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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,美好的品质有:,善良、,勤劳、,勇敢、,诚实、,讲信用、,1,莫德林赛,2,美德书简介,美德书由美国前教育部长威廉 贝内特编著。这本书内容丰富，选材多样，包括,寓言、童话、传记、法典、历史传说,等多种形式，涉及到从古代到现代的大时间跨度以及从欧洲到北美的大地理范围，是一部世界性的美德宝典。全书分为,同情、责任、友谊、工作、勇气、毅力、诚实、忠诚和自律,九大部分。,3,学习目标：,一、整体感知课文内容，理解课文标题与内容的关系。,二、分析米妮的形象，学会通过动作描写和心理描写塑造人物的方法。,三、理解美德的内涵，体会故事的深意。,4,学习任务,自学课文，自行弄懂不认识的生字词。,分组自行解决以下问题，不懂的可以问老师。,5,一、课文的标题是“地毯下的尘土”，它与课文内容有什么关系？,二、找出课文中描写米妮,勤劳能干,语句，并指出其中哪些是正面描写，哪些是侧面描写。,三、,课文是通过米妮的哪些心理活动来表现她的诚实的？,请思考：,6,请给加点字注音,勉强,.,眷顾,.,葱茏,.,真挚,.,教诲,.,扫帚,.,被褥,.,津津有味,.,.,（,qing,）,（,l,ng,）,（,hu,）,（,r,）,（,ju,n,）,（,zh,）,（,zh,u,）,（,j,n,）,7,课文的标题是“地毯下的尘土”，它与课文内容有什么关系？,“地毯下的尘土”是课文所叙故事的关节点，它暗示了课文的主要内容。小姑娘米妮自觉主动地打扫地毯下的尘土，是表现米妮诚实的一个重要情节，也是揭示作品主题的一个重要情节。,8,2,、请把表现米妮勤劳能干的有关语句找出来。（分组活动）,“她的两个女儿把家里收拾得干干净净，像一只新的发夹一样光鲜” （,正面描写,）,“,她的姐姐米妮就洗盘子，擦地板，把家里弄得漂漂亮亮的” （,正面描写,）, 第7自然段，“一跨进门，她就吃惊地缩回了脚到处都落满了尘土”后来小矮人回到家对米妮的赞美“你刚来时我们的房子的样子有点惨，但现在你已把它收拾得清洁敞亮” （,侧面描写,）,9,“等她的手一暧和过来，她就开始整理房子” （,正面描写,）,“她洗了盘子，整理了床，擦了地，正了正火炉前的地毯，把十二把小椅子沿着火炉摆成了一个半圆” （,正面描写,）,“第二天一早，她做了一顿可口的早餐。矮人们离开后，她打扫房子，并补好了小矮人的衣服” （,正面描写,）,“晚上小矮人回家来了，他们发现炉子里的火烧得红红的” （,侧面描写,）,“那位小姑娘，星星们叫道，把房子整理得像星光一样敞亮” （,侧面描写,）,10,课文是通过米妮的哪些,心理活动来表现她的诚实的？,找到并朗读出来。,“地毯下的尘土！地毯下的尘土！”,运用反复的修辞手法，句尾用惊,叹号，表明米妮进行着激烈的思想,斗争。,11,作者通过这个故事想告诉我们什么东西？,无论干什么工作，都要诚实、认真地对待。,12,堂上练习,判断下列句子的描写类型,1、春天鸟儿欢叫，夏天野花盛开，秋天树林葱茏，冬天雪花飞舞。 （ ）,2、她洗了盘子，整理了床，擦了地，正了正火炉前的地毯，把十二把小椅子沿着火炉摆成了一个半圆。 （ ）,3、米妮把脸转向墙，她听到一个微弱的声音，就在她的心里，说：“地毯下的尘土！地毯下的尘土！” （ ）,4、他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青棉袍。 （ ）,景物描写,动作描写,心理描写,外貌描写,13,
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