《13、只有一个地球》(上课用)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,13,只有一个地球,“只有一个地球”，这是,1972,年在瑞典首都斯德哥尔摩召开的人类环境会议提出的响亮口号。,本文是一篇,说明文,，从人类生存的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存“只有一个地球”的事实，呼吁人类应该珍惜资源，保护地球。,关于地球的哪几个方面的内容？,一,(1,2),地球的,美丽,壮观与,渺小,。,二,(3,4),地球所拥有的,自然资源有限,。,三,(5,7),人类,无法移居,的事实。,四,(8,9),人类应精心,保护地球,。,下一页,2,、,哪几方面,说明只有一个地球的？,(,分段,),据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，,映入眼帘的是一个晶莹的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。,地球：生命的摇篮,地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。,在学习中体会课文运用的说明方法,一,、,地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。,下一页,1,、这句话是作者对,的赞美，突出了地球,的,，体现了作者对地球的,。,地球,可爱与美丽,热爱之情,2,、这句话运用什么说明方法？,打比方,句中将,比作,。,地球,母亲,摇篮,表面积,5.1,亿平方公里,陆地占,5,1,同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。,地球表面的面积是,5.1,亿平方千米，而人类生活的陆地大约只占其中的五分之一。,作比较,列数字,在学习课文中体会说明方法,二,、,但是,同茫茫宇宙相比,地球是渺小的,.,它是一个半径只有六千三百多千米的星球,.,在群星璀璨的宇宙中,就像一叶扁舟,.,它只这么大,不会再长大,。,1,、这段话运用了,、,、,.,等说明方法。,列数字,打比方,作比较,2,、作者这样写的目的是什么 ？,地球很小,意味着地球资源是有限的,我们应该珍惜和保护地球。,而是经过,几百万年,甚至,几亿年,的地质变化才形成的,.,地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源,.,但是,如果,不加节制,地开采,必将加速地球上矿产资源的枯竭。,1,、找出列数据句子。数字说明了么？,说明矿产资源形成时间长及来之易。,2.,说明地球,的无私与人类的自私。,而是经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的,.,地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源,.,但是,如果不加节制地开采,必将加速地球上矿产资源的枯竭。,3,、读后你心情如何？,气愤、可惜,人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以再生，长期给人类作贡献的。但是由于人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但影响再生资源的再生，而且还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。,1、,什么叫可再生资源？,水资源,森林资源,生物资源,大气资源,自然资源,矿物资源,水资源、森林资源、生物资源、大气资源,（不可再生）,（可以再生）,人类生活所需要的水资源、森林资源、,生物资源、大气资源，,本来,是可以不断再生，长期给人类作贡献的。,“,本来”是“原先”的意思。,人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，,本来,是可以不断再生，长期给人类做贡献的。但是由于人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使他们不能再生，还造成了一系列,生态灾难,，给人类生存带来了严重的威胁。,可怕的大气污染,毫无节制地开采,滥砍乱伐,山洪如猛兽泛滥,甘甜的水，在哪里？,图片欣赏,土 地 荒 漠 化,黑烟侵蚀着蔚蓝的天空，空气令人窒息,堆积如山的垃圾,黑色的水上漂着人们丢弃的垃圾,受污染后无辜惨死在水中的青蛙,不堪负重,我国生态状况：,1,水土流失严重 我国水土流失面积为,179.4,万平方公里，占国土面积的百分之,十八点七,，且逐年恶化。,2,沙化迅速发展 我国沙化土地已达到,149,万平方公里，占国土面积的百分之,十五点五,，且逐年恶化。,3,水污染明显加重 有百分之,四十二,的城市水源受到污染，且逐年恶化。,地球每天在发生着什么变化？,每天，我们的地球有,亿人,呼吸受污染的空气，至少有,人,因此死亡。每天，我们的地球有,吨,氟利昂排入大气层，严重破坏着保护地球的外壳。每天，我们的地球至少有,人,死于饮用不洁水造成的疾病。每天，我们的地球有,桶,石油泄漏到海洋里。每天，我们的地球有,公顷,的土地变成不毛之地。每天，我们的地球有,公顷,的森林被大火砍伐毁于一旦。每天，我们的地球有,亿吨,水在悄然流失。,人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，,本来,是可以不断再生，长期给人类做贡献的。但是由于人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使他们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。,我们不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利当中，对于每一次的胜利，自然界都会进行报复的。,恩格斯,“,是啊！我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了,！”,我们这个地球太可爱了，,同时,又太容易破碎了。,理解句子意思,这句话引用了宇航员的感叹。说地球,“,可爱,”,，是因为地球无私地养育着人类，孕育着万物，为人类生存提供保障；破碎是她很容易受到破坏。体现对,地球的赞美，更表达宇航员对它的担忧,之情,地球的唯一性,宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？,科学家已经证明，,至少,在以地球为中心的,40,万亿公里,的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏地球以后再移居到别的星球上去。,“,至少,”是“,最少,”的意思，,强调了目前的研究成果还只限于这个范围，“,40,万亿千米”以外的情况还不能确定，体现了说明文的,严谨性,。,“,40,万亿千米,”，,直观地表明了范,围之大，大到人类根本无法到达。,科学家已经证明，,至少,在以地球为中心的,40,万亿千米,的范围内，没有适合人类居住的,第二个星球,。人类不能指望在破坏地球以后再移居到别的星球上去。,在火星或月球上建造移民基地。,这些设想,即使,能实现，,又,有多少人能够去居住呢？,只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福我们的子孙后代吧！,你想对地球、对人类或自己说些什么？,我想对地球说：,地球妈妈谢谢你，因为你用宽大的,胸怀养育了人类，养育了一切生命。,地球妈妈对不起，我们不但没有珍,惜你，还无知无情地毁坏你，给你,带来了无尽的痛苦。,我想对人类说：,人类啊，不要乱砍乱伐，不要随,意开采、随意毁坏资源了，不要,乱用化学品了，再这样下去，世,界的最后一滴水会变成人类的眼,泪啊！,你想对地球、对人类或自己说些什么？,我想对自己说：,我想我们应该从自己做起，从小事起，不要让水龙头白白流水。不在房间时，不要开着电灯、电视，不要把没用完的笔记本扔进垃圾桶。因为地球妈妈的资源是有限的，这样做不仅是为自己着想，也是为后代着想。,我是一名小学生，我向地球妈妈宣誓，我决心加入环保行列，珍爱地球、善待地球，从小做起，从我做起，争创环保小卫士！,只有一个地球,我们,郑重,宣誓！,为什么说“我们,这个地球太可爱了，,同时,又太容易破碎了,。”？,说地球,“,可爱,”,，是因为地球无私地养育着人类，孕育着万物，为人类生存提供保障；破碎是她很容易受到破坏。体现对,地球的赞美，更表达宇航员对它的担忧,之情,（,1,）,人类生活所需要的水资源、森林资源、 生物资源、大气资源，,本来,是可以不断再生，长期给人类作贡献的。,“,本来”是“原先”的意思。它突出了,这些资源原先可以再生的特点，强调了,现在已经不可再生。,“,至少,”是“,最少,”的意思，,强调了目前的研究成果还只限于这个范围，“,40,万亿千米”以外的情况还不能确定，体现了说明文的,严谨性,。,（,2,）,科学家已经证明，,至少,在以地球为中心的,40,万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏地球以后再移居到别的星球上去。,这句话运用了打比方的说明方法。,这句话运用了列数字的说明方法。,这句话运用了举例子的说明方法。,这句话运用了作假设的说明方法。,这篇课文用了举例子，列数字，打比方，作假设等说明方法。,据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。,在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶扁舟。它只有这么大，不会再长大。,但是，同茫茫的宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多万千米的星球。,科学家已经证明，至少在以地球为中心的,40,万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。,地球所拥有的自然资源也是有限的。就拿矿物资源来说，它并不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化而形成的。,不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。,举例说一说课文运用了那些说明方法？,