安全工程技术研发中心与学程建立

安全工程技術研發中心與學程建立,報告人：王振華,國立高雄第一科技大學 環安系,電話：07-601-1000轉2325,電子郵件：,教育部發展學校重點特色專案補助計畫,本校定位考量,南部科技大學多於綜合大學,、,及本校在地區的領導地位,石,、,化,、,鋼鐵,、,造紙,、,造船產業密集分佈產業人力需求的特性,區域產業轉型與升級的必然性,人才培養目標的異同-管理師 vs. 未來人力,計畫緣起,適合發展安全工程相關技術成為本校特色,技術需求分析(一),奈,米,科,技,生,物,技,術,前瞻技術,無限商機,問 題,廢,棄,物,處,理,設不,施確,安定,全性,的,潛爆,在發,危性,害,運經,轉驗,與不,維足,護,維,護,成,本,材料測試,消防設計,防煙設計,材料回收,與利用,製程安全,管理經驗,壽期成本分析,操作與管理人才,資金密集,新產品、材料,新生產設備與製程,從善後變為同步,技術需求分析(二),高,科,技,產,業,清潔設計與生產的能力,工程與管理人才,風險分析與測試認證,知識蒐集與管理,工程與運儲.管理學程結合,安全製程開發,認證實驗室建立,安全工程技術建立,虛擬工廠,資料倉儲與管理分析,需求,具備安全與運籌管理訓練的優質人力,目前問題,教學專才化,實務經驗不足,課程間互動性不足,人力素質分析,培養優質人力,區隔本校特色教育,協助區域產學轉型,/,升級,提昇研究層次,整合現有人力，建立跨領域整合機制,計畫目標,預期產出,建立工程安全與管理學程,成立安全工程技術研發中心,學程規劃(一),具備安全與管理,專長的優質人才,基礎安全工程課程,消防工程課程,運儲管理課程,廠務管理課程,物性、化性,相關課程,製程安全與,風險分析,學程規劃(二),現有課程分析,課程間相關性不足,部分課程不足,與業界需求的差異性,進行工作,新增課程,召開教師間的座談，檢討溝通教學內容安排,學生生涯規劃與選課輔導,邀請業界專家提供課程改善建議,安全工程技術發展中心,安全工程,安生,全產,與技,潔術,淨,消,防,工,程,技,術,廠全,務技,系術,統,安,知統,識技,管術,理,系,虛,擬,工,廠,材,料,性,質,研,究,材,料,廢,棄,與,再,生,安,全,製,程,開,發,防火材料測試技術,煙流控制技術,火災模擬與功能性設計技術,機電系統安全防護與評估,設備診斷與非破壞檢測,可靠度維護度技術,技術資料庫開發,作業流程標準化,設備資料倉庫,資料後處理,(評估指標與業界績效指標建立),技術建立項目,安全與潔淨生產技術,安全製程實驗所需設備,生物材料分析技術與檢驗設施,虛擬工廠,建置平台所需之硬體設備,圖控,類神經網路軟體,消防工程技術,建立火災模擬設施,計算流體模擬與煙流分析設施,燃燒測試實驗設施,技術建立項目,廠務系統安全技術,安全儀控系統可靠性評估設施,高階非破壞檢測儀器,-,測漏與測裂為主,絕緣劣化檢測儀器,知識管理技術,作業平台,專業資料庫,程式建立,機電檢測,配電安全評估,檢測,軟體模擬,電力品質,(諧波,平衡,頻率變動,突波, 壓降),保護協調,絕緣劣化,雷擊測試,(接地電阻),環境檢測,噪音,採光照明,保溫防濕,非游離輻射,風速量測,樓板檢測,靜電檢測,地板微振動量測,廠房檢測,廠房檢測需求,DCS/,APC,製程參數,資訊平台,設備監測量測參數,設備電腦化,管理系統,線上監測系統,製程安全,監控,設備安全,監控,工廠安全,監控,監測設施與線上,量測整合系統,資訊平台,設備監測量測參數,(振動、熱影像、滑油、,靜電、壓力、流量),PC-based,特徵擷取系統,監測設施與線上,量測整合系統,Device,開發與使用,設備診斷,設備危害,模式,異常分析,模組,異常監控,設備安全,監控,設備電腦化,管理系統,設備歷史,資料庫,設備危害,模式與影響,關聯資訊,本土化設備,可靠度資料庫,設備安全,資料庫(ESDS),設備生命,週期成本分析,設備剩餘壽命,評估與延伸,製程安全,監控,經費需求,強化跨領域特色學程,製作教學實驗示範模組,強化學生實務能力,成為區域技術領導者,組成堅實研究團隊,預期成效及影響,