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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,多则名言的审题立意,周末作文练习评讲,假如你有两块面包，你得用一块去换一朵水仙花。,穆罕默德,“我还年,轻,，我渴望上路。带着最初的激情，追寻着最初的梦想，感受着最初的体验，我们上路吧。”,凯鲁亚克在路上,“人生,-,就是在路上。”,弗里格特森,“每一代人都有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。”,习近平,对于以上话语，你有什么感悟？请自拟题目，写一篇不少于,800,字的作文。,“我还年,轻,，我渴望上,路,。带着最初的激情，追寻着最初的梦想，感受着最初的体验，我们上路吧。”,凯鲁亚克在路上,“人生,-,就是在,路,上。”,弗里格特森,“每一代人都有每一代人的长征,路,，每一代人都要走好自己的长征路。”,习近平,对于以上话语，你有什么感悟？请自拟题目，写一篇不少于,800,字的作文。,请,结合生活实际,想一想路有些什么样的特点？,从开始到实现梦想的过程、充满未知的过程、充满体验的过程,结合路的特点，说说路的,寓意,？,有起点、总会通往一个目的地、有平坦有坑洼、有曲有直、有宽有窄、有近有远、可以看到风景,把路的特点和寓意带入材料中，对材料进行再解读,“,我还年,轻,，我渴望上路。带着最初的激情，追寻着最初的梦想，感受着最初的体验，我们上路吧。,”,我们在踏上逐梦之旅的时候，要有激情，有初心。,把路的特点和寓意带入材料中，对材料进行再解读,“人生,-,就是在路上。”,人的一生，就是追逐梦想，实现梦想的过程。,把路的特点和寓意带入材料中，对材料进行再解读,“每一代人都有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。”,每一代人的梦想是不同的，要担负好时代责任。,1,、我们在踏上逐梦之旅的时候，要有激情，有初心,2,、人的一生，就是追逐梦想，实现梦想的过程。,3,、每一代人的梦想是不同的，要担负好时代责任。,阅读下面的,材料,，根据,要求,写作。（60分）,天行健，君子以自强不息。（周易）,露从今夜白，月是故乡明。（杜甫）,何须浅碧深红色，自是花中第一流。（李清照）,受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。（魏源）,必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢做，敢当。（鲁迅）,数风流人物，还看今朝（毛泽东）,中国文化博大精深，无数名句化育后世。读了上面六句，你有怎样的感触与思考？,（过渡句）,请以,其中两三句,为基础确定立意，并,合理引用,，写一篇文章。,要求自选角度，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不少于800字。,阅读下面的,材料,，根据,要求,写作。（60分）,天行健，君子以自强不息。（周易）,必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢做，敢当。（鲁迅）,数风流人物，还看今朝（毛泽东）,读了上面三句，你有怎样的感触与思考？,请以,其中两三句,为基础确定立意，并,合理引用,，写一篇文章。,要求自选角度，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不少于800字。,敢于正视，才能自强不息（,5,、,1,）,自强内在于心，风流外在于行（,1,、,6,）,担当源于内心的正视，,责任源于心灵的思索,，,以自强不息成今朝之风流,（,1,、,5,、,6,）,今朝要成为风流人物，就要以自强不息的古训来外炼气质，内修人格。（,1,、,6,）,多材料必然要进行,关系分析,，找到内在的,联系,，在立意中体现自己的,逻辑思维,“我还年,轻,，我渴望上路。带着最初的激情，追寻着最初的梦想，感受着最初的体验，我们上路吧。”,凯鲁亚克在路上,“人生,-,就是在路上。”,弗里格特森,“每一代人都有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。”,习近平,对于以上话语，你有什么感悟？请自拟题目，写一篇不少于,800,字的作文。,1,、起点,2,、,3,过程,1,、,2,个人成长,3,一代人的成长,1,、,2,共性,3,共性中有个性,人生梦想的实现，是一个漫长的过程，我们应当始终保持激情，不忘初心，坚定前行,我们要踏上追逐个人梦想的道路，更要以追求国家民族梦想为己任。,我们还年轻，我们要有梦想，有激情，敢于走出超越先辈的道路,拓展练习,阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于,800,字的文章。（,60,分）,成功者走出的人生之所以比平常人辽阔的多，是因为他们心中只装了一条船。,-,艾言,梦想是孤独的旅行，路上少不了质疑和嘲笑。,-,陈欧,既然选择了远方，便只顾风雨兼程。,-,汪国真,认真理解三句名言的内涵，体会其中的哲理，联系现实，表达自己的思想认识。,要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，完成写作任务。,小结,结合生活，读懂寓意,巧妙联系，体现思维,
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