21 我最好的老师

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,21 我最好的老师,福强小学,六（4）班,应华典,编造 破绽 强调 教训 驳倒 论证 权威 糊弄 受益,出人意料 目瞪口呆 饶有趣味,生字词,h,h,h,糊弄（）糊墙（）糊涂（）,qing,qing,jing,勉强（）强大（）倔强（）,tio,tio,挑理（）挑战（）挑东西（）,h,h,h,qing,qing,jing,tio,tio,tio,选择正确的读音,解词释义,出人意料：超出人们的意料。,侃侃而谈：理直气壮、从容不迫地说话。,目瞪口呆：形容因吃惊或害怕而发愣的样子。,破绽：比喻说话做事时露出了漏洞。,饶有趣味：绕：丰富，多；指很有趣味。,近义词：,出人意料,侃侃而谈,目瞪口呆,破绽,反义词：,侃侃而谈,饶有趣味,目瞪口呆,出人意料,出乎意料,能言善辩,膛目结舌,沉默寡语,枯燥乏味,从容不迫,不出所料,马脚,请同学们,默读课文,请同学们找出课文的中心句。,怀特森先生让我还有我的同学明白了一个重要的道理：不迷信书本，也不要迷信权威。,作者为什么说怀特森先生是最好的老师？,因为他让“我”明白，不迷信书本，也不要迷信权威。要大胆地想象，勇于探索！,重点句解析,他,一面,侃侃而谈，,一面,让我们传看一个颅骨。我们全都认真做了笔记，然后是随堂测验。,从这两个“一面”中，你感受到了什么？,这两个“一面”说明怀特森先生讲起课来滔滔不绝、有声有色，很有才华。也为下文埋下了伏笔。,请同学们朗读二、三自然段。,“很简单，”怀特森先生说，“关于猫猬兽的一切，都是我故意编造出来的。这种动物从来就没有存在过。因此，你们记在笔记本上的，全部是错误的信息。难道你们根据错误的信息得出的错误答案，还应该得分不成？”,怀特森老师为什么要故意编造谎言欺骗同学们，告诉同学们错误的信息呢？从这里可以看出怀特森老师是个什么样的人？,怀特森老师之所以“故意编造”，就是希望通过这件事让学生们吸取教训，学会独立思考，具有怀疑的能力，从中让我们看出了怀特森先生的良苦用心。,不用说，我们全都气炸了。这算什么测验,？,怀特森算哪门子老师,？,这里连用两个问句，说明“我”对怀特森先生的这种解释不能理解。,交流：你想的和作者一样吗？你觉得这是一个好老师吗？为什么？,怀特森先生告诉同学们，要具有独立思考和独立判断事物真伪的能力，同时也应该具有怀疑的能力。同学们都认为，老师就是什么都懂的，老师说的一切都是对的，而并没有想过“为什么？”，怀特森老师的这节课，让同学们更加谨慎，所以作者说，怀特森先生是“最好的老师”。,从此，科学课对于我们来说就成了一种“,冒险,”。怀特森先生总是想方设法让我们来接受他的挑战。,从“冒险”这个词中，你看出了什么？这又是什么样的一节科学课呢？,“冒险”指科学课上富有挑战性的紧张刺激的学习过程，学生要时刻动脑筋对事物进行独立的思考，也要有实证，学习成了一个真实的复杂的认真过程。,然而，正是在一个个,饶有趣味又充满刺激的过程,中，我们逐渐增长了见识，也,逐渐懂得了如何去接近真理,。,为什么说这是饶有趣味又充满刺激的过程呢？这个过程，又是谁创造的呢？,这个过程是怀特森先生创造和营造的，也就是在科学课上不断质疑，不断思考，不断论证的过程。,在这样的学习中，我们不仅学到了知识，增长了见识，更重要的是“懂得了如何去迎接真理”，那就是要善于独立思考，独立判断，要有怀疑的精神。,当然，并不是所有人都能理解怀特森先生的做法。,你理解怀特森的做法吗？你觉得他做的对吗？,说明这个不理解怀特森先生做法的人，并没有真正体会怀特森先生的用意。,请同学们将课文分成三段,并说说每段的段意,第一段：,1,4,自然段：第一天上课老师编造出,“,猫猬兽,”,这个谎言，同学们都不理解。,第二段：,5,6,自然段：怀特森先生希望我们从这个零分中吸取教训，学会独立思考，独立判断，具有怀疑的能力。,第三段：,7,8,自然段：怀特森先生让我们明白了一个道理：不要迷信书本，也不要迷信权威。,课文讲述了“我”六年级时的科学课老师怀特森先生的故事，具体描写了怀特森先生一次出乎意料的教学过程。他是一个很有个性的人，教学方法独特，他用出乎意料的方法培养学生的 独立思考、独立判断的能力和科学的怀疑精神。,中心思想,写作特点：,1,、这篇课文的结构清晰简洁，详细具体地描写了一堂科学课的经过，概括简略地描写了此后的科学课成了一种“冒险”，最后描写了“我”对怀特森先生的感激和赞扬。,2,、一事一例，从一个具体的事例发现一个道理的方法值得我们借鉴。,作者介绍,大卫,约翰,考德尔,欧文,(,缩写：大卫,欧文）（,David John,Cawdell,Irving,）,1938,年,3,月,24,日生于,英格兰埃塞克斯郡布伦特伍德,区,哈顿,(Hutton)1960,年是,陆军中尉,上校，是英国的士兵、作家。,1952,年他加入了陆军并被委任了女王的皇家军团。,如果你是怀特森先生的学生，你有什么想对他说的呢？发挥想象，说出你最想说的话！（,150,字左右）,小练笔,幻灯片放映完毕,谢谢大家,