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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,摸 球 游 戏,2,个黄球,2,个白球,1,个白球,3,个黄球,1,个白球,7,个黄球,7,个白球,1,个黄球,从下列任意两个盒子中各抽出,1,个球，若,2,个都是白球，可以获得一份礼物。,可能摸到白球,不可能摸到白球,一定摸到白球,第盒,第盒,第盒,第盒,第盒,1,个白球,3,个黄球,1,个白球,7,个黄球,可能摸到白球,第盒,第盒,第盒,7,个白球,1,个黄球,从第,3,4,5,盒中摸到白球的可能性一样吗？,1,、分别从盒子里轮流摸球，摸出球后，组长在活动单上记录，然后把球放回去后摇一摇再摸，一直重复,10,次。,2,、记录时，在活动单相应的位置上打,“,”,，并统计出你们组一共摸到几次白球，几次黄球，组长汇报你们组的活动结果。,小组探究验证,第盒,第盒,第盒,可能性最大,可能性最小,汇报活动结果,( ),白,( ),黄,( ),白,( ),黄,( ),白,( ),黄,( ),白,( ),黄,( ),白,( ),黄,( ),白,( ),黄,可能性的大小和（ ）有关,在总数中所占数量越多，发生的可能性就越大。,所占数量越少，发生的可能性就越小。,所占数量,第,1,盒,第,2,盒,第,3,盒,一定能摸,到黄球,不可能摸,到黄球,摸到黄球的可,能性比白球大,第,4,盒,摸到白球的可,能性比黄球大,分别在下面每个盒子里放,6,个球，满足给定的要求。,第,1,盒,摸到白球的可,能性比黄球大,分享你的方案,方案一：,4,个白球，,2,个黄球,方案二：,5,个白球，,1,个黄球,第,2,盒,分享你的方案,方案一：,6,个黄球,一定能摸,到黄球,第,3,盒,分享你的方案,方案一：,6,个白球,不可能摸,到黄球,第,4,盒,摸到黄球的可,能性比白球大,分享你的方案,方案一：,4,个黄球，,2,个白球,方案二：,5,个黄球，,1,个白球,1.,分别转动下面的转盘。,每个转盘停止后，指针可能指向哪种颜色？, 转盘停止后，哪个转盘的指针指向,蓝色的可能性,最大？,2.,右图是一个游戏转盘，请你分别涂上红、黄、蓝三种颜色，使指针指向红色的可能性最小，指向蓝色的可能性最大。,我是小小设计师,分享你的收获,谢谢！,
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