《DNA是主要的遗传物质》动画版课件

,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第,1,节,DNA,是主要的遗传物质,执教：吴苹,基因是什么？,DNA,或蛋白质？,几多实验，几多论争。,是谁将谜底揭破？,肺炎双球菌,菌落光滑（,s,moth,）,S,型细菌,菌落粗糙（,r,ough,）,R,型细菌,有,多糖荚膜、,有,毒,无多糖荚膜、无毒,肺炎双球菌转化实验,格里菲思 （,1928,）,1,、第,4,组小鼠最终是因为什么细菌而死亡的？,R,型活细菌,加热杀死的,S,型细菌,S,型活细菌,3,、活的,R,型细菌会自发的转化为,S,型细菌吗？为什么？,2,、,S,型细菌是从哪里来的呢？你觉得有哪些可能？,抢答,格里菲思推论：,加热杀死的,S,型细菌,中，必然含有,“转化因子”,能将,R,型活细菌,转化为,S,型活细菌,。,假如你是当时的科学家,接下来你最想研究什么问题呢,?,多糖 脂质 蛋白质,RNA DNA,加热杀死的,S,型细菌,应该怎样设计实验来证明,:,转化因子是什么物质,?,设法将蛋白质、,DNA,等物质,分开,，,单独、直接,地观察它们的作用。,R,型细菌,肺炎双球菌转化实验,艾弗里 （,1944,）,R,型细菌,只长,R,型菌,只长,R,型菌,R,型细菌,S,型菌,R,型细菌,S,型菌的,DNA,S,型菌的,蛋白质或荚膜多糖,S,型菌的,DNA+DNA,酶,艾弗里提出了不同于当时大多数科学家观点的结论：,DNA,是使,R,型细菌产生,稳定遗传变化的物质。,有没有,更好的材料,、,更好的方法,能够将,DNA,和蛋白质分开、单独去观察它们的作用呢？,T,2,噬菌体的结构模式图,寄生,在,大肠杆菌,体内的病毒,仅蛋白质中含有,硫,磷,几乎都存在于,DNA,中,只含有,蛋白质和,DNA,两种物质,你有没有什么方法,不用直接,把,DNA,和蛋白质分离开，但是又可以,追踪,到它的去向？,科学探究,提出问题,做出假设,实,验,设,计,进行实验,得出结论,做出假设,噬菌体侵染细菌时，注入细菌细胞内的物质究竟是,DNA,还是蛋白质？,提出问题,只注入,DNA,不注入蛋白质,只注入蛋白质,不注入,DNA,同时注入,DNA,和蛋白质,细菌,32,P,35,S,搅拌、离心,搅拌、离心,实验设计,沉淀物,上清液,沉淀物,上清液,标记,侵染,检测,32,P,35,S,沉淀物,上清液,沉淀物,上清液,小组合作：,3,种假设下，放射性出现在上清液还是沉淀呢？,结论,预测现象,第一组：噬菌体,DNA,含,32,P,标记,第二组：噬菌体蛋白质含,35,S,标记,只有,DNA,注入细菌,放射性在,沉淀物,中出现,放射性在,上清液,中出现,只有蛋白质注入细菌,放射性在,上清液,中出现,放射性在,沉淀物,中出现,DNA,和蛋白质都注入细菌,放射性在,沉淀物,中出现,放射性在,沉淀物,中出现,预期实验现象及结论,蛋白质外壳,留在外面,DNA,进入到细菌细胞中,进行实验、得出结论,有些病毒，只有两种成分：蛋白质和,RNA,，比如，烟草花叶病毒和,SARS,病毒。这类病毒的遗传物质又是什么呢？,实验：,TMV,（烟草花叶病毒）,蛋白质,RNA,结论：,RNA,也是遗传物质,1,、,本节课科学家的实验选用了哪些,实验材料,？,2,、艾弗里与赫尔希等人都分别采用了哪些,技术手段,来实现他们的实验设计？,3,、虽然艾弗里与赫尔希等人的实验方法不同，但是实验的设计思路却有共同之处，他们最关键的,实验设计思路,是什么？,冥思清单,再见！,感谢同学们的辛勤付出！,