六年级上册数学圆和扇形复习课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,空白演示,在此输入您的封面副标题,空白演示在此输入您的封面副标题,冀教版六年级数学上册,圆和扇形的复习,冀教版六年级数学上册圆和扇形的复习,圆心,O,圆心O,O,圆心,半径,r,直径,d,O圆心 半径 r 直径 d,o,C,D,G,H,M,N,B,F,E,1.,图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？,练习,1,：,oCDGHMNBFE1.图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是,想一想：,1.,同一个圆内，可以画多少条半径？它们的长短有什么关系？,2.,同一个圆内，可以画多少条直径？它们的长短有什么关系？,3.,同一个圆内，直径和半径有什么关系？,想一想：2.同一个圆内，可以画多少条直径？它们的长短有什么关,o,同一个圆内，半径有无数条，长度都相等。,想一想：,1.,同一个圆内，可以画多少条半径？它们的大小有什么关系？,o同一个圆内，半径有无数条，长度都相等。想一想：,o,同一个圆内，直径有无数条，长度都相等。,2.,同一个圆内，可以画多少条直径？它们的大小有什么关系？,o同一个圆内，直径有无数条，长度都相等。2.同一个圆内，可,o,d,r,d=r+r,d=2 r,或,r=,2,d,3.,同一个圆内，直径和半径有什么关系？,odrd=r+rd=2 r或r=2d3.同一,练习,1,：,1.,判断：,（,1,）在同一个圆内可以画无数条直径。,（,2,）所有的圆的直径都相等。,（,3,）等圆的半径都相等。,（,4,）两端都在圆上的线段叫做直径。,2.,口答：,r,(,米,),d,(,米,),0.24,0.86,1.42,1.04,2.6,(),(),(),(),0.48,0.43,2.84,0.52,5.2,练习1：1.判断：2.口答：r(米)d(米)0.240.,3.,把一根绳子的一端固定，另一端旋转一周，就可以得到一个圆。,3.把一根绳子的一端固定，另一端旋转一周，就可以得到一个圆。,车轮做成圆形,是根据圆的,几何性质,:,同圆的半径相等当,车轮在平地上滚动时，轮轴始,终处于同一高度的平面上，乘,坐的人就不会有上下颠簸的感,觉，很舒服,车轮应装在圆心。,车轮做成圆形,是根据圆的车轮应装在圆心。,0,5,1,2,3,4,(1),把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离（半径）；,(2,）把有针尖的一只脚固定在一点（圆心）上，有铅笔的一只脚旋转一周，就画出一个圆。,4.,画一个半径是,2,厘米的圆。,半径决定圆的大小，圆心决定圆的位置。,051234(1)把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离（半径）,六年级上册数学圆和扇形复习课件,今天你学到了什么？,圆心（,0,）,半径（,r,）,直径（,d,）,d=2 r,或,r=,2,d,半径决定圆的大小，圆心决定圆的位置。,圆规是画圆的工具。,今天你学到了什么？圆心（0）半径（r）直径（d）d=2,不是,是,不是,不是,是,是,不是是不是不是是是,本课小结,认识圆，掌握圆的特征，理解同圆或等圆半径与直径的关系。,本课小结 认识圆，掌握圆的特征，理解同圆或等圆半,