人教版初中语文——关雎

单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2017/12/20,#,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,20/12/2017,WWW.DESIGNERSPARADISE.COM,#,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,20/12/2017,WWW.DESIGNERSPARADISE.COM,#,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,20/12/2017,WWW.DESIGNERSPARADISE.COM,#,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,20/12/2017,WWW.DESIGNERSPARADISE.COM,#,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,20/12/2017,WWW.DESIGNERSPARADISE.COM,#,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,20/12/2017,WWW.DESIGNERSPARADISE.COM,#,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,20/12/2017,WWW.DESIGNERSPARADISE.COM,#,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,20/12/2017,WWW.DESIGNERSPARADISE.COM,#,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,12/20/2017,#,关,雎,人教版初中语文,PPT,课件,课 文 背 景,WRITE YOUR GREAT TITLE HERE,壹,课 文 赏 析,WRITE YOUR GREAT TITLE HERE,贰,中 心 思 想,WRITE YOUR GREAT TITLE HERE,叁,拓 展 学 习,WRITE YOUR GREAT TITLE HERE,肆,主目录,第一节,课 文 背 景,WRITE YOUR GREAT TITLE HERE,课文背景,关雎,即,国风,周南,关雎,，创作于周代，是,诗经,著名诗篇，既承认男女之爱是自然而正常的感情，又要求对这种感情加以克制，使其符合于社会的美德，后世之人往往各取所需的一端，加以引申发挥。,诗经,中,风,、,雅,、,颂,三部分的划分，是依据音乐的不同，也是诗经作品分类的主要依据。,课文背景,诗经,是中国古代诗歌开端，最早的一部诗歌总集，原称“诗”或“诗三百”，收集了,西周,初年至,春秋,中叶（前,11,世纪至前,6,世纪）的诗歌，共,311,篇，其中,6,篇为笙诗，即只有标题，没有内容，称为,笙诗,六篇（,南陔,、,白华,、华黍、由康、崇伍、由仪），反映了周初至周晚期约五百年间的社会面貌。,课文背景,诗经,内容丰富，反映了劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗、风俗与婚姻、祭祖与宴会，甚至天象、地貌、动物、植物等方方面面，是周代社会生活的一面镜子，被誉为古代社会的人生百科全书。,课文背景,诗经,以四言诗为主，普遍采用“赋”、“比”、“兴”的艺术手法。,“赋”：陈述铺叙的意思。,“比”：就是比喻，对人或事物加以形象的比喻，使其特征更加鲜明突出。,“兴”：借助其他事物作为诗歌的发端，以引起所要歌唱的内容。,第二节,课 文 赏 析,WRITE YOUR GREAT TITLE HERE,课文赏析,原文欣赏,关关雎鸠,在,河之,洲,窈,窕淑女,君,子好,逑,参,差荇菜,左,右流,之,窈,窕淑女,寤,寐求之,求之不得,寤,寐思,服,国风,周南,关雎,课文赏析,原文欣赏,悠,哉悠哉,辗,转反侧,参差荇菜,左,右采,之,窈,窕淑女,琴,瑟友之,参差荇菜,左,右芼,之,窈,窕淑女,钟,鼓乐之,国风,周南,关雎,课文赏析,译 文,关关和鸣的雎鸠，相伴在河中的小洲,。,那,美丽贤淑的女子，是君子的好配偶。,参差不齐的荇菜，从左到右去捞它,。,那,美丽贤淑的女子，醒来睡去都想追求她。,追求却没法得到，白天黑夜便总思念她,。,课文赏析,译 文,长,长的思念哟，叫人翻来覆去难睡下。,参差不齐的荇菜，从左到右去采它,。,那,美丽贤淑的女子，奏起琴瑟来亲近她。,参差不齐的荇菜，从左到右去拔它,。,那,美丽贤淑的女子，敲起钟鼓来取悦她。,课文赏析,阅读对比,姝：美丽,俟：等待,爱：隐藏,鸾：美好,匪：不是,彤管：红色的洞箫,有炜：红色而有光泽,女：同“汝”,荑：草木初生的嫩芽,洵：真是,异：出色,课文赏析,阅读对比,静女其姝 俟我于城隅,爱而不见 搔首踟蹰,静女其鸾 贻我彤管,彤管有炜 说泽女美,自牧归荑 洵美且异,匪女之为美 美人之贻,课文赏析,文章运用的手法,比、兴表现手法的运用,壹,叁,贰,纯朴、自然不作任何雕饰的描写,反复以及双声叠韵的运用,课文赏析,字词学习,雎（,j,）鸠（,ji,）,窈,(yo),窕,(tio),好,(ho),逑（,qi),荇,(xng),寤（,w,）寐,(mi),芼（,mo,）,乐（,l,）,课文赏析,作品结构,关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。,参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。,求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧,。,遇,思,求,课文赏析,作品结构,参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。,参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。,幻想,悦,第三节,中 心 思 想,WRITE YOUR GREAT TITLE HERE,中心思想,很多人都理解为取悦淑女，让淑女高兴，才能得到欢心。其实不然，钟鼓在当时应该是礼器，平常是不会敲打的，只有在祭祀和重要礼仪，才会很庄重的“钟鼓乐之”。在古代，女儿出嫁不像如今有这么隆重的婚庆典礼，还请人来吃喜酒，来人送红包，非常快乐喜气洋洋的场面。最后一句是求之不得后的幻想，幻想自己能用钟鼓来取悦淑女。,“琴瑟友之”才是取悦淑女。,中心思想,这首诗通过一个男子在河边遇到一个采摘荇菜的姑娘，并为姑娘的勤劳、美貌和娴静而动心，随之引起了强烈的爱慕之情，在梦里也会梦见那位姑娘的一系列追求过程，充分表现了古代劳动人民内心对美好爱情的向往和追求，突出表达了青年男女健康、真挚的思想感情。 本篇是诗经的首篇，更加表明了关雎在古代人们心中的地位。,第四节,拓 展 学 习,WRITE YOUR GREAT TITLE HERE,拓展学习,运用,关雎,写实的手法刻画一下你对某个异性最纯朴的喜爱之情。,如何正确看待和处理对异性的喜爱之情,想一想,下课,人教版初中语文,PPT,课件,感谢您支持原创设计事业，支持设计版权产品！,感谢您下载千图网,原创,PPT,模板,，为了您和千图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！,千图网将对作品进行维权，按照传播下载次数的十倍进行索取赔偿,金,！,1、千图网网站出售的PPT模版是免版税类（RF：Royalty-free）正版受中华人民共和国著作法和世界版权公约的保护，作品的所有权、版权和著作权归千图网所有，您下载的是PPT模版素材使用权。,2、不得将千图网的PPT模版、PPT素材，本身用于再出售，或者出租、出借、转让、分销、发布或者作为礼物供他人使用，不得转授权、出卖、转让本协议或本协议中的权利。,3、禁止把作品纳入商标或服务标记。,4、禁止用户用下载格式在网上传播作品。或者作品可以让第三方单独付费或共享免费下载、或通过转移电话服务系统传播。,版权声明,