艺术品认知与鉴赏课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,艺术品认知与鉴赏,美术简史,你知道这幅画的名字是什么吗,?,你知道作者通过它想表达什么吗,?,你喜欢它吗,?,为什么,?,鉴赏是何其复杂的事情！,1.原始的艺术观,英文单词,a,rt,:,艺术,(,审美,),来源于,拉丁文单词,ars,:技能，技巧(实用),一、什么是艺术？,从艺术观的发展变化谈艺术和非艺术,“手艺人”、“匠人”最早,的艺术就是技术,为了满足人的物质需要,一般劳动产品是有形的,它是为了满足人的物质需要,.,艺术,品也,是有形的，,它是为了呈现,无形的,人的情感和,灵魂,所以,艺术很“神秘”,艺术,“难为”,艺术,“难懂”,.,地位不同是所属领域决定的,:,23,000 B.C,Spain,Altamira Caves,阿尔塔米拉岩洞,23,000 B.C,Spain,Altamira Caves,阿尔塔米拉岩洞,Vienna,威伦道夫,Venus,23,000 B.C,French,Lascaux Caves,拉斯科岩洞,原始先民的主要创作主题：狩猎；繁衍,原始先民的创作目的,巫术,生存,泛灵论，原始人认为所有事物都有灵魂。他们通过想象把所有的事物联系起来。,独龙族纹身,纹身的目的：,1.不让死者或神灵认出来。,2.财富的象征。,3.图腾崇拜。,4.表明族群。,5.减少炎症。,6.为表现能忍受痛苦的能力。,云南彝族的黑虎节“跳黑虎”,非洲部落祭祀活动,新石器晚期的梳子,美从劳动实用中发展而来。,新石器时代早期的编织梳子,为了增加摩擦,器物出现了装饰：指甲纹、绳纹、网纹（编织的筐）,战国席纹罐,2.,传统的艺术观,艺术源于“模仿”,亚里士多德,写实主义道路,掷铁饼者,米隆,500-400B.C,整齐、和谐、典雅、庄重,古希腊,的艺术原则,只能表现“美”。,拉奥孔,文艺复兴时期,自然科学的发展对艺术具有巨大的影响,“,透视学”、“解剖学”,达芬奇：“绘画不仅具有科学性，而且具有,神秘性,。”,“,直觉,”更本质的把握“真理”。,3.,现代艺术观,现代人见的最多的是人造物,人失去了自然性,人为机器服务,单调、枯燥,工人的工作（社会化大生产）,人变成了机器的奴隶,摩登时代,反叛就成了一切现代艺术家的标志。现代人失去了原始的纯真。,所以“原始人” 、 “儿童”、“精神病人”被艺术家关注。,现代艺术观（强调主体）反对传统艺术观（强调客体、再现） 。,杜尚：“人们一般看到的艺术品是艺术已经结束后的尸体。”,泉,1917,年,现代艺术的两个审美的角度：,1.,主体情感本能的力量,“,你”的独特感受,现代艺术家并不立志于表现“美,平衡、完整、和谐、典雅”,2.,现代艺术的目的是对前所未有事物的创造,蔡国强作品,苏州博物馆,水乡寻梦,平衡,原初的建筑“蒙古包”,永恒农业文明“长城”,变幻、刺激,短暂性、及时行,反对“优美”，追求“创新”。,后现代（,1950s,之后）艺术的发展特征,具象,无规律,颜料,垃圾,元素,概念,形象,符号,优美、规律和结构,机遇性和偶然性,“行动（生活本身）”的过程来体现艺术的价值，“现在”在大放光芒。,艺术家之屎1961年，现每盒约1.500.000RMB,曼佐尼,Artists Breath 1960,约翰,凯奇4分33秒,禅宗，禅的法案、禅的故事。,棒喝,拈花一笑悟，不言传。,花,果,过程,当下是美的。,二、美术是怎样的？,从中西美术的比较谈再现和表现,西方美术,像（肖像、风景、静物）；复杂；颜色,东方美术不太像（山水、花鸟、人物）；简单；线条,创作材料的差异,笔：,扁,圆（,1.,含水量大、,2.,前尖“笔颖”后粗）,1,、差异来自哪里？,油画颜料（油性）,墨（水性）,灰：,A油烟墨（糯米糊）光亮,B松烟墨柔和,画布,宣纸,宣纸：,A安徽宣城出产,B四川出产,特点：结构松易吸水,调色板（木质）,砚台（石头）,对石头的要求：,1.石质又“细”又“粗”好研磨，研得要“细”,2.不吸水,3.“冬暖”、”夏凉”,端砚（广东）,绿漪石、溅墨点,装裱,木框,卷轴,文化的差异,中西方美术家都是平面上进行造型，但西方重“再现”、东方重“表现”。,绘画的真谛是物质世界和精神世界的同一。,西方主体与客体之间的关系：,相持、对立,把握、改造,美主体对客体进行欣赏,东方主体与客体之间的关系：,没入、融合,主客体不分,美物我两忘,西方认为人是大自然的主人（,普罗泰戈拉,Protagoras,，,约公元前,490,或,480,年前,420,或,410,年,：“人是万物的尺度”）,原罪感,奋进的精神,体,写实,宗旨再现,论语,子罕,：,“子在川上，曰：逝者如斯夫,!,不舍昼夜。”,东方人认为人是大自然的一部分,个人只是沧海一粟,同一、统一,不卑不亢天人合一、物我两忘的意境,张璪（唐）：外师造化，中得心源。,中庸,不偏不倚,谢赫（南齐）的六法论：,一、气韵生动,二、骨法用笔,三、应物象形,四、随类赋彩,五、经营位置,六、传移模写,董源,夏山图,山水画,客体在，主体也在,徐渭（,15211593年）紫藤图,半生落魄已成翁,独立书斋啸晚风。笔底明珠无处卖,闲抛闲掷野藤中。,中国重山水、花鸟,抒发人的情怀,2,、中国传统绘画与西方传统绘画比较,西方,形似通过立体、明暗、色彩来进行再现,东方,形似停留在“轮廓线”上,线是中西绘画的分水岭。线是中国绘画的审美核心。,描物（客体）,抒情（主体），线就可以抒情,绘画语言的不同,笔颖,笔肚,笔根,手法,1.提按、2.顿挫。,线条的种类：18描,线条可以表现材质（喜画兰，怒画竹。）,中锋用笔（向运笔相反方向倾斜）,有阻力感力量、劲儿（笔力）,西方的扁笔缺点是笔的宽度有限,中国的圆笔可以有丰富的变化,中国艺术的最高成就是“书法”,线的艺术,篆书,一种笔法,隶书三种笔法,楷书八种笔法,草书无穷的笔法,五代、北宋是山水画的高峰期，也是中国画史上最为写实的时期。,但，中国山水并不是对景写生，而是有选择的再创造。,中国画家可以“步步移，面面观。”,范宽,溪山行旅图,绘画创作的过程和目的不同,王希孟,千里江山图,北宋,元代是中国画史上最抒情的时代。,元人的政治等级制度：,1.蒙古人、2.色目人、3.汉人、4.南蛮,元人的职业等级制度：,一官、二吏、三僧、四道、五医、六工、七匠、八娼、九儒、十丐,出现了大量的高文化水平的隐士,飘逸,写实中注入人的情感。,倪瓒,3,、中国绘画与现代西方美术比较,人性被压抑,全面的主观表达,抛弃了客观和形,对于“客观”的不同态度,三、怎样欣赏美术作品,从欣赏的两个层次谈具象和抽象,表面,内容,说了什么,内在,形式,怎么说的,1,、艺术语言是什么？,望庐山瀑布李白,日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。,飞流直下三千尺，疑是银河落九天。,白话,翻译,光照在冒烟的香炉上，远看山上有一个瀑布。,水从很高的地方流下，像是在天空上的银河。,亚威农少女,毕加索,1907,20世纪初，抽象绘画出现了“怪物”，人们在30年后认可了它。,同样的对象不同欣赏的眼光,不同的结果,思想领悟了什么,莫奈，,日出印象色彩与色彩之间的关系,(背后的、深层的、内在的),2,、写实绘画与抽象绘画语言特征比较,写实手法有明确的描述性，易辨认,非写实性手法是非描述性，即使有也无需辨认,传达思想通过物象组合来体现,通过图形和色彩来表达，而它们无须构成物象，直接体现情感,“物象识别”是桥梁,写实,拆除桥梁,抽象,抽象的欣赏点：,A,内在的情感、,B,内在的结构（排除物象的干预）,图,1,图,2,图,1不是真正的椅子，而是幻想。八根线条的摆放而已。,图,2,更加简单和直接,康定斯基（俄）的,艺术理念,我的作品满含着强烈的情感！,蒙德里安（荷兰）,排除情感，冷静思考内在的结构。,绘画性,绘画艺术最本质的东西。,3,、绘画性是什么？,