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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,从前，有个叫汪得净的人，非常喜欢读书，而且态度很认真，分析起他人的文章来头头是道，朋友们都很佩服。他有一个缺点，就是懒得动笔墨，不愿写读书笔记。有一次，他看到一首诗，认为写得特别好，就认真地研究了一番，并把这首诗记在脑子里，准备适当的时候介绍给朋友。一天，朋友来看他，他说，两个月前读过一首咏虎的诗，虽然只有四句，却把老虎写活了。朋友请他说出来听听，他想了想，说：“第一句好象是什么什么虎，第二句大概是什么什么苦。”朋友不满意他说：“既然前两句忘了，就说后两句吧。他仰起头，来回踱着方步，好半天才说：“第三句真是忘了，好在第四句记得明白些，是狠得很的意思。”,小故事：,你从故事中得到什么启示？,1,养成良好的学习习惯,2,播种行为，收获习惯；,播种习惯，收获成功。,格言警句,“要断送一个人，只需叫他染上一种嗜好”,巴尔扎克,这些,格言警句对你有何启发？,3,自我检查：我的学习习惯,1、我的不良学习习惯：,它让我,2、我的良好学习习惯：,它让我,(见教材85页）,4,怎样养成良好的学习习惯？,1.良好的学习习惯是长时间逐渐养成的。,2.制定计划并认真执行计划。,心灵导航,具体、明确、可行的计划,5,叶圣陶先生说：,“,凡是好的 态度和好的方法，都要使它成为习惯。只有熟练得成了习惯，好的态度才能随时表露出来，好的方法才能随时随地应用，好像出于本性，一辈子用不尽。,”,名人名言,6,说一说：,怎样纠正不良的学习习惯,活动要求：,针对小组成员中存在的不良学习习惯，讨论纠正不良学习习惯的方法？,7,纠正不良的学习习惯的方法,、交一些能够管束自己的朋友,、用暗示法来提醒自己,、用写日记的方法来管束自己,实践与评价：,不良学习习惯纠正卡,做一做：,8,我的,不良学习习惯纠正卡,不良学习习惯：_,打算这样改：,_,可能遇到的困难:,_,我将这样克服困难：,_,我邀请,_,做我的评判人，提醒我要和坏习惯绝交。一星期后，我的表现_,监督人评价 :,_,表扬或建议：,_,监督人签名：,_,日 期： 年 月 日,9,我的,不良学习习惯纠正卡,2006年 月 日,不良学习习惯：,不按时完成作业,打算这样改：,按时完成作业，今日事，今日毕。,可能遇到的困难:,意志不坚定，容易遗忘等。,我将这样克服困难,：,把每天的作业记在记事本上。,老师上完一课，我就抓紧时间立即做完这一课作业。有不懂的问题马上问，以便于按时完成作业。,我,邀请,小方,做我的评判人，提醒我要和坏习惯绝交。一星期后，,我的表现怎样？,监督人评价 :,(,),表扬或建议：,表扬,(,建议略,),监督人签名：,小方,日 期：2008年 月 日,10,开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生们说“今天咱们只学一件最简单也是最容易做的事儿。每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范做了一遍：“从今天开始，每天做300下。大家能做到吗？”学生们都笑了。这么简单的事，有什么做不到的？,过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下，哪些同学坚持了？”有90%的同学骄傲地举起了手。又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只剩下八成。 一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了？”这时，整个教室里，只有一人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位哲学家的柏拉图。,从故事中，你得到什么启发？,贵在坚持,11,寻找我心中的学习榜样,良好的学习习惯,说一说我们班里谁是你的学习榜样？理由是什么？,12,怎样养成良好的学习习惯？,1.良好的学习习惯是长时间逐渐养成的。,2.制定计划并认真执行计划。,3.纠正不良学习习惯，方法有:,(1.)交一些能管束自己的朋友。,（2.）用暗示法提醒自己。,（3.）用写日记的方法。,心灵导航,13,学习习惯养成歌,中学生，爱学习，习惯养成我做起；,新课前，先预习，读书练习找问题；上课前，早准备，课本文具放整齐；课堂上，专心听，学习内容要牢记；善探究，敢质疑，合作学习齐努力；做笔记，细整理，方法知识装心里；写作业，做习题，认真准确比高低；课堂外，会自习，博览群书多累积；旧知识，多复习，温故知新记清晰；检测题，看仔细，正确审题再下笔；答完卷，别大意，认真检查要仔细；好习惯，早养成，伴随终生永受益。,14,祝愿我们每一位同学都能养成良好的学习习惯，拥有成功的人生。,15,谢谢大家!,16,纠正不良的学习习惯,（1）学习时间不固定，不制定学习生活作息时间表；,（2）课堂上思想开小差，精神不集中；,（3）自习课目标不明确，东翻西看，浪费时间；,）我们需要纠正的不良学习习惯:,17,（,4）不准备工具书，需要查辞典字典时，还嫌麻烦，马马虎虎地应付学习；,（5）快下课时就听不进去了，早早把书包收拾好，心中开始想着课后的娱乐活动；,（6）作业本、作文本、考试卷发到手，看看分数，扔到一边，不认真分析检查；,18,（7）,遇到好电视，就忘记做作业；,（8）,边做作业，边听音乐；,（9）,学习时常说闲话；,（10）,学习完把书本胡乱一扔，再学习时现用现找，浪费时间；,（11）,喜欢哪科学哪科，偏科；,（12）,情绪波动大，因喜怒哀乐的情绪而影响学习；,19,1、用习惯去克服习惯。2、人为设定结果(正面的和负面的结果),引起潜意识的注意3、罗马不是一天建成的（一次改掉一个习惯）纠正坏习惯要小处做起，坚持不懈4、要有忍受失败的能力，要求自己坚忍不拔5、找到同盟军，携手并进6、接受监督检查，设定惩罚和奖励7、21天养成习惯,20,
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