《春》复习课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,朱自清，字佩弦，现代著名,散文家、,诗人、学者、民主战士,；主要作品,有诗文集,踪迹,、散文集,背,影,欧游杂记,你我,，文艺论著,诗言志辨,论雅俗共赏,等。本文选自,朱自清全集,。,作者简介,作者简介,老舍,，,现代著名作家，人民艺术家,。原名,舒庆春,，字,舍予,，满族人。代表作,有长篇小说,骆驼祥子,四世同堂,、话剧,茶馆,龙须沟,等，本文约写于,1930,1931,年间，是作者在济南齐鲁大学任教时写的。,返回,全文按照,盼春、绘春、颂春,的顺序描绘春,天。依次描绘了五幅美丽的图画，分别是,_,、,_,、,_,、,_,、,_,。结尾运用三个比喻、拟人的修辞，突出了春天的特征，抒发了作者,_,的感情。,整体感知,1.,写出了春草的哪些特点？,2.,找出你最喜欢的句子，谈谈你,的感受？,春草图,1.,写出了春花的哪些特点？,2.,找出你最喜欢的句子，谈谈你,的感受？,春花图,1.,写出了春风的哪些特点？,2.,找出你最喜欢的句子，谈谈你,的感受？,3.,风本来是无色无味的，但本文却将春风写得很生动，文中是从哪些角度描写春风的？,春风图,1.,写出了春雨的哪些特点？,2.,找出你最喜欢的句子，谈谈你,的感受？,3.,有人说，,春,的艺术魅力主要表现在“动态美与静态美”的和谐对立统一上，请你结合本段谈谈文章是如何将“动态美与静态美”相结合的？,春雨图,1.“,城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个一个都出来了。”如何理解“赶趟儿”一词？,2.,结合你的生活经验谈谈你对“一年之计在于春”的理解。,迎春图,文章结尾三段运用比喻和拟人,的修辞，写出了作者对春天的喜,爱和赞美之情，这三段的先后顺,序能否调换，为什么？,颂春,搜集描绘春天的古诗句,羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关,唐,王之涣,凉州词,爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏,宋,王安石,元日,野火烧不尽，春风吹又生,唐,白居易,赋得古原草送别,春风又绿江南岸，明月何时照我还,宋,王安石,泊船瓜洲,等闲识得东风面，万紫千红总是春,宋,朱熹,春日,沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。,南唐僧志安,绝句,济南的冬天问题列举,1,、济南的冬天总的特点是什么？,2,、文中具体描写了哪些景物？可以概括成哪几,幅图画？,温晴,(,贯穿全文的主线,),阳光下的小山,小雪后的小山,城外的远山,济南冬天的,水,冬天的山景,济南的冬天第一部分（第一自然段）,1,、写了什么？,是用什么手法写的,？,2,、用对比有什么作用？,济南冬天的天气。对比写法,突出济南冬天特点：温晴。,以,“,奇迹,”“,怪事,”,引出,“,宝地,”,济南的冬天对比手法,作者运用了三组对比：,济南的冬天与北平的冬天比较,济南的冬天与伦敦的冬天比较,济南的冬天与热带地方比较,对比的结果是：,北平的冬天风声满天 济南的冬天没有风声,伦敦的冬天云遮雾笼 济南的冬天温暖响晴,热带地方的冬天日光永远火毒响亮 济南的冬天温晴舒适,真得算个宝地,济南的冬天,思考,?,第,4,自然段，文章按怎样的顺序描写雪后的山景？,“最妙的是下点小雪呀”雪后山景“妙”在何处？,这段文字用什么修辞手法写雪后的山景？,按照空间顺序，从山上、山尖至山坡、山腰，有层次地写出秀美的山景,（,l,）妙在雪色；,(2),妙在雪光；（,3,）妙在雪态,（,l,）比喻,（,2,）拟人,