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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,维生素,C,1,维生素,C,维生素,C,是什么？维生素,C,有什么作用？维生素,C,是谁发现的？维生素,C,是怎样被发现的？,2,17.,维生素,C,的故事,3,维生素,C,的故事,jin wi chng tu,艰 苦 危 险 路 程拖 累,sh m zh f,尸 体 秘 密物 质 缺 乏,sh wi sh,适 量,所 谓蔬 菜,ln gu,哥伦布 蓬头垢面,xi xu,全身出血,坏血病,读好字音,4,维生素,C,的故事,艰 苦 危 险 路 程拖 累,尸 体 秘 密物 质 缺 乏,适 量,所 谓蔬 菜,哥伦布 蓬头垢面,全身出血,坏血病,读好字音,5,程,质,写好生字,6,乘风破浪 浑身无力,海上凶神 又惊又喜,起死回生 不治而愈,理解词义,7,维生素,C,的故事,你们是怎么活下来的？,你们是怎么活下来的？,8,“难道秘密在野果子里面？”哥伦布一回到意大利，就把这些船员起死回生的奇迹讲给医生们听。后来经过研究，人们发现野果子和其他一些水果、蔬菜都含有一种名叫维生素,C,的物质，正是维生素,C,救了那些船员的生命。,9,原来，所谓的“海上凶神”就是“坏血病”，它是由于人体内长期缺乏维生素,C,引起的。当身体内补充了适量的维生素,C,，坏血病就不治而愈了。,10,维生素,C,的故事,作用：,促进“胶原”的形成。胶原乃是填充在细胞之间,使其排列更为紧密,尤其血管细胞,因胶原的填塞,更能确保其严密性、 弹性而不易出血。,来源：,gu yun,绿色蔬菜,枸橼类水果。,维生素,C,11,维生素,C,的故事,很多发现都是偶然的，如果你不懂得思考，即使苹果在你头上砸上千次，也是没有任何作用的。,你知道吗？,12,维生素,A,作用：维持正常的视觉反应。维持上皮组织的正常形态与功能。维持正常的骨骼发育。 来源：鱼肝油,肝脏,深绿色,深黄色蔬菜及水果。,维生素,D,作用：活化的维生素,D,可促进钙质的吸收进而使骨质钙化,维持正常的骨骼。 来源：鱼肝油,肝脏,蛋黄,牛奶。,维生素,E,作用：在身体内具有良好的抗氧化性,即降低细胞老化。来源：麦,米胚中的油脂,蛋,肝脏,肉类。,维生素,K,作用：与血液凝固有密切关系。来源：绿色蔬菜。,13,维生素,C,作用：促进“胶原”的形成。胶原乃是填充在细胞之间,使其 排列更为紧密,尤其血管细胞,因胶原的填塞,更能确保其严密性,弹性而不易出血。 来源：绿色蔬菜,枸橼类水果。,维生素,B1,作用：在醣类的代谢过程中,扮演著重要角色故其摄取量应随热量的增加而增加。 来源：糙米,瘦肉,牛奶,肝脏,腰子酵母,豆类,牛肉。,维生素,B2,作用：在体内氧化,还原及作用中担任重要角色,其需要量亦随同能量的增加而增加。 来源：牛奶,肝脏,腰子,心脏,蛋,猪肝,瘦肉,麦胚,黄豆,花生。,维生素,B6,作用：与新陈代谢有关,故其需要量随蛋白质摄取量的多少来决定。来源：麦胚,牛奶,酵母,荚豆类,肉类,尤以肝脏,与腰子为佳。,泛酸类脂酸,作用：与生理代谢机能有关。来源：肝脏,腰子,酵母,豆类,麦胚广存於自然食物中。,14,17,维生素,C,的故事,作业设计,一、我能根据拼音写出漂亮的字、词。,jin ( ),苦 （ ）持 （ ）诈,m m qu f sh ling w zh chng d,( ) ( ) ( ) ( ) ( ),二、给加点词语注音我最行。,拖累（ ） 看着（ ） 航行（ ）,劳累（ ） 着手（ ） 银行（ ）,三、针锋相对。（我能写出反义词）,危险（ ） 容易（ ）沉重（ ）胜利（ ）,四、找伙伴。（将下列词语用线连接起来）,改善 方法 心情 繁重,改进 章程 任务 笨重,修改 制度 身体 隆重,改革 生活 场面 沉重,五、句子加工厂。（按要求写句子。）,1,、哥伦布是,19,世纪意大利伟大的航海家。（缩句）,_,2,、航海生活非常艰苦。航海生活充满危险。（用合适的关联词语将上面的两句话组成一句话）,_,六、重点句子我分析。,1,、“船员们在只能吃到黑面包和咸鱼。”这句话说明了：,_,_,，还为下文写船员得了怪病设下了,_,。,2,、“船离那些重病船员所在的荒岛越来越近，哥伦布的心情也越来越沉重。”哥伦布他们胜利返航了，本应该高兴，可心情怎么会“越来越沉重。”呢？,_,在哥伦布的心中认为，他们马上就见到一种什么景象？,_,七、发表我的见解。,1,、哥伦布同意把病重的船员留在荒岛上，这种做法你认为对吗？是不是哥伦布太残忍了？请发表你的见解。,_,2,、蔬菜中富含维生素，维生素对人的身体是有好处的，可有些同学却偏食，不吃蔬菜，请你开导一下这些同学，你要怎么说？,_,八、精彩片断我来品。,“难道秘密在野果子里面？”哥伦布一回到意大利，就把这些船员起死回生的奇迹讲给医生们听。后来惊过研究，人们发现野果子和其他一些水果、蔬菜都含有一种名叫维生素,C,的物质，正是维生素,C,就了那些船员的生命。,1,、 用波浪线画出文中一组关联词语。,2,、 理解词语。,起死回生：,_,奇迹：,_,3,、 短文中出现了两个错别字，它们分别是,_,和,_,应改为,_,和,_,。,4,、 文中划线的句子是哥伦布的猜测，这说明哥伦布的什么特点？,_,15,
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