十四章节秋天怀念

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第十四课 秋天的怀念,1,教学要求,要求学生掌握本课词语的读音、词义和用法。,要求学生掌握重点词语及理解性词语，并能正确运用重点词语组词、造句等练习，能进行一般性交际训练；并能区分同义词的不同之处。,理解课文内容，在理解课文的基础上，能够运用所学的词语、句型、语篇表达形式等，表达自己的看法或要说的话。,培养学生的成段表达的能力。力求学生准确地回答就课文内容提出的问题，能够较为熟练地口述课文大意，以母爱为题进行口语表达。,2,教学重点,一、重点词语：砸、悄悄、偷偷、恢复、扑、艰难、敏感、深沉、翻来覆去,二、句型：再也+否定词、对于、动/形+得+小句,三、理解与表达：,1、“我”为什么怀念秋天？,2、母爱,3,教学难点：,辨析：悄悄偷偷,表达：“我”的一系列变化,4,第14课时,课文导入：,以母亲对自己的关爱引入，然后让学员自由谈谈其他关于母亲大爱的故事，把学员引导到本课将要学习的话题上来。,5,学习词语,请同学们朗读词语,同学们跟老师读一遍词语,请学生们自己再次熟读词语,学生们自由学习词语（注意组词）,6,请学生用指定的词语组词,神色、动静、躲闪、捶打、摔、怀念、央求、侍弄、昏迷、挡、喜出望外,请学生们拿出本子，听写词语,。,7,学习课文,同学们根据下列问题，阅读课文。,（1）“我”的脾气为什么变得暴躁无常？、,（2）母亲为什么偷偷听我的动静？,（3）妹妹告诉了“我”什么？,（4）母子俩人去北海干什么？,（5）母亲临终前担心什么？,（6）母亲去世后儿子有什么变化？,8,请同学们回答上面的问题,完成练习：P145:4,学生根据以上问题的答案，说出课文大意。,学生讲述课文大意。,9,分段讲练课文,第一段：,砸,1.用沉重的东西对准物体撞击；沉重的东西落在物体上,核桃丨地基,搬石头不小心，了脚了。,2.摔坏；打破,砸烂碗砸了,3.（事情）失败,事儿办了,戏演了。,10,悄悄偷偷,悄悄 ：,没有声音或声音很低 ；（行动）不让人知道,孩子在睡觉，你悄悄地进来。,大家都在睡午觉，整个宿舍都静悄悄的。,我生怕惊醒了她，儿地走了出来。,偷偷 ：,形容行动不让别人知道。,我谁也没告诉， 跑去游泳了。,趁人不注意，他儿地溜走了,11,重点词语,恢复：变成原来的样子,健康、 原样、 秩序、 寂静、很难,他刚做完手术，身体还没，显得很憔悴。,经过治疗，他的健康完全了。,扑：用力向前冲，使全身突然伏在物体上,向前扑扑到怀里扑住了球,寒风扑面饿虎扑食扑到妈妈怀里,孩子高兴地扑到我怀里来。,守门员奋力扑向足球。,12,问答后串讲课文,瘫痪后“我”有异常变化？,母亲怎么对“我”？,串讲：瘫痪、变得、望着、砸、听、摔、悄悄、偷偷、恢复、看,13,第二段：“我”知道了什么？,重点词语：翻来覆去,1.来回翻身,她躺在床上，怎么也睡不着。,2.一次又一次；多次重复,他地说，怎么也说不清楚。,这话已经说过不知多少遍。,14,句型：,动词/形容词+得+小句：小句表示动词所指动作的程度或结果。,他高兴得一会儿坐下，一会儿站起。,扫雪归来，他累得话都说不出来了。,要是就,前一小句表示假设的情况，后一小句表示在这种情况下推论的结果。同“如果就”,要是孩子能快点长大，那我就放心了。,要是明天休息，我们就去公园散散心。,15,第三段：,问题：,她为什么要推“我”去北海？,母子俩为什么对“跑”“踩”一类的字眼很敏感？,词语：,敏感,：生理上或心理上对外界事物反应很快,的事、 的问题、 对新事物很、 得很、过于敏感,有些动物对天气的变化非常。,他是一个的人，接受新事物很快。,宗教问题向来是个的问题。,16,第四、五、六段,重点词语：,艰难 ：,十分困难,行动生活的岁月的条件不畏险阻。,过去我们的生活很艰难。,工人不畏艰难险阻，按时完成了任务。,深沉,1.形容程度深：暮色的夜晚的哀悼。,2.（声音）低沉：铁镐碰着冻硬的土地，发出的声响。,3.沉着持重；思想感情不外露：的微笑这人很，不容易捉摸。,17,句型,再也+否定词 ：,表示动作不再重复或不继续下去，语气较强。,那儿的菜真难吃，我,再也,不去了。,后来我,再也,没去过她家。,自从来乌鲁木齐以后，我,再也,没见过他。,18,句型：,对于,：介词，引进对象或事物的关系者 ，一般用于句首。,对于,你说的这件事，我还不太清楚。,对于,孩子成长，父母的影响很重要。,对于,这个问题，大家都感兴趣。,多和汉族人谈话，,对于,提高汉语水平有帮助。,19,布置作业,1熟读课文并复述课文大意,2逐个做课后的练习,难点：自学 “同义词辨析”,20,第 58学时：,一、检查复习,1、听写词语,双腿瘫痪、脾气暴躁、砸碎玻璃、甜美的歌声、躲闪到一边去、偷听动静、恢复沉寂、忍住哭声、翻来覆去、喜出望外、絮絮叨叨、抬上车、永远的诀别、艰难的呼吸,2、重点词语、句型,3、复述课文大意,二、自由谈：让你感动的是什么？你有什么感想？,三、总结全文,四、学员在教师的引导下做课后练习,P144：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11,21,总结全文：,1、学员总结主要内容,2、听完后学员补充,22,布置作业：,1复习本堂课所学内容,2预习下次课的练习内容,3 书面作业：,书面作业：P144：2、6、11,23,学员合作完成课后练习：,布置作业,1复习本堂课所学内容,2预习下次课的内容,3作文：以母爱为题,24,