16、和我们一样享受春天(完美版)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,春天的消息（节选）,风，摇绿了树的枝条，,水，漂白了鸭的羽毛，,盼望了整整一个冬天，,你看，春天已经来到！,让我们换上春装，,像小鸟换上新的羽毛，,飞过树林，飞上山岗，,到处有春天的欢笑。,春天的消息（节选）,风，摇绿了树的枝条，,水，漂白了鸭的羽毛，,盼望了整整一个冬天，,你看，春天已经来到！,让我们换上春装，,像小鸟换上新的羽毛，,飞过树林，飞上山岗，,到处有春天的欢笑。,1,16 和我们一样享受春天,2,3,4,平静而美丽的天空,5,蔚蓝色的大海,6,绿茵茵的草地,7,蓝而发黑的夜空,8,金黄色的沙漠,9,（齐读）,享 受 春 天,蔚蓝的大海，是海鸥的乐园。,金黄色的沙漠，是蜥蜴和甲虫的天下。,蓝得发黑的夜空，属于星星和月亮。,绿茵茵的草地上，滚动着欢乐的足球。,我们在鲜花中读书，,我们享受春天,同学们，现在我们正处于春天，你会怎样享受美好的时光和景色？请你说一,说。,10,是啊！春天代表着美好，代表着幸福，代表着希望，大家每天都在享受着春天。可是，有许许多多的孩子却饱受战乱之苦。他们在战争中失去了房子，失去了双手，失去了亲人，失去了原本属于自己的幸福，甚至失去了如花一般灿烂的生命！让我们一起对那些战火硝烟中的孩子们说一声：和我们一样享受春天！,11,活动一 我能读,请同学们尝试着,有感情地,读一读这首诗,想想诗歌写了什么内容？,12,1、这首诗有多少节？可以分成几部分？,这首诗有5节。可以分成两部分,。,怎样分？请同学说并概括段意。,第一部分：（14节）,描述了战争给自然世界带来的种种不安宁。,第二部分：（5节）,发出祈盼，让战火中的孩子和我们一样在鲜花中读书，一同享受春天的美好。,13,蔚蓝,巡弋,频频,绿茵茵,祈盼,wi,y,pn,yn,q,蜥 蜴,x,y,和我们一样享受春天,14,理解词义,巡弋：（军舰）在海上巡逻。,不速之客：速：邀请。没有经过邀请而突然到来的客人。指意想不到的客人。,频频：屡次、连续几次。,祈盼：祈祷、盼望。,蜥蜴xy：一种爬行动物，俗称四脚蛇。,15,蔚蓝色的大海，,是海鸥的乐园。,金黄色的沙漠，,是蜥蜴和甲虫的天下。,蓝得发黑的夜空，,属于星星和月亮。,绿茵茵的草地，,滚动着欢乐的足球。,你仿佛看到了什么？,熙熙攘攘的大街，,是人们休闲的好地方。,郁郁葱葱的森林，,是鸟儿们歌唱的天地。,16,和我们一样享受春天,蔚蓝色的大海 本来是海鸥们的乐园 可是巡弋的战舰和水雷 成为不速之客 这究竟是为什么？,金黄色的沙漠 本来是蜥蜴和甲虫的天下 可是轰隆隆的坦克和大炮 挤走了它们的梦幻 这究竟是为什么？,17,蓝得发黑的夜空，,本来属于星星和月亮，,可是如今频频发射的导弹,把星星的家园搅得很不安宁，,这究竟是为什么？,绿茵茵的草地，,本该滚动着欢乐的足球，,可是如今散落着的地雷碎片,阻挡着孩子们打奔跑的脚步，,这究竟是为什么？,18,蔚蓝色的大海，,本来,是海鸥的乐园,可是,巡弋的战舰和水雷,成了,不速之客，,19,金黄色的沙漠,本来,是蜥蜴和甲虫的天下,可是,轰隆隆的坦克和大炮,打破了它们的梦幻，,20,蓝得发黑的夜空,本来,属于星星和月亮,可是,如今,频频,发射的导弹,把星星的家园,搅,得很不安宁,21,绿茵茵的草地,本该,滚动着欢乐的足球,可是,如今散落着的地雷碎片,阻拦着孩子们奔跑的脚步，,22,战争的罪恶之处仅仅是这些么？,还会造成怎样的灾难？,23,24,25,战争，让我们无家可归！,26,战争，让我们缺胳膊少腿！,27,战争，让我们家破人亡！,28,战争，让我们失去了家园,29,战争，让我们失去亲人,30,战争，让幼小的花朵过早凋零了！,31,32,33,战争，让小孩子成了杀手,34,1939149年，德国、意大利、日本法西斯国家发动了一场人类历史上空前规模的大二次世界大战，这是人类历史上规模最大、损失最惨重的一次战争，先后有60多个国家和地区参战，波及20亿人口，战火燃及欧、非、大洋洲和印度洋、大西洋、北冰洋，作战区域面积为2200万平方公里，交战双方动员兵力达1.1亿人，因战争死亡的军人和平民超过550万，各交战国的直接军费支出占其国名总收入的60%70%，直接军费开支总计1.3万亿美元。仅在欧洲，战争破坏造成的物资损失（据不完全统计）即达2600亿美元（按1938年价值）。这场战争是对人类文明的一次巨大摧残。,35,第二次世界大战是历史上死伤人数最多的战争，共有5500万-6000万人死亡，1.3亿人受伤，合计死伤1.9亿人。中国二战死亡人数一直说不太清，因为统计不清楚，学者估计有1200万人-1800万人，不过90年代以后，数据渐渐明了：约1800万。其中士兵死亡人数约148万，其中国军135万，共军（包括游击队）约10万-12万多，其余为平民,36,两伊战争是一场时间超过第二次世界大战。伤亡人数超过朝鲜战争、经济损失超过越南战争的大规模消耗战。它吞噬 了无数的生命财产，给两伊带来了深重的灾难，也给国际政治、经济带来严重的不利影响。据最新估计，两伊双方死亡约10 0万人，伤约150万人，经济损失高达9000多亿美元。在袭船战中，有574艘商船在海湾遭到袭击，有420名船员 死亡，452人受伤，船主损失在2O亿美元以上。,37,据联合国统计,目前全世界共有,万,“娃娃兵”，而各类战争冲突已导致,万,儿童死亡,万,儿童致残。,全球饥饿人口达,10.2,亿,每,6,秒,饿死,1,个孩子,38,和我们一样享受春天,?,39,这首诗前四小节描写了哪几个地方？请用直线画起来。,大海、沙漠、夜空、草地。,这些地方原来是怎样的？现在却是怎样的？画出来完成活动二的表格。,找找 画画,40,活动二 我们的学习卡,大海,沙漠,夜空,草地,海鸥的乐园,蜥蜴和甲虫的天下,星星和月亮的家园,滚动着欢乐的足球,巡弋的战舰和水雷成为不速之客,轰隆隆的坦克和大炮打破了它们的梦幻,频频的导弹发射把星星的家园搅得很不安宁,满是散落的地雷碎片阻挡着孩子们打奔跑的脚步,41,在这里作者用哪两个词语把原状和现状,连接在一起？,本来可是,这里，作者运用了什么修辞手法？,对比。表达的意思是因为战争的破坏，大自然不再安宁，战争使自然界满目疮痍，使人们的生活不得安宁。,请你们齐读1-4节，注意这两个词。,42,这究竟是为什么,？,这究竟是为什么,？,这究竟是为什么,？,这究竟是为什么,？,43,这究竟是为什么？,这究竟是为什么？,这究竟是为什么？,这究竟是为什么？,作者的四次“这究竟是为什么”表达了怎样的思想感情,？,愤慨、不解、痛斥、愤怒、憎恨等,这就使人感到，这不仅仅是疑问了，更是一种对战争的控诉，一种对战争的抗议。,44,我们希望，我们祈盼,-,让战火中的孩子,有,一张课桌，平稳的课桌，,不被导弹的气浪掀翻！,有,一间教室，洁白的教室，,免遭炸弹的弹片击穿！,和我们一样,在鲜花中读书，,和我们一样,享受春天,45,因此，我们希望、我们祈盼,我们希望，我们祈盼-,让战火中的孩子,有一张课桌，,平稳的课桌,，,不被导弹的气浪掀翻！,有一间教室，,洁白的教室,，,免遭炸弹的弹片击穿！,和我们一样在鲜花中读书，,和我们一样享受春天,虽然仅仅只是一张平稳的课桌，一间洁白的教室，如果没有和平，连人类生存最基本的要求都是空想,46,和我们一样在鲜花中读书，和我们一样享受春天,这句话表达了作者什么祈盼？最后用了省略号，什么意思？总体可以概括为哪两个字？,这是诗歌最后一句话，表达了一种强烈的祈盼，一种对制止战争、维护和平的祈盼，让饱受战争之苦的孩子们回到校园，让饱受战争之苦的孩子们享受春天与祥和。,诗中的省略号，省略的是美好、无限的希望，这美好、无限的希望，用二个字概括，就是“和平”！,47,希望战火中的孩子和我们一样,。,想象说话：,48,我希望，我企盼,。,想象说话：,49,享受春天,蔚蓝的大海,是海鸥们的乐园,金黄色的沙漠,是蜥蜴和甲虫的天下,蓝得发黑的夜空,属于星星和月亮,绿茵茵的草地,滚动着欢乐的足球,我们在鲜花中读书,享受春天,50,学习了这首诗，同学们的心愿是.,51,翠绿的爬山虎，本来是窗前的玉帘，可是无情的炮弹让它们无依无靠，这究竟是为什么？,仿,写,训,练,52,编诗小能手,续写诗歌：,的,本来是,可是的,这究竟是为什么？,53,我们希望，我们企盼，像“小夜莺”“雨来”那样的孩子没有生命危险，也能（ ）；,我们希望，我们企盼，所有的孩子不像雷利那样失去亲人，拥有（ ）；,我们希望，我们企盼，世界就像一个（ ）。和平之神（ ）！,54,55,56,57,总结升华,为了世界和平,我们可以做些什么呢?,58,制止战争 维护和平,59,我们世界的儿童，宣告未来的和平，,我们想要一个没有战争和武器的星球，,我们要除掉疾病和破坏，,我们再也不要憎恨和饥饿，再也不要无家可归。我们要消灭这一切。,我们的大地给予我们足够的食品我们将共享。,儿童和平条约,宣读,60,我们的天空给予我们美丽的彩虹我们将保卫它们。,我们的河水给予我们不朽的生命我们保持它们的洁净。,我们要共同欢笑，共同游玩，共同工作，互相学习、探索和改善大家的生活。,61,我们是为和平，为现在的和平，永久的和平，我们大家的和平。,世界上的成年人和我们一起，你们丢掉的只是恐惧和悲伤。抓住我们的欢笑和想象，我们在一起，和平就是可能的。,62,