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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,教科版小学科学五年级上册运动和力单元第二课,用橡皮筋作动力,自行车,生活中的科学,电瓶车,生活中的科学,轿车,生活中的科学,马车,生活中的科学,人力,电力,发动机的动力,马力,请你认真观察小车行驶的方向和橡皮筋缠绕的方向。,初步探究,你发现了什么？,深入探究,橡皮筋,缠绕圈数,与,小车行驶距离,的关系,实验要注意：,（,3,）不能用力推小车。,（,2,）用尺子测量数据，看准终点。,（,1,）将桌面上的东西清理干净。,（,4,）小组分工合作。,小组讨论,（,1,）做这个实验的,目的,是什么？,（,2,）在这个实验中，需要,改变,的条件是什么？,不能改变,的条件有哪些？,需要,改变,的条件是：橡皮筋的缠绕圈数,不能改变,的条件是：小车的重量、橡皮筋的大小、桌面的光滑程度,橡皮筋缠绕圈数与小车行驶距离关系的实验记录,橡皮筋缠绕圈数与小车行驶距离关系的实验记录,橡皮筋缠绕圈数与小车行驶距离关系的实验记录,橡皮筋缠绕的圈数,实验,次数,小车行驶的距离,（单位：厘米）,平均距离,单位：厘米,远近的顺序（远、中、近）,1,2,3,1,2,3,1,2,3,我们的发现：在一定的范围内，橡皮筋缠绕的圈数（ ），小车行驶得（ ）；橡皮筋缠绕的圈数（ ），小车行驶得（ ）。,深入探究,1,圈,2,圈,3,圈,橡皮筋的力是怎样产生的？,橡皮筋、弹簧这样的物体在,受到外力作用,时，形状很容易改变，在形状改变时它们会产生一个要,恢复原来形状的力,，这个力叫,弹力,。当他们恢复到原来的形状后，,弹力,就消失了。,认识弹力,生活中利用弹力的例子,生活中利用弹力的例子,生活中利用弹力的例子,生活中利用弹力的例子,生活中利用弹力的例子,生活中利用弹力的例子,生活中利用弹力的例子,撑杆跳高,跳水,蹦床,射箭,
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