1、难忘的日子

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,教师：罗君,1、,难,忘,的,日子,仔细看图，再读课文，想一想图上有哪些人，他们在做什么？,预习,预习,2、查字典，联系上下文理解课文中的生字新词。,怦怦,：,慈爱,：,普及,：,拟声词，形容心跳的声音。,比喻（长对幼）温和怜爱,。,人的名声传扬,。,今天我们来学习第一课难忘的日子，看看课文讲了邓小平爷爷的哪些事,?,1984年2月16日，是我最难忘的日子，因为这天我要为邓小平爷爷作电子计算机表演。我冒着严寒，快步来到了工业展览馆。想到马上就要见到邓爷爷，我又紧张又激动，心怦怦地跳个不停。,邓爷爷来啦！他带着慈祥的微笑向我走来。我连忙敬了个队礼，说邓爷爷，您好！邓爷爷高兴地点点头，和我亲切握手。邓爷爷和蔼可亲的样子，使我紧张的心情一下子就平静下来了。我沉着地操纵着计算机，顺利地打出各种变化的图形来。邓爷爷仔细地看了我的表演，脸上露出了满意的笑容。,表演过后，邓爷爷还亲切地问了我的年龄，当我回答是10岁时，邓爷爷赞许地再一次和我握手，并对身边的人说：“计算机的普及要从娃娃做起。”,离开展览馆，我兴奋地走在回家的路上，天，仿佛格外的蓝；阳光，仿佛更加灿烂。我忘不了肩上担负的责任。,预习课文。,生字词语,：,png png,c i,p j,怦,怦,慈 爱 普 及,说说每个自然段的意思。,按,“,见到邓爷爷之前,”“,见到邓爷爷,”“,见到邓爷爷之后,”,的顺序，并写出段落大意。,“,见到邓爷爷之前,”,（ ）,“,见到邓爷爷,”,（ ）,“,见到邓爷爷之后,”,（ ）,第一段（第1自然段）讲,“,我,”,见到邓爷爷之前,紧张、激动的心情。,第二段（第2、3自然段）讲,“,我,“,见到邓爷爷,，为他作计算机表演，受到邓爷爷的鼓励。,第三段（第4自然段）讲,“,我,”,见到邓爷爷之后,，,“,我,”,的兴奋心情和思想体会。,学习,第一段,。,（1）读课文，说说第一段的主要意思是什么。说出我最难忘的日子是哪一天？为什么说这天是我最难忘的日子？,（2）见带邓爷爷之前我的心情是怎样的？,教学,第二段,。,（1）,说说,第二,段的主要意思。,教学,第三段,。,（1）说说第三段的意思。,（2）说说：哪些语句是讲邓小平爷爷关心小朋友学习电子计算机的？,思考.练习,1、看图，读课文，说说,课文,中,哪些语句是讲邓爷爷关心小朋友学习电子计算机的？,2、,按“见到邓爷爷之前”“见到邓爷爷”“见到邓爷爷之后”的顺序，并写出段落大意。,3、,读读写写，并用带点的词,造句,。,难忘 紧张 平静 慈祥 操纵,怦怦 激动 沉着 赞许 普及,难忘我难忘圣诞节和沭中大哥哥大姐姐联欢的情景。,慈祥外公带着慈祥的微笑和我说话。,.,.,.,.,参考：,20,14,年12月25日，我忘不了这一天，因为这一天沭中的大哥哥、大姐姐来我们学校和我们一起联欢。,晚上六点多钟，大哥哥、大姐姐排着整齐的队伍来到我们学校。他们还给我们带来了许多圣诞礼物，有圣诞帽，书本，衣服 七点多钟，我们排队来到大礼堂。表演开始了，大哥哥、大姐姐为我们表演了精彩的节目，有舞蹈、哑剧、杂技等，我们笑得前仰后合。接着，我们学校的同学也表演了精彩的节目。,我们玩得多高兴呀！我忘不了这一天，忘不了这次活动。,作业：,1、大作文本：生字词 一排,2、,