成功家教系列讲座

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,成功家教系列讲座之一,正确的教育观念是成功教育孩子的首要条件,用你我的努力共创孩子美好的明天,1,现代观念VS传统教育方式,现在，传统教育方式有可能成为影响青少,年健康成长的反向力量。在社会转型期，,青少年面对的是五光十色的广阔社会背,景，但他们的行为表现和实际能力往往有,矛盾。成熟与幼稚，可爱与可忧交织在一,起，思想活跃，敢想敢说，但观点又往往,失之偏颇。对此，教师感到学生难教，家,长感到孩子难带。,2,“教育具有一种道德上的目标，就是,不论学生的背景如何，要使他们的,一生有变化，并在充满活力且日趋,复杂的社会中成为能够生存和有工,作成果的公民。”,-加拿大学者迈克.富兰,3,“抚养孩子和教育均来自以下最基,本的经验：保护和教导年轻一代如,何生活，学会为自己、为他人和世,界的延续和幸福承担责任的这一神,圣的人类职责。”,-加拿大学者马克斯.范梅南,4,父母对孩子教育的失职将会导致两,种结果:,一种是孩子不能够体谅父母的养,育子女的艰辛,在父母的庇护下逐,渐变得自私、冷漠;,另一种是孩子的生存能力较差,不,懂得或不愿意用自己的努力去营,造自己的生活;,5,一,、要想成才必须先从学做人开始,教育的四大支柱,:,即,“学会求知、学会做事、学会共处、学会做人;”,提示: “,学会做人,”是教育和学习的根本目标;,本世纪教育的核心目标:,独立自主、勇于创新、开拓进取、富有责任感、人格完善,即 “,全面和谐发展的人,”,;,6,1.学会做人,从根本的角度来看 就是学会生存,(1) 做人的基本准则:,自立与生存,;,(2)著名教育家陶行知:,“,滴自己的汗,吃自,己的饭.自己的事,自己干.靠人,靠天,靠祖,先,都不算好汉,;”,7,2.学会做人,非常重要的是做一个,身心健康的人,什么是健康?,生理健康、心理健康和良好的社,会适应能力.,提示: 家庭教育对孩子的身心健,康的发展起着重要作用,;诸如: 孩子说,谎, 打架, 偷东西; 孩子粗心,胆小, 爱发,脾气, 顶嘴等;,8,3、学会做人, 做一个会关心别人的人,现代人的准则中含概的基本价值观:,权利,和义务, 尊重和尊重他人, 公平待人, 具有正义,感, 诚实, 守时, 守信, 会与人合作, 遵守一定的,规则与秩序, 有责任感,等,;,让孩子学会自己关心自己,自己管理自己,学会独立处理自己的事情,;,(2),让孩子学会关心他人,包括关心父母、亲,属、老师和同学、关心处境不利的人、认识,到自己对他人的责任,;,9,(3) 让孩子学会关心自然环境. 包括大自然,小动物, 自觉保护生活环境,认识到自己在,生存环境中的作用;,二、世上没有坏孩子,(1)没有生来就坏的孩子;,(2)没有人愿意做个坏孩子;,(3)没有一无是处的孩子;,(4)没有不可就药的孩子;,10,三、有尊重才会有教育,学习的革命,戈登德.珍妮特.沃斯著,如果一个孩子生活在鼓励之中,他就学会了自信;,如果一个孩子生活在忍耐之中,他就学会了耐心;,如果一个孩子生活在表扬之中,他就学会了感激;,如果一个孩子生活在接受之中,他就学会了爱;,如果一个孩子生活在认可之中,他就学会了自爱;,如果一个孩子生活在承认之中,他就学会了要有,一个目标;,如果一个孩子生活在分享之中,他就学会了慷慨;,11,四、承认差异才能使孩子成功,(1)承认差异:,孩子的生长环境, 养育方式, 智力水平的差异就决定了他们的性格特征, 行为能力, 认知水平存在差异;,(2)接纳差异:,孩子是独特的,有自己的特点,父母应善于发现自己孩子的特点,找到自己孩子成长的方式,方法,帮助他们走向成功;,12,五、向孩子学习, 两代人共同成长,生活在信息时代的孩子已经有能力影响成,人的世界,在儿童时期蕴藏着代际超越和,进步的潜能比以往任何一个时代都大.因,此,如何接受孩子的影响,向孩子学习,两,代人共同成长,将成为教育观念重大变革,的焦点.,13,(一)向孩子学习应具有五种观念:,1.现代社会应该是两代人共同成长的社会;,2.现代教育是两代人之间相互影响的教育;,3.成年人应当尊重未成年人的权利;,4.向孩子学习是成年人真正成熟与睿智的,标志;,5. 信息时代的青少年身上蕴藏着巨大的潜,能;,14,(二)向孩子学习应该做到:,1.向孩子学习的前提是了解孩子,了解时代,的变化;,2.欣赏孩子的优点是向孩子学习的主要条,件;,3. 向孩子学习应以诚为本;,4.努力做孩子的好伙伴应成为成年人的追,求;,5.建立对话式, 交互式, 融合式的教育模式,;,15,六、爱劳动的孩子容易成功,1.爱干家务的孩子与不爱干家务的孩子相,比,长大后的失业率为1:15,犯罪率为1:10;,爱干家务的孩子就业后的平均收入比不爱,干家务孩子高出20%.,2. 孩子在家里劳动时间越长,其独立性就,越强;而从事劳动的时间越长,越能形成勤,俭节约的品德;,16,七、做父母,需要我们不断加强学习,(一)当代家庭教育具有以下四个特点:,1.,终身性,:从小到大,甚至到老,具有天然的,连续性,父母对子女的影响作用,表现为一,个 “,长,”;,2.,亲情性,:骨肉亲情,情理交融,父母对子女,的影响表现为一个 “,深,”;,3.,全面性,:事无巨细,德智体美劳,具有及时,和针对性,父母对子女的影响作用,表现为,一个 “,细,”;,17,4.实践性,: 耳听教导, 眼观行动,具有特殊的,权威性,父母对子女的影响作用表现为一个,“,真,”;,提示:,父母本身的素质高低,在相当程度上,成为家庭教育成败的决定因素,.,(二)当代父母应当学习什么?,1.新的教育观念; 2.科学的养育知识;,3.基本的心理学知识;,提示:,现代家庭教育的核心是和父母必,须具有的素质:,新的教子观念;,18,八、初一年级期中练习教学情况分析,(一)指导思想,进一步促进学校教学质量的全面提高,强化,教学过程中的质量监控与层次管理意识,同时,使教师通过期中练习,更好地了解各,自教学的基本状况,努力改进教学方法和,手段,为进一步提高课堂教学的实效打下,良好的基础；,19,(二)命题原则,依“标”靠“本”,本次期中练习的命题原则是依据课标,和教材，根据学科教学的进度和内容进行,命题：,命题中既侧重基础知识，又重视基本能,力，但更加突出基础的内容；,20,（三）主要存在的问题和改进措施,1.年级班级学生的发展是不均衡；主要体,现在：,（）习惯方面；（）态度方面；,（）动力方面；（）方法方面；,一个人的差距：态度、习惯、动力,学习的成功：,态度习惯动力方法,21,加强对初一年级教育教学的过程性,的指导和管理；,加强对不同层面学生学习习惯和方,法上的指导；,加强课堂教学中对学生基础知识的,强化和落实；,加强学校与家长之间的相互理解与,沟通；,22,（四）给家长的几点建议,理想的未来，从头抓起，今天的努,力和付出是为了孩子明天会有更好的生,活；,关注孩子的成长就是关注自己，对,孩子负责就是对自己负责；,应正确看待孩子的成绩，认真地总结,孩子的得与失，并提出相应的目标和要,求；,23,谢 谢 ！,24,