资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,认识除法,教学目标：,1,.,经历从平均分的活动中抽象出除法算式,的过程，初步理解除法的含义，知道除法,算式中各部分的名称。,2.,培养积极参与数学学习活动的情感，并,进一步学习与同学合作交流,。,教学重点：,初步理解除法的含义。,教学难点：,在平均分的活动中抽象出除法运算，让,学生理解除法的含义。,除法的初步认识,同学们：判断一下，哪组是平均分？,(,1,),（,2,）,（,3,）,小朋友,:,现在我们来分一分下面的梨,把,6,个梨,平均放在,3,个盘里,，每盘几个？,每盘同样多,表示把,6,平均分成,3,份,，每份是,2,。,6,3,=,2,算式读作：,6,除以,3,等于,2,。,除号,同学们：把,12,根火柴平均分成,3,份，每份几根？,做一做,先摆一摆，再写出算式。,12,3,=,4,先摆一摆，再写算式,12,=,4,3,把,8,个足球平均放在两个盒子里，每盒几个？,82=4,把,10,个苹果每,2,个一份，可以分成 份？,10,2,=,5,被除数,除数,商,8 4 = 2,练 一练,把,8,平均分成 份，每份是,10 2 = 5,把 平均分成 份，每份是,10,5,4,2,2,10 5 =,15 3 =,8 2 =,读下面的算式，用 摆一摆，再填得数,。,5,2,4,看图列除法算式。,8,2,=,4,先用 摆一摆，再填得数,。,8 4 =,12 3 =,2,4,15 5 =,3,看图列除法算式。,9,3,=,3,（,1,）,10,除以,2,等于,5,。,（,2,）被除数是,15,，除数是,5,，商是,3,。,（,3,）把,12,平均分成,3,份，每份是,4,。,写出除法算式。,10,2,=,5,15,5,=,3,12,3,=,4,把,12,根火柴平均分成几堆，有几种不同分法？,（先分一分，再写出算式,）,教学后记：,本节课的教学内容没有完成，可能还要花一个课时才能完成。学生的学习积极性还是很高，但是由于在复习和前一个内容的练习上花时间太多，导致没有时间介绍除法算式各部分的名称。,
展开阅读全文