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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,力和运动,一、惯性和惯性定律：,1,、伽利略斜面实验：,三次实验小车都从,斜面顶端,滑下的目的是：,保证小车开始沿着平面运动的速度相同。,实验得出得结论：,在同样条件下，平面越光滑，小车前进的越远。,伽利略的推论是：,如果表面绝对光滑,（理想状态）,，物体将以恒定不变的速度永远运动下去。,伽科略斜面实验的卓越之处是实验使用了,独特方法,在实验的基础上，进行理想化推理,。,牛顿第一定律,也叫惯性定律,一切物体在没有受到力的作用的时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。,说明：,A,、,牛顿第一定律是,在大量,经验事实,的基础上，通过进一步,推理而概括,出来的，,我们周围的物体,都受到力的作用,，因此,不可能用,实验,来直接证明牛顿第一定律,！,B,、牛顿第一定律告诉我们：物体不受力，可以做,匀速直线运动,，物体做匀速直线运动可以,不需要力,，即力与运动状态无关，所以,力不是,产生或维持运动,的原因,！,3,、惯性：,定义：,物体保持运动状态不变的性质,叫惯性。,说明：惯性是物体的一种,属性,。,一切物体在任何情况下,都有惯性，惯性大小,只与物体的质量,有关,，与物体,是否受力、受力大小、是否运动、运动速度,等皆无关。,人们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害,。,利用惯性,：,跳远运动员的助跑；用力可以将石头甩出很远；骑自行车蹬几下后可以让它滑行,；,司机在快到停车点，关闭发动机滑行,。,防止惯性带来的危害,：,小型客车前排乘客要系安全带；车辆行使要保持距离；包装玻璃制品要垫上很厚的泡沫塑料,。,二、二力平衡：,1,、定义：,物体在受到,两个力,的作用时，如果能保持,静止状态或匀速直线运动状态,称二力平衡。,做匀速直线运动的小汽车,N,G,牵引力,阻力,G,N,放在讲台上的粉笔盒,二力平衡条件：,1、,作用在同一物体上的两个力,；,2、,如果大小相等,；,3、,方向相反,；,4、,并且在同一条直线上，这两个力就,彼此平衡,。,1,、下列情况，两力平衡了吗，为什么？,F1=5N,F2=5N,A,F1=3N,F2=5N,B,F1=5N,F2=5N,C,F1=5N,F2=5N,D,我会应用,F,F,2,、如果作用在同一物体上的两个力的,三要素,完全,相同,，这两个力是一对平衡力吗？,D,4,、力和运动状态的关系：,物体处于平衡状态时，则它受,平衡力,作用，即所受,合力为零,，此时，物体处于,静止状态,或,匀速直线运动状态,。,物体在,不受力或受平衡力,作用时，将保持,静止状态,或,匀速直线运动,状态；,物体受,非平衡力,作用时，运动状态将会,改变,，（物体由静到动，由动到静，由快到慢，由慢到快，速度方向发生改变。）,平衡力的,应用：,例：画出质量为300g的苹果放在水平桌面上时它受到的力。,例：在平直公路上匀速行驶的汽车，受到几对平衡力？画出汽车受力的示意图。,三、摩擦力：,1,、定义：,两个互相接触的物体，当它们,要发生,或,已发生,相对运动,时，就会在,接触面,上产生一种,阻碍相对运动的力,这种力,就叫摩擦力。,2,、分类：,静摩擦力；滑动摩擦力，滚动摩擦力。,探究影响滑动摩擦力的因素,实验原理,二力平衡的条件：,（,做匀速直线运动的物体受到的力是平衡力,）,步骤,:,1,、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力,F,1,；,2,、在木块上放砝码，用弹簧测力计拉木块,匀速运动，读出这时的拉力,F,2,；,3,、在木板上固定好毛巾，用弹簧测力,计拉木块匀速运动，读出这时的拉力,F,3,木板,木板,毛巾,分析数据：,次数,压力,(N),接触面粗糙程度,摩擦力,(N ),压力,(N),接触面粗糙程度,摩擦力,(N),1,2,3,3,3,3,1.0,1.2,1.6,光滑的水,平面,棉布面,毛巾面,3,3.8,4.6,3,3.8,4.6,不变,不变,不变,结论,接触面粗糙程度一定时，,压力,越大,摩擦力越大,压力一定时，接触面越,粗糙,摩擦力越大。,注：,滑动摩擦力的大小跟两物体相接触的面积大小无关，跟滑动的速度也无关,。,三、增大有益摩擦,1,、增大接触面的粗糙程度,2,、增大压力,怎样使小提琴拉得更响？,涂松香,增大接触面粗糙程度,增大摩擦,将弓重一些压弦,增大压力,增大摩擦,减小有害摩擦,的方法,加润滑油,加气垫,电磁场使接触面分离,3,、变滑动为滚动,4,、使接触面分离,1,、减小压力,2,、使接触面光滑,轮子,3,、研究自行车上的摩擦。,（,1,）自行车上的哪些部位存在摩擦？,（,2,）哪些摩擦是有益的？哪些摩擦是有害的？,（,3,）使用自行车时是如何增大有益摩擦和减小有害摩擦,?,4,、没有摩擦的世界将怎样？请你列举几个场景。,活动：,
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