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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,晚秋初冬,德富芦花,1,作者作品介绍：,德富芦花，日本著名小说家、散文家。原名德富健次郎，芦花为其号。长篇小说黑潮是他的代表作。晚秋初冬选自他的散文集自然与人生。,2,自然与人生被誉为,日本明治时代描写自然的典范,。这本集子里的文章大多写于19世纪80年代末，陆续发表在日本的国民新闻上，并在1900年由东京民友社结集出版。德富芦花说：“题目定为自然与人生，并不是运用科学的方法，论证大地和人类的关系，只不过是将几页关于自然界以及人生的写生文字公布于众罢了。这些文字都是作者经过耳闻目睹，心中有所感，随即亲手直录下来的。”从这里我们可以看出，,作者是以一种静观自然的态度来写作的，他敏感的细微的观察，极富美感的文字表达，蕴含着作者对自然深切的热爱，朴素而富有诗意。,3,将课文每部分分别用一个词来概括。,第一段：落叶。,第二段：寂静。,第三段：清静。,第四段：夜景。,4,阅读课文第一段，思考：,理出文中时间、空间内容：,时间,是“霜落”而且是“朔风乍起”，,空间,是庭院，院子里是一棵枫树和一棵银杏。,5,探讨：,作者怎样描写落叶的状态？,6,思考：,一夜的秋风过后，晨起时庭院里是怎样一番景象？作者的描写产生怎样的效果？,7,阅读课文第二段，思考：,作者从哪些角度来写晚秋初冬的静谧的？运用了什么手法？,8,阅读课文第三段，探讨：,第三段虽然也是写静，但与第二段相比，角度不同，作者是从哪些角度来写的？,9,探讨：,第三段写清静，表现了作者怎样的心态？,10,思考：,在第四段中，作者按怎样的顺序描写夜景的？,11,探讨：,面对此景此境，作者竟隐隐然“听到了大自然至高无上的声音”，如何理解？,12,总结课文：,晚秋初冬整篇充满了诗情画意，作者捕捉生活中每一值得感叹的瞬间，笔触随着周边事物的变化而静静地游移，显现出一种宁静状态下平和的心态和哲人般的沉思，从中我们能体会到作者孤寂、感伤而又从容、豁达的心境，更能体会到他对自然的热爱。,13,艺术手法 ：,1、构思新巧，结构谨严。,2、笔墨灵秀，动静结合 。,3、手法多样，语言优美。,比喻、拟人手法的运用,；,色彩丰富,；,语言凝练，富有诗意,。,14,布置作业：,1、积累文中的字音词义。,2、完成学习与评价中课文语段阅读,（第55-56页）,第2528题。,3、完成学习与评价中散文阅读我的伊豆,（第61-63页）,第4348题。,15,完,16,
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