高尔基《海燕》ppt课件30251

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,生活时时处处都在向我们展示生命之美。,生活是丰富多彩的。,情景导入,花园里，阳光明媚、草坪翠绿。孩童像猴子般机灵，老者似神仙般逍遥。,我们感受到的是,生命的和谐之美,。,但生命不总是阳光普照，也有乌云笼罩的一天。面对风雨，如何让生命焕发出灿烂的光芒？,让我们一起来欣赏高尔基的,海燕,。,高尔基,海 燕,（,18681936）俄国作家，是,苏联社会主义现实主义文学奠基人,，是,“,无产阶级艺术最伟大的代表者,”,（列宁语），代表作有,自传体三,部,曲,小说,童年,、,在人间,、,我的大学,，,长篇小说,母亲,和剧本,小市民,。,“高尔基”这个笔名的含义,高尔基在俄语里的意思是“痛苦的”。高尔基要用文艺作品反映人民的痛苦，为人民的苦难而大声疾呼。所以用了这个笔名。,高尔基,写作背景,高尔基写这首诗是在,1901,年俄国第一次大革命的前夜，当时人民群众的革命运动风起云涌，沙皇反动政府加紧了对人民的镇压，正是革命与反革命激烈搏斗的时候。高尔基当时在彼得堡，亲身感受到了工人运动、学生运动的磅礴气势，目睹了沙皇政府镇压学生运动的残暴罪行。他为了热情地歌颂无产阶级革命先驱，揭露沙皇反动政府，抨击机会主义者、资产阶级自由派的丑恶嘴脸，就写下了,海燕,这篇散文诗。,为什么海燕这种鸟儿能唤起高尔基的创作激情？,“海燕”在俄语里是个合成词，由（,暴风雨,）和（,信使、预言家,）两个词合成。作者当时已预感到革命的风暴将要到来，这使他很自然地联想到这种鸟儿。,学习目标,1,理解课文内容。,2,体会象征、拟人、比喻等手法在文中的运用。,3,体会课文的深刻含义，把握“海燕”形象。,读准下列红色字体的音,苍,茫,胆,怯,翡翠,蜿蜒,呻,吟,掠,起,c,ng,qi,f,i,cu,y,n,l,w,n,y,n,海燕是一首,诗，是高尔基年月写的“幻想曲”,的结尾部分，原题,。,散文,春天的旋律,海燕之歌,填空,整体理解,暴风雨,将来,之时,暴风雨,逼近,之时,暴风雨,即,临,之时,以,暴风雨渐次逼近,为线索,疏理文章写作思路,本文以什么为线索？,暴风雨将来之时,（,1-6,段）,暴风雨逼近之时,（,7-12,段）,暴风雨即临之时,（,13-16,段）,海燕“高傲地飞翔”，渴望着暴风雨的到来,海燕搏风击浪，迎接暴风雨的到来,海燕以胜利的预言家的姿态呼唤暴风雨的到来,阅读第一部分,海 鸥,海 鸭,企鹅,海鸥,文章除了描写海燕还写了哪几种海鸟,?,请同学们从课文中找出描写其它海鸟的句子，并谈谈对它们的印象。,对象,海燕,海鸥,海鸭,企鹅,动作,心理,高傲地飞翔，勇敢地叫喊,欢乐渴望,呻吟飞窜掩藏,恐惧,呻吟,吓坏,躲藏,胆怯,填表,在苍茫的大海上,“苍茫”是什么意思？,空阔辽远，没有边际,点明海燕所处环境的一句是：,比喻。表现了海燕的矫健敏捷。,“高傲的飞翔” 是什么修辞方法？有什么表达作用？,拟人。,表现海燕藐视恶劣环境的英勇气概。,“,像黑色的闪电”是什么修辞方法？有什么表达作用？,和海燕对比，突出海燕的英勇、乐观。,为什么要写大海、狂风和乌云,？,点明海燕所处的环境，烘托海燕的形象,这篇散文诗歌颂的是海燕，为什么还要写海鸥、海鸭和企鹅？,阅读第二部分,象征黑暗势力如黑云压城，加紧镇压，革命与反革命的斗争日益激化。,“,乌云越来越低，越来越暗”有什么象征意义？,拟人和比喻。,把狂风拟人化，突出了它的猖狂气焰。,狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。,这个句子运用什么修辞手法？有什么表达作用？,指波浪,借喻,（本体不出现为借喻）,“大块的翡翠”指什么？这是什么修辞手法？,“飞舞”突出了海燕的欢快。,海燕叫喊着，,飞翔,着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。,看吧，它,飞舞,着，像个精灵，高傲的、黑色的暴风雨的精灵，它在大笑，它又在号叫它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！,为什么前边用“飞翔”而这里用“飞舞”？,突出海燕动作之快。,海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀,掠起,波浪的飞沫。,“掠起”有什么表达作用？,阅读第三部分,一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。,大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。,这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。,这三句话，第句用,的修辞方法，表现,的猖狂凶狠，气焰嚣张；第句用,的修辞方法，表现,的巨大声势和巨大力量；第句用,的修辞方法，表现,的垂死挣扎。,比喻,比喻,拟人,反动势力,广大人民,反动势力,含义：,饱含着革命先驱者对无产阶级革命的渴望与期待，预报革命风暴即将到来，也号召人民积极投身革命。,感情,：要求惩治黑暗和腐败的义愤，,奋起斗争，赢得解放的豪情，,肯定革命必将爆发并胜利的信念。,“,让暴风雨来得更猛烈些吧”一句有什么深刻含义？表达了作者什么思想感情？,海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。,一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云。,海燕叫喊着，飞翔着，像黑色地闪电，箭一般地穿过乌云,它飞舞着，像个精灵,高傲的、黑色的暴风雨的精灵,它在大笑，它又在号叫,它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！,英勇善战、大智大勇的,无产阶级,革命先驱者,海 燕,文章采用象征的手法，找出文中相应的描写，并指出各自的象征意义。,大海波浪,广大人民群众的力量,波浪一边一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。,波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。,大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。,海 鸥海 鸭,象征害怕革命会破坏他们的安乐窝的形形色色的假革命和不革命者,在暴风雨来临之前呻吟着,-,呻吟着,它们在大海上飞窜,想把自己对暴风雨的恐惧,掩藏到大海深处,.,海鸭也在呻吟着,-,它们这些海鸭啊,享受不了生活的战斗的欢乐,:,轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。,企鹅,蠢笨的企鹅,胆怯地把肥胖的身体藏在悬崖底下,假装革命和害怕革命的人,反革命战争的,反动势力,乌云越来越暗，向海面直压下来,在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐听出了愤怒的力量，热情的火焰和胜利的信心。,一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。,乌云,闪电,雷声,狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。,狂风,反动势力,海燕,大海,暴风雨,海鸥、海鸭、企鹅,乌云、狂风、雷电,象征手法,无产阶级革命先驱者,人民群众的伟大力量,席卷一切的革命浪潮,害怕革命的形形色色的假革命和不革命者,反动势力,形象品析,海燕,:,勇猛坚强、乐观自信，富于献身精神的无产阶级革命先驱者的形象。,表现了作者抑恶扬善，爱憎分明的情感态度,海燕通过对暴风雨来临之前的大海景象的描绘和对海燕战斗英姿的刻画，展现了俄国1905年革命前夕急剧发展的革命形势，热情地歌颂了俄国无产阶级革命先驱者坚强无畏的战斗精神，预言沙皇的黑暗统治必将崩溃，号召人民迎接伟大的革命斗争。,主 题,在每个人的生活中，都既有温煦的阳光照耀，又有各种各样的“暴风雨”。,面对生活的暴风雨,你该怎样做？,拓展延伸,让我们的人生像海燕一样飞翔！,让我们的人生像海燕一样飞翔！,