼梦,),D,鲁提辖,拳打镇关西,(,水浒传,),3,(2013,凉山,),下列关于文学常识的说法，有错误的一项是,( C )(3,分,),A,“一门三父子，都是大文豪。诗赋传千古，峨眉共比高。”诗中的“三父子”指的是苏洵、苏轼、苏辙。,B,陋室铭,马说,和,望江南,(,梳洗罢,),这三篇名文的作者分别是刘禹锡、韩愈和温庭筠，他们都是唐代伟大的文学家。,C,杨志、双喜、香菱分别是施耐庵,水浒,、鲁迅,故乡,和曹雪芹,红楼梦,中塑造的人物形象。,D,送东阳马生序,是明代文学家宋濂写的。篇名中的“序”是一种文体，有书序和赠序两种，这里是赠序，用于临别，即临别赠言，内容多是劝勉、誉扬之词。,4,(2011,贵阳,),名著阅读考查。,(4,分,),“,不，你得留下！我发誓,这个誓言会被遵守的。” “真的，我得走！”我有点恼火了，反驳说，“你以为我会留下来，成为你觉得无足轻重的人吗？你以为我是一架自动机器吗？一架没有感情的机器吗？,你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！,我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！要是上帝赐予我一点美和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。,因为我们是平等的！”,(1),以上文字是,_,简,爱,_,中罗切斯特与女主人公在花园里的一段经典对白。当时，他告诉女主人公自己要与英格拉姆小姐结婚，他说这番话的目的是,_,拐弯抹角地试探简,爱的心思,_,。,(2,分,),(2),女主人公所说的“我得走”是打算从,_,桑菲尔德庄园,_(,庄园名,),离开，她在这个庄园里的工作是,_,家庭教师,_,。,(2,分,),5,(2013,孝感,),名著阅读。,(3,分,),“,我得往前走吗，先生？”我问。“我得离开桑菲尔德吗？” “我相信你得离开，简。我很抱歉，简妮特，可是我真的相信你得离开。” 这是个打击，可是我没有让它把我打垮。“好吧，先生，往前走的命令一来，我就可以走。”,(1),上述这段文字节选自世界文学名著,简,爱,。主人公简,爱在桑菲尔德庄园中的身份是,_,家庭教师,_,，这里“打击”是指,_,主人让简,爱离开庄园,_,。,(2,分,),(2),从课文节选的精彩片段或上述文段中可以看出简,爱的性格特点是,_,具有独立人格和尊严，追求平等，敢于反抗，勇于追求个人幸福,_,。,(1,分,),6,(2013,荆门,),下列选项中表述错误的一项是,( D )(2,分,),A,陈涉世家,出自司马迁的,史记,，该书属纪传体史书。,B,雪,选自鲁迅的散文诗集,野草,，鲁迅的代表作品有小说,孔乙己,等。,C,威尼斯商人,是欧洲文艺复兴时期英国伟大的戏剧家莎士比亚的作品，作品中塑造了一个唯利是图的吝啬鬼典 型,夏洛克。,D,“而立”代称三十岁，“而立之年”指遇事能明辨不疑的年龄；“不惑”代称四十岁，“不惑之年”指有所成就的年龄。,7,(2013,黄石,),下列选项中有错误的一项是,( A )(2,分,),A,诗经,是我国古代第一部诗歌总集，共收录了从西周初年到春秋中叶大约五百年的诗歌,305,篇，分为“风”、“雅”、“颂”三个部分，它开创了我国浪漫主义的诗风。,B,王熙凤是,红楼梦,中的人物，人称“凤辣子”。她精明能干，惯于玩弄权术，为人刁钻狡黠，对上善于阿谀奉承，深得贾母欢心，是贾府中炙手可热的女强人。,C,莫泊桑是法国,19,世纪批判现实主义的作家，他创作了,300,多部短篇小说，是世界三大短篇小说王之一，除了我们学过的,我的叔叔于勒,之外，他的代表作还有,羊脂球,项链,。,D,名人传,是法国著名的作家罗曼,罗兰写的一部人物传记，它叙述了贝多芬、米开朗琪罗、列夫,托尔斯泰一生的苦难和坎坷，赞美了他们高尚的品格和顽强奋斗的精神。,8,(2013,苏州,),名著阅读。,(5,分,),(1),下面这段文字出自,朝花夕拾,中的哪篇文章？促使“我的意见”发生变化的原因是什么？,(2,分,),此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，,呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。,_,出自,藤野先生,，匿名信事件和看电影事件促使“我”的意见发生变化。,(2),下面的诗句涉及了哪三个梁山英雄？请依次写出他们的姓名。,(3,分,),只因义勇真男子，降伏凶顽母夜叉。 天然美貌海棠花，一丈青当先出马。,_,武松,_,孙二娘,_,扈三娘,9,(2013,梅州,),阅读下面材料，根据要求回答问题。,(5,分,),操从其说，即纵马向前，欠身谓云长曰：“将军别来无恙！”云长亦欠身答曰：“关某奉军师将令，等候丞相多时。”操曰：“曹操兵败势危，到此无路，望将军以昔日之情为重。”云长曰：“昔日关某虽蒙丞相厚恩，然已斩颜良，诛文丑，解白马之围，以奉报矣。今日之事，岂敢以私废公？”操曰：“五关斩将之时，还能记否？大丈夫以信义为重。将军深明,春秋,，岂不知庾公之斯追子濯孺子之事乎？”云长是个义重如山之人，想起当日曹操许多恩义，与后来五关斩将之事，如何不动心？又见曹军惶惶，皆欲垂泪，一发心中不忍。于是把马头勒回，谓众军曰：“四散摆开。”,上面文段节选自,_,元末明初,_(,朝代,),罗贯中所著,三国演义,，它描述的是一段耳熟能详的故事：,_,曹操败走华容道,_,。文中的“云长”是指关羽，在原著中，曹操被描绘成“奸绝”，诸葛亮被描绘成“智绝”，而他被描绘成“,_,义绝,_”,。从文段可看出，他最主要的一个性格特点是,_,忠义,_,。请写出另外一个与他有关的故事名称,_,大意失荆州,_,。,10,(2013,舟山,),名著阅读。,(6,分,),文学名著中，有许多与酒有关的经典情节，令人难忘。阅读下列片段回答问题。,(,甲,)_,被众人局不过，只得连斟两碗酒喝了，壮一壮胆，把方才这些小心收起，将平日的凶恶样子拿出来，卷一卷那油晃晃的衣袖，走上集去。众邻居五六个都跟着走，老太太赶出来叫道：“亲家，吓他一吓，却不要把他打伤了！”众邻居道：“这自然，何消吩咐。”说着，一直去了。,(,乙,),武松前后共吃了十八碗，立起身来道：“我却不曾醉！”走出门前来，笑道：“却不说,_,碗不过冈！”手提,_,便走。,(,丙,),曹操曰：“适见枝头梅子青青,今见此梅，不可不赏。又值煮酒正熟，故邀使君小亭一会。”玄德心神方定。随至小亭，已设樽俎：盘置青梅，一樽煮酒。二人对坐，开怀畅饮,操遂不疑玄德。,(1)(,甲,),文中“,_”,处描写的人物是,( C )(2,分,),A,郑屠,B,张乡绅,C,胡屠户,D,丁举人,(2)(,乙,),文“,_”,处依次应填入的内容，正确的一项是,( D )(2,分,),A,三,(,碗,),朴刀,B,六,(,碗,),哨棒,C,九,(,碗,),钢叉,D,三,(,碗,),哨棒,(3),下列内容与,(,丙,),文故事情节不相关的一项是,( C )(2,分,),A,刘备下后园种菜，以为韬晦之计。,B,曹操指称自己和刘备为当今天下英雄。,C,赵云进门欲斩曹操，被刘备制止。,D,刘备闻言失惊落筷，时值雷声大作。,备考工具箱,6,文学常识小辑,屈宋：,战国时楚国诗人屈原和宋玉。,两司马：,指西汉时史学家、散文家司马迁和辞赋作家司马相如。 两人在文学上都有很高的造诣，后人有“文章西汉两司马”之称。,三曹：,指汉末建安时期魏国统治者曹氏父子曹操、曹丕、曹植的合称。,二陆：,指西汉文学家陆机与其弟弟陆云。,初唐四杰：,指初唐文学家王勃、杨炯、卢照邻和骆宾王。,大李杜：,指唐朝诗人李白和杜甫。,小李杜：,指晚唐诗人李商隐和杜牧。,诗仙：,指唐代诗人李白，其诗歌创作想象瑰丽奇特，是浪漫主义诗人最杰出的代表。,诗圣：,指唐代诗人杜甫，他的诗歌创作以描绘现实生活为主，其诗歌内容沉重凝练， 是现实主义诗人最杰出的代表。,诗鬼：,指唐代诗人李贺，他是一个短命诗人，仅活了二十六岁，其诗歌创作的成就却很高，被称为“诗鬼”。,王孟：,指唐朝山水田园诗人王维和孟浩然。,高岑：,指唐朝边塞诗人高适和岑参。,韩柳：,唐朝散文家韩愈、柳宗元。,元白：,指唐朝诗人元稹、白居易。,郊寒岛瘦：,指唐朝诗人孟郊、贾岛，他们在写文章时反复推敲、斟酌字句，以苦吟著名，又称“苦吟诗人”。,唐宋八大家：,指唐朝文学家韩愈、柳宗元，宋代文学家欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。其中韩愈当推八大家之首。,(,记忆歌诀：韩柳欧阳，“三苏”曾王,),山水田园诗派：,是盛唐诗坛一个影响很大的诗歌流派，以描写山水风光、田园情趣为主要创作题材，代表作家有王维、 孟浩然等 其创作追求宁静、灵秀之美。 在中国文学史上产生了极为深远的影响。,边塞诗派：,是盛唐诗坛以反映边塞生活为主要创作题材的重要诗歌流派，代表作家是高适、岑参。,三苏：,指宋代文学家苏洵与其子苏轼、苏辙。苏轼称大苏，苏辙称小苏，三人中苏轼的文学成就最高。,苏黄：,指宋代文学家苏轼、黄庭坚。,豪放词派：,指以苏轼、辛弃疾为首的一批宋代词人。他们的词以豪放、粗犷、雄健著称，被称为“豪放派”。,婉约词派：,指以李清照为代表的一批宋代词人，其词深婉含蓄、清新隽永，被称为“婉约派”。易安体：李清照的词艺术成就很高， 在当时就广为流传，由于她号易安，所以她的词被称为“易安体”。,南宋四大家：,指南宋诗人杨万里、范成大、陆游、尤袤。,诚斋体：,杨万里，号诚斋，宋朝诗人。他创作的诗歌，在当时影响很大，成为南宋诗风转变的一个关键。 他创作的诗歌，被称为“诚斋体”。,吴中四杰：,指明代吴中诗人高启、杨基、张羽、徐贲。,元曲四大家：,关汉卿、马致远、郑光祖、白朴。,桐城派：,是清代中期重要的散文流派，因其代表人物方苞、姚鼐、刘大櫆都是安徽桐城人，所以被称为“桐城派”。,南洪北孔：,指清代杰出的戏剧作家洪昇,(,代表作,长生殿,),和孔尚任,(,代表作,桃花扇,),。,中国现代文学三大巨匠：,鲁迅、郭沫若、茅盾。,中国当代四大散文家：,杨朔、秦牧、魏巍、刘白羽。,长江出版社武汉交通职业学院艺术学院制作,谢谢观赏,