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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,绿色圃中小学教育网,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,圆柱的认识及侧面积,田兴小学 闫春肖,自学要求,1,、仔细观察自己手中的圆柱体，并用手摸一摸它的面。,2,、找出圆柱由哪几部分组成的？它有几个面？各有什么特点？,3,、比一比，看谁的收获最多？,底面,底面,底面,底面,底面,底面,底面,底面,侧 面,底面,底面,侧 面,高,O,O,底面,底面,侧 面,高,O,O,底面,底面,侧 面,高,O,O,圆柱的高有无数条，高的长度都相等。,在生活中，圆柱的高会有不同的称呼，你知道吗？,厚,深,长,根据你对圆柱的认识，指出下面图形中哪些是圆柱,.,1,2,4,5,3,6,小组合作研究,圆柱侧面积,的计算方法,合作学习的要求：,1,、利用手中的材料，用自己喜欢的方式验证刚才的猜想。,2,、观察展开的图形各部分与圆柱体有什么关系？,3,、思考：怎样计算圆柱的侧面积？,沿圆柱的一条高把圆柱展开,长,宽,底面,底面,底面,底面,底面,底面,底面,底面,底面,底面,底面,底面,底面,底面,底面,底面,底面,底面,底面,底面,底面,底面,底面,底面,底面的周长,底面,高,底面,圆柱体的高只有一条。 （ ）,圆柱的侧面展开一定是个长方形。,（ ）,圆柱体底面周长和高相等时，沿,着它的一条高剪开，侧面是一个,正方形。 （ ）,圆柱的两个底面的直径相等。,（ ）,判一判：,算一算：,1,、用一张长,8,cm,、宽,5,cm,的长方形纸围成一个圆柱体，这个圆柱体的侧面积是（ ）,cm,2,。,40,2,、把一个圆柱的侧面展开得到一个正方形，这个圆柱体底面半径是,3,厘米，圆柱的高是,(,）厘米。,18.84,解决实际问题,下面有三种侧面的商标纸,你认为哪种纸比较合适,?,说明理由,.,12,8,12,12,12,30,8,26,用一张长,20,厘米，宽,15,厘米的长方形纸做一个圆柱，有几种可能,?,分别是什么样的圆柱？并求出圆柱的侧面积？,动手实践,再 见,田兴小学 闫春肖,
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