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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,课文11,彩虹,部编本 R一年级下册,雨过天晴挂天上，,身材细弯像座桥，,让我仔细数一数，,七种颜色真漂亮。,导入新课,（打一自然现象）,猜谜语。,彩虹,11 彩虹,第1课时,虹,h,n,你会拼读这个字吗？,导入新课,你打算用什么办法记住它？,加一加：,换一换：,虫,工,虹,江,氵,虫,虹,导入新课,学习要求,朗读课文，完成以下任务：,1、想想课文主要写了什么。,2、标注自然段的序号。,3、用蓝色“”圈出会认字，用“ ”画出词语。,4、用红色“,”圈出会写字。,初读课文,1,2,初读课文,3,4,我能认读,虹,h,n,座,zu,提,t,浇,ji,o,我能认读,洒,挑,兴,拿,s,ti,o,x,n,n,我会积累,高兴,兴,x,n,x,n,兴旺,w,n,兴盛,sh,n,兴趣,q,认识偏旁,手字旁,n,拿,拳,qu,n,我能认读,镜,照,千,裙,j,n,zh,o,qi,n,qn,认识偏旁,衣字旁,衤,b,补,被,b,i,qn,裙,我能认读,着,那,到,成,zhe,n,d,o,ch,n,高,o,我会积累,说着,着急,j,高着,着,zh,o,zhe,zh,o,zhu,着手,我能认读,虹,座,提,着,那,浇,到,洒,挑,高,兴,拿,镜,照,千,裙,成,我能认读,虹,座,提,着,那,浇,到,洒,挑,高,兴,拿,镜,照,千,裙,成,我能归纳,1、上述生字中，翘舌音有（ ）；平舌音有（ ）。,着,2、三拼音节有（ ）。,座,zu,ji,o,照,成,洒,ti,o,qi,n,3、后鼻韵母有（ ）。,h,n,j,n,ch,n,你记住这些生字宝宝的样子了吗？谁来说说你是用什么方法记住的？,广,坐,座,合,手,拿,扌,是,提,扌,兆,挑,酒,一,洒,我能认读,秋千,镜子,高兴,一座,挑水,裙子,浇花,走到,提着,彩虹,我能认读,秋千,镜子,高兴,一座,挑水,裙子,浇花,走到,提着,彩虹,zh,e,组词：,部首：羊,走着,说着,结构：上下结构,我会写字,n,组词：,部首：阝,那天,那时,那个,结构：左右结构,我会写字,那么,y,组词：,部首：,刂,到来,见到,来到,结构：左右结构,我会写字,o,组词：,高兴,结构：上中下结构,我会写字,部首：,亠,高大,长高,高手,x,n,组词：,部首：八,高兴,x,n,结构：独体字,我会写字,兴旺,x,n,q,i,n,组词：,部首：,丿,几千,千万,结构：独体字,我会写字,或,十,秋千,ch,n,组词：,部首：戈,成长,成为,结构：独体字,我会写字,小朋友们，再见,11 彩虹,第2课时,温故知新,虹,座,提,着,那,浇,到,洒,挑,高,兴,拿,镜,照,千,裙,成,温故知新,虹,座,提,着,那,浇,到,洒,挑,高,兴,拿,镜,照,千,裙,成,品析内容,1、自由读第一自然段，看看你读懂了什么。,一座美丽的桥,品析内容,2、你还知道“一座什么”？,3、如果在你面前有这样一座美丽的桥，你最想上去干什么？,多么美丽的桥啊！文中的“我”想做什么呢？请同学们自由读课文的第二自然段，用“,_,”画出描写“我”想怎么做的句子，用“”画出“我”为什么要这样做的句子。画完后，自己轻声读一读。画得快的同学可以多读几遍，之后我们一起来交流。,品析内容,1,2,我会勾画。,爸爸，如果我提着你那浇花用的水壶，走到桥上去，把水洒下来，不是我在下雨了吗？,（1）你觉得这个长句应该怎么读？,1、品读句子。,品析内容,爸爸，如果,我提着,你那浇花用的水壶，走到桥上去，把水洒下来，不是我在下雨了吗？,（2）看看这样读，怎么样？,品析内容,爸爸，如果我提着水壶，走到桥上去，把水洒下来，不是我在下雨了吗？,2、你能说说这句话的意思吗？,品析内容,3、如果你是小女孩的爸爸，你高兴吗？为什么？,4、你能用“高兴”来说一个句子吗？,品析内容,小结学法,同学们回忆一下，我们刚才是怎么学习第二自然段的？,先带着问题读第二自然段，然后按要求勾画。画完后自己轻声读读，然后小组交流。请同学们按着这种学习方法学习第三、四自然段。比一比谁学得认真。,学习要求,文中的“我”又想做什么呢？请同学们自由读课文的第三、四自然段，用“_”画出描写“我”想怎么做的句子，用“”画出“我”为什么要这样做的句子。画完后，自己轻声读一读。画得快的同学可以多读几遍，之后我们一起来交流。,自主学习,3,4,妈妈，如果我拿着你梳头用的那面圆圆的镜子，走到桥上去，天上不是多了一个月亮吗？,（1）你觉得这个长句应该怎么读？,1、品读句子。,品析内容,（2）看看这样读，怎么样？,品析内容,妈妈，如果,我拿着,你梳头用的,那面圆圆的镜子，走到桥上去，天上不是,多了一个月亮吗？,2、你能说说这句话的意思吗？,品析内容,妈妈，如果我拿着镜子，走到桥上去，天上不是多了一个月亮吗？,3、如果你是小女孩的妈妈，你高兴吗？为什么？,品析内容,自主学习,3,4,哥哥，如果我把你系在门前树上的秋千拿去挂在彩虹桥上，我坐着秋千荡来荡去的时候，我的花裙子不就成了一朵彩云飘来飘去吗？,（1）你觉得这个长句应该怎么读？,1、品读句子。,品析内容,（2）看看这样读，怎么样？,品析内容,哥哥，如果,我把,你系在门前树上的秋千,拿去挂在彩虹桥上，我坐着秋千,荡来荡去的时候，我的花裙子,不就成了一朵彩云,飘来飘去吗？,荡来荡去,我会积累,这个词语有什么特点？,你能再说几个这样的词语吗？,ABAC式,我会积累,飘来飘去,游来游去,荡来荡去,dn,跑来跑去,p,o,走来走去,跳来跳去,飞来飞去,说来说去,读一读，说一说。,2、你能说说这句话的意思吗？,品析内容,如果我把秋千挂在彩虹桥上，坐着它荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗 ？,3、如果你是小女孩的哥哥，你高兴吗？为什么？,品析内容,多么可爱的小女孩啊！让我们有滋有味地再来读读这篇小文章吧！,感情朗读,仔细读读课文的第二至四自然段，你发现了什么？能仿照其中一个自然段，说一说如果有这样一座桥在你面前时你想怎么做，为什么这样做。,我会仿写,今天通过学习彩虹，我们不仅欣赏了美丽的彩虹，更认识了一位可爱的小女孩。从小女孩身上，我们懂得了要学会体贴他人，关心他人，做一个懂事的孩子。,结束语,小朋友们，再见,导入新课,
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