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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第二章 物质性质的初步认识,一、物体的尺度和测量,1.,你知道教室的门有多高,?2.,太阳离我们有多远？,3.,世界上最高的山峰是多高？,4.,中国的长江有多长？,5.,你看到过的最小的物体有多小？,设问,物质的几何尺度大小不同,茫茫宇宙，浩瀚无边。科学家们用”光年“,来度量它的大小。仙女座大星云是离我,们最近的旋涡星系。它的直径约为,16,万,光年，距离我们约为,220,万光年,物质的几何尺度大小不同,人类生存的地球，,是宇宙天体家庭,中的一员，它的,半径约为,6400km,物质的几何尺度大小不同,我国上海,市的金茂,大厦，共,88,层，高,420.5m,物质的几何尺度大小不同,人的眼睛能分辨出的沙粒、头发,等微小的物体的直径约为,10,-4,m,表示什么意思？,请你目测一下课桌的长、宽、高，比较它们的长度。,不用尺，你如何证实自己目测的结果？,用手分别量课桌的长、宽、高，比较它们的长度。,要比较物体的长短，需要制定一个标准，而要他人交流，则要进一步找到公认的标准。,测量：,就是,将待测的量与公认的标准量进行,。,这个,公认的标准量就称为,.,在国际单位制,(SI),中长度的,(,主,),单位是,比较,单位,米,(m),那么常见的长度单位有哪些呢？,常用的长度单位有,千米、,米,、分米、厘米、毫米、微米、纳米,k,m,、,m,、,d,m,、,c,m,、,m,m,、,m,、,nm,1m=10,d,m=,c,m=,m,m,=,10,6,m=,10,9,nm,10,3,10,2,1,d,m,m,1,k,m,m,1,c,m,m,1,m,m,m,1,m,m,1,n,m,m,D(,分,),10,-1,K(,千,),10,3,C(,厘,),10,-2,m,(,毫,),10,-3,(,微,),10,-6,n,(,纳,),10,-9,10,3,10,-1,10,-2,10,-3,10,-6,10,-9,原子直径,病毒直径,头发直径,头发直径,病毒直径,原子直径,将下列物体的长度从,大到小,排列,.,太阳、地球、月球、生物体,太阳,地球,月球,生物体,将下列物体从,大到小,排列,.,填入单位：,a,、某同学身高,17.0,、,b,、教室的长度约为,10,、,c,、,1,元硬币的厚度约为,2,。,近来被人们津津乐道的一种以长度单位为名称的技术叫做：,_,谜语：,纳米技术,分米,米,毫米,一张纸的厚度为,65um(,微米,)= cm(,厘米,),65um=6510,-6,m,=6510,-6,10,2,cm,=6.510,-3,cm,下列说法中正确的是（选两项）（ ）,A,、,10,0,=0 B,、,10,0,=1,C,、,10,-5,=10,5,D,、,10,-5,=1/10,5,B,、,D,计算：,10,5,10,2,=,10,5,10,-3,=,同底数幂相乘，底数,，指数,。,同底数幂相除，底数,，指数,。,10,5,10,-3,=,10,7,10,8,不变,不变,相加,相减,地球的半径为,6.410,4,千米,合,分米,合,毫米,.,6.410,4,Km= 6.410,4,10,3,m,=,6.410,7,m,=6.410,7,10dm,=6.410,8,dm,=6.410,7,10,3,mm,=6.410,10,mm,电脑芯片的线宽为,0.13 um,（微米）,0.13 um,（微米）,=,nm,（纳米）,=,Km,（千米）,0.13 um=0.1310,-6,m=,1.310,-7,m,=1.310,-7,10,9,nm =1.310,2,nm,= 1.310,-7,10,-3,Km,= 1.310,-10,Km,下列单位换算的写法中,正确,的是 （ ）,A,14.5,厘米,=14.51/100=0.145,米,B,14.5,厘米,=14.5,厘米,1/100,米,=0.145,米,C,14.5,厘米,=14.5,（,100,米）,=0.145,米,D,14.5,厘米,=14.5,（,1/100,）米,=0.145,米,D,测量长度常用的测量工具,游标卡尺,螺旋测微器,钢卷尺,皮尺,观察使用刻度尺,记录,数据,=,数字,+,单位,例,1,、小明身高是,165,2,、小明身高是,165,米,3,、小明身高是,165,厘米,测量练习,误差,误差,在读数时，由于测量工具、环境因素或人为因素等等所引起的差别,产生原因,改进方法,更换测量工具、多次测量取平均值,可以减小误差。,结 论,误差是不可避免、不能消除，但可设法减小。,误差不是错误,!,误 差,测量值与真实值之间的差异,1.3,用刻度尺测量纸张的厚度,？,如何测出一张纸的厚度,？,1,、测出整本书的高度,h,（,除去书的封面,）,2,、数出书的张数,n,3,、计算：则一张纸的厚度是,d=,h/n,像这样把完全相同的物体重叠起来，先测出它们的总长，再算出所求部分的测量方法，通常叫做“,以多测少,”,把测量值填入下表中,次数,1,张纸的,厚度,/mm,平均值,/mm,整本书,的高度,整本书,的张数,用现代科技测量长度,体积的测量,1,、单位：在国际单位制中，体积的单位是,m,3,实际应用中还有,dm,3,cm,3,L(,升,),，,ml,1 m,3,=1000dm,3,1dm,3,=1000cm,3,1L=1000mL,1L=1dm,3,2,、测量方法,测量长、宽、高,测量直径,不规则的固体怎样测量？,量筒和量杯可以测量液体或不规则固体的体积。,读数时视线要与凹形液体的底相平，或与凸形液面的顶相平,课堂小结,1,、长度的单位。,2,、刻度尺的使用。,3,、体积的测量 。,再见,
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