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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/4/26,#,记叙性文章开头段的作用,凤头赢得百媚生,导入,给,我和别人一样吗？,置换一个开头段,“世上没有两片完全相同的叶子。”哲人如是说。于是我也依次类推，我与别人绝不一样。,“儿子，你此次怎么又考糟了，人家,他们不都是考得非常好吗？”妈妈在我背着书包进门之时便冲我发文。虽然声音不是极为严厉，音量也不大，但是我分明地听出了话音里所包含的不满与失望。于是本就因考试失利而压抑的我冷冷地回了句：“他和别人不一样，我比较笨！”说完就头也不回走进了书房。留下了妈妈站在那边，无语。,.,听了妈妈的话，我顿时明白了，只要我自信只要我努力，我与别人一样都是人生的强者。,夜已深了，如洗月光照进了我的心里。,总结：“好的开始是成功的一半”,“凤头赢得百媚生”,品一品,品味下面几篇文章的开头，分别谈谈它们的作用。,1.,一谈到读书，我的话就多了！,冰心,忆读书,作用：,开篇点题，总领全文，激发读者,阅读兴趣。,2.,北京的冬季，地上还有积雪，灰黑色的秃树枝丫叉于晴朗的天空中，而远处有一二风筝浮动，在我是一种惊异和悲哀。,鲁迅,风筝,作用：,巧设悬念，奠定感情基调，引出下文。,3.,前天同了两个女孩到西湖山中游玩，天忽下雨。我们仓皇奔走，看见前方有一小庙，庙门口有三家村，其中一家是开小茶店而带卖香烟的，我们趋之如归。茶店虽小，茶也要一角钱一壶。但在这时侯，即使两角钱一壶，我们也不嫌贵了。,丰子恺,山中避雨,作用：,交代故事的起因，为下文情节的展开,作铺垫。,4.,得到母亲去世的消息，我很悲痛。我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的。,朱德,回忆我的母亲,作用：,交代故事发生的原因，奠定感情基调，,引出下文。,5.,我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。,朱自清,背影,作用：,开篇点题，为全文定下感情基调,（挚爱、思念）提领下文。,6.,我已经到了望九之年，我的经历可谓多矣。要讲后悔之事，那是俯拾皆是。要选其中最深切、最真实、最难忘的悔，也就是永久的悔，那也是唾手可得，因为它片刻也没有离开过我的心。,季羡林,永久的悔,作用：,开篇点题，设置悬念，总领下文。,归纳开头段的作用,交代时间、地点、主人公的身份、故事的背景,交代故事发生的环境,设置悬念、吸引读者阅读的兴趣,点明中心,开篇点题，开门见山,奠定全文感情基调,为下文的,作铺垫,景物描写，渲染气氛为人物出场铺垫,总领全文,引出下文,首尾呼应，使文章结构更严谨,悟一悟,迁移训练：请大家思考并谈一谈下面四篇,文章开头的作用。,昙花终于怒放,我爱昙花。,三年前的春天，朋友亲自给我送来一株昙花亩，种在白瓷壶里，枝叶铁青如剑，精心系上的红丝带临风飘拂。我高兴极了,!,昙花的品性令人感佩：她不急功近利，不争宠于群芳，只求一瞬的辉煌就已满足,.,昙花的生命力可谓强矣,!,她随处能够生存，叶可青万年，花可放万年,!,我爱昙花。,作用：,开篇点题，直抒胸臆（奠定情感基调），首尾呼应，使文章结构更加严谨,生命中的那簇野菊花,成长本是一个漫长的过程，历经岁月的不断锤炼打磨，才能由幼稚走向成熟，由怯弱走向勇敢。然而，有时候蜕变却会在瞬间完成，尤其是关键的那一步，就像作家或画家长久地苦思冥想，仍不得其法，而在某一境况下灵感顿生，一挥而就。,多年以后，我终于摆脱了疾病，健康地长大，并没有留下一丝疾病侵扰的痕迹。（,B,）如果说生命是一件完美的艺术品，那么在我生命的这幅画卷中，那路边的野菊花就该是神来之笔吧！,作用：,点明题旨，设置悬念，激发读者阅读兴趣，引出下文。,父爱,又是一个周末，莉静静地坐在床沿上发呆。同寝室的其他五个人都走了，她感到很孤独、很伤心,刚考入这所离家十几里路远的重点高中时，她感到高兴，有一种解脱的感觉，但日子一长，她不免时常想家，特别是周末，看着其他同学又说又笑地收拾东西准备回家时，她便更加伤感，许多次暗暗落泪。她总是觉得自己像天空一片孤独的云；像一片被狂风刮得东撞西碰的落叶。,莉的眼泪涌了出来：“爸爸,!”,她接过了那四个鸡蛋,作用：,交代故事发生的时间，设置悬念，运用,比喻的修辞手法，直抒胸臆。,我们一样爱他们,天堂村小学地处偏远山区，交通不便，偶尔才有慈善家跑来捐款。每次，全校师生都会倾巢出动。学生们站在山岭上，手中挥舞着野花一路欢迎。而校长方子儒会亲自带队，用一个树藤扎成的土轿子抬客人上山。,年轻人没有告诉校长，在,15,年前的一个穷山沟，他也是这样幸运地得到一位老华侨的捐助。当时，他是村民眼中不折不扣的坏孩子。可是，老华侨的一句话改变了他的一生：“在我眼里，从来没有一个坏孩子，我们一样爱他们！”,作用：,交代故事发生的背景，为下文故事情节的展开作铺垫（突出年青人的特别）,理一理,让我们一起来回顾一下记叙文开头的技巧有哪些？,1,、修辞入题：,比喻入题,设问入题,排比入题,2,、议论、抒情入题,3,、触景生情入题,4,、引用（名人名言、格言警句、谚语、歌词等）入题,5,、品评时事，故事入题。,6,、景物描写入题。,议一议,就下面这篇学生习作，谈谈开头段存在什么问题，并作修改。,姿态,树叶没有了姿态就会枯落，湖没有了姿态就会显得死气沉沉，文章没有了姿态就没有人去欣赏，人，一旦没有了姿态，就会成为废人。,总而言之，万物都需要拥有属于自己的姿态！,水头中学,2015,年秋季校运会在一声枪响中拉开了序幕。我背负着同学、家长、老师寄予我的期望站在,400,米比赛的跑道上。“四百米嘛，一下就到了”我试着平静自己几乎要跳出来的心。“砰”条件反射，我迈了出去，说时迟那时快，他们一个个似离弦之箭脱缰野马，冲了出去，四百米比赛一下子成了“追逐赛”，一开始我就落在后面，不管我怎么跑，我与他们之间的距离仍是那么遥不可及,短短的一分多钟在这场比赛显得是那么漫长，我沮丧地站在终点上，我的同桌过来扶我，告诉我不要把比赛看得太重，重在参与。但是嘴上是这么说，可谁参加比赛不想要一个好一点的名次？更何况这是我在水头中学最后的一次校运会！我坐在跑道旁的石凳上，头好像灌了铅怎么也抬不起来。不知是巧合还是什么，我看着两三只蚂蚁搬着一块食物残渣片刻不停地往前移，不幸的是，它们恰好被我的几滴汗砸中，食物残渣停止移动。我叹了口气：怎么和我一样倒霉！刚准备好起身离开，发现那块食物残渣似乎又开始移动了，这惊人的一幕牢牢地抓住了我的眼球，它们挣扎着，以自己对生命与生活的生存姿态战胜了困难。刚才还沉着的心似乎一下子轻松了，我起身离开。,不知何时，太阳躲进了云层，天暗了许多，可此时我的心里却亮堂堂的。即使水头中学的校运会我没能拿到漂亮的成绩，明年我还可以在高中里续写辉煌呀！,反正，我就要活得有姿态。,改一改,作业,： 根据上面所分析的记叙性文章开头段的作用及写作技巧，请你就,我和别人一样吗,的开头段作第二次修改。,要求：,1.,目的性明确,2.,运用写作技巧,欢迎提出宝贵的意见！,1.,本题考查学生文言断句的能力。解答此类题目，应先把句子代入原文，结合语境理解句子的大概意思，然后要注意一些常见的句尾,，,句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。,2.,石奋注重家教，润物无声。石奋在家教方面，面对子孙的过失，很少疾盲厉色，而是以不去吃饭等来表达自己的不满，引导他们反省改正，,3.,石奋告老归家，不忘恭谨。子孙做了小官来拜见他，他定要身着朝服接见他们，不称呼他们的名字；皇上赏赐食物时他也表现得非常恭谨。,4.,子孙有了过失，他并不责备他们，而为此要坐偏座，对着桌案不去吃饭。他这样做了以后儿子们就相互批评，由年长的人出面调和，袒露着身体坚持要谢罪，而且改正了错误，他才答应了。如果有成年的子孙在身边，即使是闲居，他也一定要戴好帽子，摆出一副整齐严肃的样子。,5.,对句子中难懂的地方，不能采取忽略或笼统翻译的办法去逃避，而应该前后推导，认真理解。,6.,要善于调动已学知识进行比较，辨析异同。特别是对一词多义、古代文化知识的积累，有助于我们把握文言词语在句子中的具体用法和含义。,7.,节俭，是守护家族的首要办法。所以凡是日常用度，供养父母，都要以节省为根本，不能过于奢侈。宁可使家中有多的，也不要让仓库匮乏。况且崇尚奢侈的人，其神气一定有所消耗，欲望强烈而意气骄横，贫穷到极点就不顾廉耻。节俭不可忽视，就是像这样重要啊,8.,有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思，有的题目则提示了文言文的主要内容。浏览题目有助于同学们初步了解文言文的大致意思。所以，接到课外文言文阅读文段，首先应该快速浏览文段后的题目。,9.,借助名词,(,代词,),断句。,一般完整的句子都有主谓宾，而主语一般由名词或代词充当。名词一般为文章陈述,，,描写,，,说明或议论的对象，在它们的前后往往要进行断句。,10.,名词,(,代词,),一般也常常用作句子的主语和宾语，因此，找出文中反复出现的名词或代词，就基本上可以断出句读了。,11.,本题考查学生归纳内容要点，概括文章中心意思，筛选并整合文中信息的能力。解答此类题时，阅读一定要细致，要回到原文中逐句比较，依据文意，力求明辨各选项表述的正误。特别要注意其中的细微末节的毛病，例如事件的前后倒置，内容上的归纳不完整，中心概括上的无中生有，片面遗漏，强拉硬连，任意拔高，等等。,感谢观看，欢迎指导！,
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