植物的三个作用

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,用透明干燥的塑料袋将一株生长旺盛的盆栽植物罩起来,在茎部扎紧。放在阳光下照射，观察塑料袋内壁上有什么现象出现？ 说明什么？,植物的蒸腾作用,水从叶的什么地方散发出来？,蒸腾作用：,活,的植物体表面以状态散失到,大气,中的过程,在叶片进行,P110黑体字,1,植物的,吐水,现象,2,实验,观察叶片的结构,1.将新鲜的叶片平放在小木板上。,2,.,右手捏紧并排的两片刀片沿着横切的方向，,迅速切割,3.,刀片的夹缝中,存有切下的,薄片,。要多切几次。把切下的薄片放入培养皿中。,4.用,毛笔蘸出最薄,的一片,制成临时切片。,3,叶片的结构,表皮,叶肉,叶脉,上表皮,下表皮,有叶绿体，进行光合作用的场所,有输导组织，起输导支持作用。,(无叶绿体),（气孔较多）,有,气孔,(受,保卫细胞,的控制),4,观察叶片的下表皮,气孔,表皮细胞,保卫细胞,（一对）,气孔：,由一对半月形的,保卫细胞,围成的空腔。,5,保卫细胞,气孔张开,气孔闭合,（保卫细胞吸水膨胀）,(保卫细胞失水收缩),白天,晚上,空气涌进气孔，叶片吸收,二氧化碳,制造有机物，释放,氧气,；,当然水分也会通过气孔散失。,叶片的生产活动,停止,，蒸腾作用,随之减弱,。,气孔是植物蒸腾失水的门户，也是气体交换的窗口。,6,实验：绿叶在光下制造有机物,目的要求,1、检验绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉。,2、探究光是不是绿叶制造有机物不可缺失的条件。,材料用具,盆栽天竺葵，黑纸片，透明胶带纸，酒精，碘液，大烧杯，小烧杯，培养皿，三脚架，石棉网，镊子，滴管，火柴，清水,7,3,、去掉遮光的黑纸,4,、在酒精中隔水加热,5,、清水漂洗后滴加碘液,6,、清水清洗，观察变化,叶片遮光并在光下照射几个小时,（设置对照组）,（暗处理）,（遮光对照）,（摘叶去纸）,（酒精脱色，叶变黄白色）,（漂洗加碘）,（清洗观察）,绿叶在光下制造有机物,8,1.,把盆栽的天竺葵放到,黑暗处,一昼夜。,2.,用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，,然后移到阳光下照射。,3.,几小时以后，摘下叶片，去掉遮光的纸片。,4.,把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，,隔水加热,，使叶片,含有的,叶绿素溶解到酒精,中叶片变成,黄白色,。,5.,用,清水漂洗,叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶,片,滴加碘液,。,6.,稍停片刻，用,清水冲,掉碘液，观察叶片发生了,什么变化。,（暗处理）,（遮光对比）,（光照后摘叶）,（酒精脱色）,（漂洗加碘）,（清洗观察）,9,一、光合作用利用二氧化碳作为原料,普利斯特利得出的结论：植物能够更新由于蜡烛或动物呼吸而变得污浊的空气,科学实验证明：二氧化碳是绿色植物光合作用的原料。,10,二、光合作用还能产生氧气,演示实验,实验结论：光合作用还产生,氧气,阅读课本P123演示实验,注意，氧气助燃,11,3,、分析题 如图：,选取有绿色叶片和白斑叶片的牵牛花进行光合作用的实验，,如图所示。,（,1,）在实验中，将牵牛花放在暗室一昼夜的目的是,_,_,。,（,2,）将此装置放在光下数小时后，再将叶片放入盛有酒精的烧杯,中，是使叶片中的,_,溶解，叶片变成,_,色，隔水加,热的目的是为了防止,_,_,。,（,3,）实验中滴碘液不变蓝的是（ ）,A. ,叶覆盖黑纸片部分,B. ,叶覆盖黑纸片部分,C. ,叶未覆盖黑纸片部分,D. ,叶白斑部分,（,4,）由本实验的结果可以确定光合作用的必要条件是（ ）,A.,光,B.,适宜的温度,C.,水,D.,氧,E.,叶绿体,将叶片中,的淀粉全部转运和耗尽,叶绿素,黄白色,酒精的快速蒸发影响叶绿素,溶解，防止酒精燃烧发生危险,A,、,D,A,、,E,12,绿色植物的呼吸作用,P121,13,实验现象：,装有,萌发,种子的暖水瓶内的温度,升高,。,装有,煮熟,种子的暖水瓶内温度,不,升高,。,实验证明：,萌发的种子放出了,热量,。,萌发,煮熟,升高,不升高,P128第1段,实验1：,14,实验2：,探究种子在呼吸作用中是否释放二氧化碳,二氧化碳的性质：,二氧化碳 + 澄清石灰水 石灰水变混浊,实验现象：,甲瓶里的气体能使澄清的石灰水变得浑浊，,说明甲瓶里的气体中含有大量的二氧化碳.,实验证明：,萌发的种子释放出二氧化碳。,15,甲瓶 ,熄灭,乙瓶 ,燃烧,这说明什么呢？,实验3：,种子萌发时吸收氧气,甲瓶里缺少氧，乙瓶里有氧，,甲瓶里的氧被萌发的种子吸收了,。,16,呼吸作用,有机物,（储存,着,能量）,氧气,线粒体,二氧化碳,水,能量,概念,：,绿色植物吸收,氧气,，将有机物分解成,二氧化碳,和,水,，同时释放,能量,的过程，叫做呼吸作用。,P129,植物体的各种生命活动所需要的能量,都来自呼吸作用。,17,植物的呼吸作用与人类生产、生活的关系,农田适时松土，,遇到涝害时排水，,为了使根得到,充分的氧气，,保证呼吸作用,的正常进行。,18,粮食的保存,水 果 的 低 温 保 鲜,降低呼吸作用的强度,19,光合作用,呼吸作用,场所,条件,原料,产物,能量转变,联系,P131,含有叶绿体的细胞,所有的活细胞,光,有光无光均可,二氧化碳、水,有机物、氧气,有机物、氧气,二氧化碳、水,制造有机物,储存能量,分解有机物,释放能量,如果没有光合作用制造的有机物，呼吸作用,就无法进行，,这是因为呼吸作用所分解的有,机物正是光合作用的产物，呼吸作用释放的,能量正是光合作用储存在有机物中的能量。,20,