九年级物理全册201磁现象磁场新版

,单击此处编辑母版文本样式,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,九年级物理全册201磁现象磁场新版,的两端，叫做磁极。让悬挂的磁体自由转动，静止时指南的那个磁极叫做,或,；指北的那个磁极叫做,或,。,。,磁性最强,南极,S极,北极,N极,同名磁极相互排斥，,异名磁极相互吸引,3.一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性，这种现象叫做,。,4.磁体周围存在着一种物质，它看不见、摸不着，我们把它叫做,。在物理学中，把,规定为该点磁场的方向。用带箭头的曲线方便、形象地描述磁场，这样的曲线叫做,。,5.地球的周围存在着磁场，叫做,。,磁化,磁场,小磁针静止后,北极所指的方向,磁感线,地磁场,(1)磁感线是一些假想曲线；,(2)磁感线是分布在磁体周围的整个空间内，而不只是在一个平面上。磁感线在磁体外部总是从N极出来，回到极；在磁体内部由S极指向N极；,(3)磁感线是一系列闭合不相交的曲线；,(4)用磁感线表示磁场的强弱，磁感线越密处磁场越强，磁感线越稀疏处磁场越弱；,(5)用磁感线表示磁场的方向，磁感线上任意一点的切线方向与该点磁场方向一致。,1.(2016怀化)地理的两极和地磁两极并不重合，存在磁偏角。最早发现磁偏角的是( ),C,2.涂有深颜色的一端表示小磁针的N极，将它们放在磁体周围，小磁针静止不动时，小磁针N极指向正确的是( ),C,3.(2016淄博)磁感线可以方便地描述磁场，关于磁感线的认识正确的是( ),D,4.下列四个图是几种磁体周围的磁感线及其方向，其中画得正确的是( ),A,5.如图20-1-1是a、b、c三根铁块用细线悬挂在空中静止时的位置，若其中有一根没有磁性，那么这一根没有磁性是( ),A,6.小明在做“研究磁铁的磁场”实验时，不慎将铁屑撒在实验桌上。为了收集铁屑，小明想用磁铁去直接吸引铁屑，同组的小波建议用塑料袋或白纸包裹磁铁后再去吸引铁屑。比较这两种方法，你认为( ),A.小明的方法可行，小波的方法不可行,B.小波的方法可行，小明的方法不可行,C.小明和小波的方法都可行，但小明的方法好些,D.小明和小波的方法都可行，但小波的方法好些,D,7.(2016邵阳)2016年5月，长沙市开通了商业运营磁悬浮列车线路。其所用的磁体大多是通有强大电流的电磁铁，利用,(选填“同名”或“异名”)磁极相互排斥的原理，减小了车轮与轨道之间的摩擦力。,同名,8.(2016西宁)能在水平面内自由转动的小磁针静止后总是指向南北方向，是因为受到,场的作用。当小磁针静止后，小磁针的北极实际上指向的是,(选填“地磁北极”或“地磁南极”)。,地磁,地磁南极,9.如图20-1-2是某磁体周围部分区域的磁感线分布图，b点的切线PQ在水平方向，则a点磁场比b点磁场,；若在b点放置一个可自由转动的小磁针，则小磁针静止时，其S极指向,。,弱,P,10.鸽子是人们喜爱的一种鸟类，它们具有卓越的飞行本领。鸽子靠什么来导航呢？有人做了一个实验：在鸽子的颈部系了一块小磁铁后再将鸽子放飞，发现鸽子迷失了方向。请根据以上现象回答：,(1)这个人设计本实验的目的是为了验证一个什么样的猜想？,；,(2)他在做本实验时，在不同时间、不同地点放飞了不同品种的几十只鸽子，这是为了,。,鸽子靠地磁场来导航,避免偶然性，,使结论更可靠,11.如图20-1-3所示，完全相同的两根钢棒，用A的一端靠近B的一端，并从一端移动到另一端，始终都出现吸引现象，则( ),A.A有磁性，B无磁性,B.B有磁性，A无磁性,C.A、B都有磁性,D.A、B都没有磁性,A,12.将一根光滑的圆木杆竖直固定在水平放置的木板上，杆上套有三个相同的磁环(下端的磁极已标出)，磁环内径略大于圆木杆的直径。在磁极间相互作用和重力的作用下，三个磁环在下列四幅图中所示位置可以处于静止状态的是( ),A,13.阅读下面的短文，然后解答后面的问题：,磁屏蔽,机械手表里的机芯都是钢制的。如果手表放在磁铁附近，钢制机芯就会磁化。特别是当游丝磁化后，表马上就会停止不走。因此，手表需要外罩一种能防御磁力，使磁场透不过的物质。有意思的是，能够遮住外磁场的物质，原来就是容易磁化的铁本身。如图20-1-4甲表示是一个放在磁场中的铁质球壳截面(截面有一定厚度)，外磁场的绝大部分将沿铁质球壳壁内“通过”，极少部分“进入”球内空间。用铁制包皮就能把外面的磁场遮住，使内部不受外磁场的影响，放在其中的铁制品也就不会被磁化。这种现象在物理学中称为磁屏蔽。,试回答下列问题：,(1)类比于电流与电阻的关系，空气与铁这两种物质，“导磁能力”强的是,。,铁,(2)为使精密仪器不受外面磁场的影响，可以将仪器放在铁球,(选填“外部”或“内部”)的空间中，从而达到磁屏蔽的目的。,(3)学完上述知识，用如图乙所示的装置进行实验探究。研究对象有：铝片、玻璃片、纸片、铁片。将这些研究对象分别置于U形磁铁与回形针之间，插入,后回形针会下落。,内部,铁片,谢谢观赏,