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,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,古诗两首,人教版小学语文一年级下册,乌鲁木齐市第113中学 马玉梅,一、,教案背景,1,、,面向学生：小学 学科：语文,2,、,课时：,2,3,、,学生课前准备：预习古诗两首中的生字。,二、,教学课题,第,2,册第,4,课古诗两首,三,、,教材分析,本课古诗两首是人教版语文教材第二册第一单元的第四课。这一单元安排的几课内容都与春天有关，使学生通过学习认识春天、感受春天。而本课以两首描写春天的古诗，作为这一单元的最后一篇内容，可以说是对整个单元内容的一个深化和提升。因为古诗所描绘的春天，语言更加优美，意境也更加深远。两首古诗中，春晓展现给我们的是一幅雨后春晨图，村居则描绘的是一幅儿童春戏图，两首诗所表达的情感也有所不同，春晓是热爱中带着淡淡的怅惘，生发惜春之情，而村居则是热爱中渲染自由欢乐的童趣，两首诗画面感都非常强，情感也比较强烈，极利于学生想象情境，体会情感。古诗语言优美，朗朗上口，也利于学生背诵积累。,四,、,教学目标,1、认识,“,古、诗,”,等,13,个生字。会写,“,古、声,”,等,6,个生字。,2、正确流利且有感情的朗读古诗。背诵古诗。,3、感受春天的美好，培养热爱春天、珍惜春天的情感。,教学重点：识字、写字和朗读背诵。,教学难点：有感情的朗读古诗。,五,、,教学方法,讲授法、讨论法、对话法、情景创设法、想象感受法、多媒体辅助法,第一课时,古 诗,两,首,sh,sh,u,古代的诗人也喜欢春天。,春 晓,ch,n,孟浩然,春晓：春天的早晨。,孟浩然是,唐代,的一位大诗人。,春 晓,孟浩然,（ ）（ ）闻啼鸟。,春眠（ ）觉晓，,夜（ ）（ ）（ ）（ ），,（ ）落（ ）（ ）少。,不,处,处,来,风,雨,声,花,知,多,我会读, sh shu mi,n,ch,古 诗 首 眠 处,w,n,shng zh du,闻 声 知 多,古诗 一首歌首都,冬眠 长处 知己,声音 多少 新闻,读一读,春眠不觉晓，,眠：睡觉,晓：天亮,春天睡觉真舒服啊，不知不觉天亮了也没感觉到。,不觉晓：不知不觉地天亮了,眠,不觉晓,min,处处闻啼鸟。,处处：到处,闻：听到,啼：叫,醒来时只听到外边到处是鸟儿在叫。,t,夜来风雨声，花落知多少,。,想起夜里曾听到刮风下雨的声音，不知花儿被吹打得落下了多少。,第一句讲春天的夜里睡得很,香，不知不觉地天已亮了，,窗外传来一片悦耳的鸟叫声。,第二句讲蒙胧中想起昨天夜里,听见刮风下雨的声音，经过风,吹雨打，不知有多少花朵凋落,了。,春 晓,孟浩然,春 眠 不 觉 晓，,处 处 闻 啼 鸟。,夜 来 风 雨 声，,花 落 知 多 少,。,朗读指导：,朗读时速度稍慢，一边读一边想象。每一句第二个字适当拉长，留下想象的空间。注意读好韵脚。,春晓,春眠,/,不觉晓，处处,/,闻啼鸟。,夜来,/,风雨声，花落,/,知多少。,扩展作业,1、在家长的帮助下，上网搜索描写春天的诗句，摘抄积累。,2、拿出你们手中七彩的画笔，画出美丽的春天。,古,声,多,处,知,第二课时,一只蝴蝶轻轻飘，,顺着风儿上九宵。,一心向着云外飘，,可惜绳子栓着腰。,风筝,村,居,cn,j,村,居,草,长,莺,飞 二 月 天，,拂 堤,杨 柳,醉,春,烟。,儿 童,散,学,归 来,早，,忙,趁 东 风 放,纸 鸢。,cn j,co zhng yng,fi,r,yu,ti,n,f,d,y,ng,li,zu,chn,y,n,r,t,ng,s,n,xu,gu,l,i,zo,m,ng ch,n,dng,fng f,ng,zh,yu,n,我会读,cn j zu y,n,村 居 醉 烟,s,n m,ng tng,散 忙 童,村庄 居住醉酒,烟火 儿童 散开,忙人,读一读,村居,高鼎（清朝诗人）,草长,/,莺飞,/,二月天，,拂堤,/,杨柳,/,醉春烟。,儿童,/,散学,/,归来早，,忙趁,/,东风,/,放纸鸢。,草长莺飞二月天，,拂堤杨柳,醉春烟。,3.,醉：,迷醉，陶醉。,zhng,zu,2.,拂：,轻轻地擦、扫。,拂堤杨柳：,杨柳枝条很长，垂下来微微摆动，像在抚摸堤岸。,4.,春烟：,春天蒸腾起的烟雾。,1.,二月天：,就是二月份春天刚刚开始的时候。,儿童,散,学归来早，,忙,趁,东风放纸鸢。,散学：,放学。,意思：,孩子们放学回来的早，趁着刮起的东风，赶忙放起了风筝。,s,n,纸鸢：,风筝。,yun,纸 鸢,（风筝）,高 鼎,村 居,草长莺飞,/,二月天，,拂堤杨柳,/,醉春烟。,儿童散学,/,归来早，,忙趁东风,/,放纸鸢。,写了春天的哪些景物？,景,人,忙,古,声,多,散,醉,忙,童,居,烟,闻,忙,行,首,村,眠,知 知己 知音 知心,mng,忙 急急忙忙 匆匆忙忙,ch,处 长处 好处 处处,古 古人 古书 古话,shng,声 声音 名声 发声,du,多 多心 多半 多少,zh,忙,扩展交流,师：1、昨天老师留的作业是请同学们在家长的帮助下，上网搜索描写春天的诗句，摘抄积累下来，下面就请同学们把你积累下来的诗句拿出来和大家分享一下吧！,师：2、你们眼中的春天是什么样子的，用你完成的图画告诉大家。,拓展作业,请同学们回家在家长的帮助下，上网查找高鼎写的诗，选一首，背一背。,感谢您的关注,
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