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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,多则名句关联型作文,审题立意方法,盖州市第一高级中学,陆民,【,真题回放,】,2017,年高考全国卷,作文,阅读下面的材料，根据要求写作。（,60,分）,天行健，君子以自强不息。 （,周易,）,露从今夜白，月是故乡明。 （,杜甫,）,何须浅碧深红色，自是花中第一流。（,李清照,）,受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。（,魏源,）,必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢做， 敢当。 （,鲁迅,）,数风流人物，还看今朝。 （,毛泽东,）,中国文化博大精深，无数名句化育后世。读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于,800,字。,1.,读懂句子，提取关键词,（,1,）审清材料：化育后世的六个名句,（,2,）审清关系：六个名句,（,相融型、相辅型 、相异型、,),（,3,）审出问题：,是什么：六个名句说了什么？从哪些方面“化育后世”的？,为什么：六个名句为什么能“化育后世”？,怎么做：作为当代青年我们如何践行六个名句给我们的多重启示,第,1,句：天行健，君子以自强不息。,语出,周易象传,，意谓：天,(,即自然,),的运动刚健，永不停息，君子处事，也应像天一样，自我力求进步，刚毅坚卓，发奋图强。,主旨是：自强不息，奋发有为，进取实干。,第,2,句：露从今夜白，月是故乡明。,诗句出自唐代诗人杜甫的,月夜忆舍弟,，意思是“从今夜就进入了白露节气，月亮还是故乡的最明亮。”,颠沛流离中的诗人杜甫，看到山河破碎，思念不知生死的兄弟，更为国家而悲痛。,主旨：,思乡思亲，思家思国，关心国事，关注现实。,第,3,句：,何须浅碧深红色，自是花中第一流。,出自宋代诗人李清照的,鹧鸪天,桂花,。桂花不须那些艳色，自有其风骨香魂，就是花中一流，这话不仅说了花品，也说了李清照的词品，还有人品。不以其颜色秀丽取胜的信心，来自这份清香和品格。,主旨：,注重内在美，充满自信，特立独行。,第,4,句：受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。,魏源这几句话意思是：假如,给他开启一扇门，可以照亮整个堂屋；假如走出黑屋，沐浴在阳光下，你会发现整个世界都是光明,的。,主旨：,不断学习，视野才能宽广；处事要有大局意识。,第,5,句：必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢做，敢当。,鲁迅这几句话意思是遇到任何事情，都不要逃避，只有这样，才能达到最终目的。,主旨：,正视现实，不避艰险，勇于进取。,第,6,句：“数风流人物，还看今朝。”,语出毛泽东词,沁园春,雪,。意思是新的时代需要新的风流人物。“今朝”的风流人物不负历史的使命，具有更卓越的才能，并且必将创造空前伟大的业绩，这是诗人坚定的自信和伟大的抱负。,这句名言的主旨是：,责任担当，坚定自信，伟大抱负。,提取关键词,：,天行健，君子以自强不息。（,周易,）,自强奋发,露从今夜白，月是故乡明。（杜甫）,家国情怀,何须浅碧深红色，自是花中第一流。（李清照）,豁达自信,受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。（魏源）,提升境界,必须敢于正视，这才可望，敢想，敢说，敢做，敢当。（鲁迅）,正视现实、不避艰险,数风流人物，还看今朝（毛泽东）,勇于实践，敢于担当,1.,读懂句子，提取关键词,（,1,）审清材料（,2,）审清关系（,3,）审出问题,（,4,）审出要求：,话题要求：六则材料，至少,六,个话题,角色要求：读了上面六句，,你,有怎样的感触与思考？,目的要求：请以其中,两三句为基础,确定立意，并,合理引用,，写一篇文章。,角度要求：其中,两三句为基础确定立意,形式要求：文体、标题、字数,2.,反复思考，寻找契合点,同向自然归一,相融相成,同向互补叠加,相辅相成,异向整合并归,相异相成,同向自然归一，相融相成,内容指向相同的材料，可以从它们的相同点出发顺势自然提炼观点,。,句都与自信有关，同向归一，可谈,自信,让我,奋发有为,题目可拟为“坚持自我”,天行健，君子以自强不息。（,周易,）,刚健有为、自强不息,露从今夜白，月是故乡明。（杜甫）,思亲、乡愁、家国情怀,何须浅碧深红色，自是花中第一流。（李清照）,特立独行、内在修养、豁达自信,受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。（魏源）,位置决定格局、天下为公、奉献天下,必须敢于正视，这才可望，敢想，敢说，敢做，敢当。（鲁迅）,正视现实、不避艰险、责任担当,数风流人物，还看今朝（毛泽东）,立足当下、坚定自信、责任自信,同,向互补,叠加，相辅相成,（,1,）有些材料从表面看它们的意义大相径庭，其实性质是同一的，但各自并不全面，而是互为补充的，只有将它们叠加起来，才能提炼出更为全面深刻的观点，这就是,互补叠加法,。,的共同点是都倡导一种积极进取的处事态度，但的侧重点在自强，的侧重点在自信，二者互补叠加后立意便是“自信自强”，题目可拟为“自信,自强,成就,伟业,”。,天行健，君子以自强不息。（,周易,）,刚健有为、自强不息,露从今夜白，月是故乡明。（杜甫）,思亲、乡愁、家国情怀,何须浅碧深红色，自是花中第一流。（李清照）,特立独行、内在修养、豁达自信,受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。（魏源）,位置决定格局、天下为公、奉献天下,必须敢于正视，这才可望，敢想，敢说，敢做，敢当。（鲁迅）,正视现实、不避艰险、责任担当,数风流人物，还看今朝（毛泽东）,立足当下、坚定自信、责任自信,异,向整合并,归，相异相成,（,2,）,有些材料风马牛不相及，甚至是截然对立的，但如果能恰当地整合并归，则能产生奇妙的效果。如谈的是乡思乡愁，谈的是胸怀天下，一个是“小家私情”，一个是“大国抱负”，将,整合并归，便是“家国情怀”，,社会,责任与担当,，境界高远。题目可拟为,“胸怀家国勇担当”,。,将,整合并归，题目可拟为“先为正视，后图自强”“自强奋发、敢作敢为,”,天行健，君子以自强不息。（,周易,）,刚健有为、自强不息,露从今夜白，月是故乡明。（杜甫）,思亲、乡愁、家国情怀,何须浅碧深红色，自是花中第一流。（李清照）,特立独行、内在修养、豁达自信,受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。（魏源）,位置决定格局、天下为公、奉献天下,必须敢于正视，这才可望，敢想，敢说，敢做，敢当。（鲁迅）,正视现实、不避艰险、责任担当,数风流人物，还看今朝（毛泽东）,立足当下、坚定自信、责任自信,3.,相辅相成确立中心句,句都与自信有关，同向归一，可谈自信让我奋发有为（相融）,自信自强，积极进取,（相辅）,自强奋发、敢作敢为,（相辅）,：全面提升个人的人格境界,（相异）,天行健，君子以自强不息。（,周易,）,刚健有为、自强不息,露从今夜白，月是故乡明。（杜甫）,思亲、乡愁、家国情怀,何须浅碧深红色，自是花中第一流。（李清照）,特立独行、内在修养、豁达自信,受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。（魏源）,位置决定格局、天下为公、奉献天下,必须敢于正视，这才可望，敢想，敢说，敢做，敢当。（鲁迅）,正视现实、不避艰险、责任担当,数风流人物，还看今朝（毛泽东）,立足当下、坚定自信、责任自信,写作重心：,是围绕总的论点展开，而不是围绕单个名句论证！要巧妙地把,两三个关键词,嵌进作文标题。,如： 胸怀,家国,勇,担当,自强开放,，光照四方,筑梦,中华,，舍,我,其谁,4,、包容涵盖慎重拟标题,解题思路：,一、读懂句子，提取关键词。,二、反复思考，寻找契合点。,三、相辅相成，确立中心句。,四、包容涵盖，慎重拟标题。,契合点：相融、相辅、相异,考官阅卷心得,2017,年高考全国卷,许多作文阐述“自强自信中国梦”“勇于担当志向宏” 做到了,“心中有社会、眼中有生活、笔下有文化”，扣住了社会主义核心价值观，传递出积极向上的正能量,。,但也有考生在审题立意和作文开头上存在很大问题。,有的无视材料要求，只单纯从一个名句出发立意，失之于偏；有的随意挑拣两三个名句分別去写，缺少综合提炼和理性思考，失之于散，失之于缺少思辨,；有的在文中没有引用相关名句或引用得不够合理，有生拉硬扯之嫌，失之于肤浅；有的作文夸夸其谈、内容空洞，不能体现自己的感触与思考，失之于泛泛而谈；有的作文开头故弄玄虚，转弯抹角，入题太慢，中心不明；有的作文开头语言干瘪；有的作文开头语言表达缺乏逻辑，思维混乱，开头缺少章法。,期中考试作文：,阅读下面的材料，根据要求写作。（,60,分）,1,、,君子有三畏,:,畏天命，畏大人，畏圣人之言,-,-,孔子,2,、,天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。,-,-,王安石,3,、,勿以恶小而为之，勿以善小而不为。,-,-,三国志,4,、,欲修其身，先正其心。,-,大学,5,、,靡不有初，鲜克有终。,-,诗经,6,、,大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。,-,李白,中国文化博大精深，无数名句化育后世。读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于八百字。,班级作文存在的优缺点,：,优点：基本上能读懂名句，立意明确。,论证结构完整，内容较为充实。,卷面较为整洁，字数基本达标。,不足：中心不准确，以一句为主旨，一,句为论据，没有做到水乳交融。,中心不统一，有多中心之嫌。,结构不严谨，没体现层层深入。,分数：,46,分以上,5,人,41,45,分,30,人,31,40,分,12,人,30,分以下,1,人,解题思路：,一、读懂句子，提取关键词。,二、反复思考，寻找契合点。,三、相辅相成，确立中心句。,四、包容涵盖，慎重拟标题。,一、读懂句子，提取关键词：,(,一,),读懂句子,1,、,君子有三畏,:,畏天命，畏大人，畏圣人之言,。,孔子说：,“,君子有三种敬畏：敬畏天命，敬畏地位高德行高的人，敬畏圣人的话。,”,一个人有了这些敬畏，信仰就会有所皈依，生活就会有所规范，思想就会有一个中心。在此基础上活着，人生才有意义。一切的事业感、成就感才会油然而生。相反，一个人如果没有这些敬畏，这些信仰、规范、中心，那就会恣意妄行，无视社会思想和行为规范，无所不为，无恶不作，因而是非常危险的。,2,、,天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。,天象的变化不必畏惧，祖宗的规矩不一定效法，人们的议论也不需要担心。王安石这句话体现了勇于革新的精神，是王安石变法的精神支柱，成为改革者自我激励的豪言壮语。,3,、,勿以恶小而为之，勿以善小而不为。,不要因为是件较小的坏事就去做，不要因为是件较小的善事就不去做。,4,、,欲修其身，先正其心。,要想修养自己的品性，先要端正自己的心思。,5,、,靡不有初，鲜克有终。,人们做事不是没有良好的开端，但很少有人能够有良好的结局。人们在开始做事时往往热情高涨，随着时光流逝，激情开始降温，最后事情或是不了了之，或是草草收场。如果人们不能够保持初心，最后往往不会有好的结局。,6,、,大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。,大鹏总有一天会和风飞起，凭借风力直上九天云外。,（二）提取关键词,1,、敬畏之心。（顺应天道；遵守规则）,2,、改革进取，勇于革新,3,、修身修心,行善去恶。,4,、修身修心，端正思想。,5,、不忘初心，善始善终。,6,、宏图大志，远大抱负。,1,、,君子有三畏,:,畏天命，畏大人，畏圣人之言,-,-,-,孔子,2,、,天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。,-,-,王安石,3,、,勿以恶小而为之，勿以善小而不为。,-,-,三国志,4,、,欲修其身，先正其心。,-,-,-,大学,5,、,靡不有初，鲜克有终。,-,-,-,诗经,6,、,大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。,-,李白,二、反复思考寻找契合点。,1,、敬畏规则与改革进取 （,1/2/5,） （相反相成）,2,、修身立心与善恶之行 （,3/4/5,） （相融相成）,3,、保持初心与扬帆远航 （,5/6,） （相辅相成）,4,、修身立德 （,1/3/4,） （相辅相成）,5,、不忘初心，锐意改革 （,2/5/6,） （相辅相成）,1,、,君子有三畏,:,畏天命，畏大人，畏圣人之言,-,-,孔子,2,、,天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。,-,-,王安石,3,、,勿以恶小而为之，勿以善小而不为。,-,-,三国志,4,、,欲修其身，先正其心。,-,大学,5,、,靡不有初，鲜克有终。,-,诗经,6,、,大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。,-,李白,三、相辅相成，确立中心句,四、包容涵盖，慎重拟标题。,不太好的标题：,1,、古人之言，不可忽视。,2,、文化的无限魅力,（涵盖太大，不能统一于一个中心）,3,、端正内心。,4,、人要有敬畏之心。,（不是以两三句为基础确定立意。只以一句为中心，其他名言作论据）,注意：,1,、要提炼一个能涵盖两三个名言的中心句，并由此拟标题。,2,、尽量直接引用名言。（都在第一段或第二段，不要在第一段单独引一句。）,3,、名言既不能一带而过，不去证明；又不必过多解释，画蛇添足，要点到为止。,4,、引、析、提、联、结，提出问题分析问题解决问题，结构要清晰，一目了然。,比较好的标题：,1,、改革莫忘循规。,2,、正心行善以修身,良好的品行是立身之本,3,、不忘初心，扬帆远航,4,、心若正，人自正。,修身养性方为人上人。,5,、当以此身开天地。,欣赏范文：,当以此身开天地,作业,阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于,800,字的文章。（,60,分）,衣沾不足惜，但使愿无违。（陶潜）,致君尧舜上，再使风俗淳。（杜甫）,心在天山，身老沧州。（陆游）,男儿何不带吴钩，收取关山五十州。（李贺）,七八个星天外，两三点雨山前。（辛弃疾）,谁怕？一蓑烟雨任平生。 （苏轼）,虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩。（屈原）,中国文化博大精深，无数名句化育后世。读了上面七句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不少于,800,字。,
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