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种子的成长,想一想：生活中的我们与种子的成长有什么相似的地方？,第16课长大的感觉,走进青春,(1)姚明在成长过程中有什么变化? 这些变化意味着什么?,(2)请同学们将自己不同阶段的照片和大家交流谈谈自己在不同阶段的生理和心理变化。,走进青春,畅想青春,1.想一想：,青春可以和以下哪些词联系起来？,你还想到哪些和青春有关的词？,翱翔 春天 朝阳 落叶 蓬勃,萧瑟 落日 自立 奋斗 昂扬,2.说一说:你为什么这样联系？,请您欣赏,解读青春,1.任务：破解字母的密码，读出青春的意义。,2.要求：选取26个英文字母里的任意一个（可以是大写的,也可以是小写的，还可以将字母进行变形）破译出字母里蕴涵的青春意义。,3.启发:,A 是一座金字塔，是进取。青春永远要争第一，,不做第二。只有锐意进取，青春才能焕发出巨大的,能量。,B 是青春两个联络在一起的心，是友谊。青春的,友谊是人生最大的一笔财富，要好好珍惜。,解读青春,目前，各国对青春期的划分没有统一的标准。一般认为青春期初期为初中阶段，年龄范围为1115岁；中期为高中阶段，年龄为1518岁；晚期的年龄范围为1823岁，相当于大学阶段。由于各人情况不同，青春期到来的时间并不完全相同，相差两三年，都是正常的现象。一般来说，女孩比男孩的青春期要早12年。,温馨小贴士,寄语青春,青春号远航已经启程,你试着写一句青春寄语。,独立性,依赖性,矛盾青春期,昨日谣,昨日会昨日，昨日何其好！昨日过去了，今日徒懊恼。 世人但知悔昨日，不觉今日又过了。 水去日日流，花落日日少，成事立业在今日，莫待明朝悔今朝。,今日诗,今日复今日，今日何其少！今日又不为， 此事何时了！人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。,明日歌,明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何，请君听我明日歌。,自制性和冲动性,妈妈：谁给你的信？,快拿出来！,小莉：就不给你看！,小莉：同学又给我来信了！,小兰：真的？！信上都说了些什么？,你愿意和谁分享自己的秘密？,封闭性,开放性,连结两面岸的是桥；,沟通两个人的是心；,虽然你我有着基因的传承；,但解读密码却要全心全意。,你有你独生子孤独的苦恼；,我也有“小皇帝”难管的苦闷；,让你我互相倾听彼此的心声；,把会心的默契当作最快乐的天伦。,送给儿子的诗,致女儿,想着你的小脚就要踩那长路，,孩子，我多么心疼。,那条路上如果有树，,每一叶片。,都是妈妈闭不上的眼睛, 开放自己的心灵世界,弹好青春协奏曲, 提高自我控制能力, 保持自我完善的意识,