列方程解决问题例5

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,简易方程,实际问题与方程 例,5,一、创设情境 引入新知,小林家和小云家相距,4,.,5,km,。周日早上,9,：,00,两人分别从家骑自行车相向而行，两人何时相遇？,二、合作交流 探究新知,二、合作交流 探究新知,1. 两种,方法中都有乘,x,，这个,x,表示的意思一样吗？,（两人每分钟骑的路程和）,相遇时间,总路程,解：设两人,x,分钟后相遇。,（,0.25,0.2,）,x,4.5,2.,到底是几分钟后相遇呢？自己任选一个解一解。,小林骑的路程,小云骑的路程,总路程,解：设两人,x,分钟后相遇。,0.25,x,0.2,x,4.5,二、合作交流 探究新知,小林骑的路程,小云骑的路程,总路,程,解：设两人,x,分钟后相遇。,0.25,x,0.2,x,4.5,0.45,x,4.5,x,10,答：两人9,:,10相遇。,（两人每分钟骑的路程和）,相遇时间,总路程,解：设两人,x,分钟后相遇。,（0.25,0.2,）,x,4.5,0.45,x,4.5,x,10,答：两人,9,:,10,相遇。,三、巩固练习,两个工程队同时开凿一条,675,m,长的隧道，各从一端相向施工，,25,天打通。甲队每天开凿,12,.,6,m,，乙队每天开凿多少米？,四、总结质疑 反思评价,小结：,今天，我们学习的列方程解决问题比较复杂了。在列方程之前，大家用什么方法来帮助思考和分析呢,?,通过画线段图可以清楚地看出数量之间相等的关系，,这样很容易找到等量关系式，从而正确列出方程。,