(人美版)一年级美术下册课件 春天的色彩 1

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,春天的色彩,1.,感受春色,2.,欣赏春色,3.,表现春色,1.,感受春色,（,1,） 看,FLASH,动画歌曲,春天在哪里,（,2,）,水彩笔涂色,感受春色即让学生通过看,Flash,动画歌曲和水,彩笔涂色两种形式回忆感受春天的色彩。本环,节主要是要求学生体会一个大的基本色调。,（,1,） 看,FLASH,动画歌曲,春天在哪里,通过,Flash,动画歌曲这种有趣的形式激发学生的学 习兴趣。引出春天有哪些色彩。,（,2,）,水彩笔涂色,引导学生把刚才找出的颜色涂到小卡片上，进一步加深学生对色彩的认识及理解。从而更好的感受春天带给我们的美丽与快乐。,（,2,）,水彩笔涂色,引导学生把刚才找出的颜色涂到小卡片上，进一步加深学生对色彩的认识及理解。从而更好的感受春天带给我们的美丽与快乐。,2.,欣赏春色,（,1,）,观看和春天有关的图片,（,2,）,欣赏名画,通过上一个环节对春天色彩的回忆，本环节主要是带领学生从树林、花园这两个角度欣赏春色。在大色调的基础之上，进一步发觉其它可以代表春天的色彩。感受春天色彩的美丽。,（,1,）,观看和春天有关的图片,带领学生走出校园,，,走进树林里、走进花园里欣赏春天的色彩。,（,2,）,欣赏名画,欣赏画家表现春天的作品，培养学生的审美。,3.,表现春色,欣赏其他小朋友的作品，讲解演示范画,学生分组创作,评价,这是本节课的最后一个环节，也是本课的难点所在。通过欣赏其他小朋友的作品，画范画，来达到引导学生创作的目的。培养学生的色彩表现力。,欣赏其他小朋友的作品，讲解演示范画,拓展学生思维，对于其中的重点进行分析，演示。,学生分组创作,学生分为几个小组，进行春天色彩的创作。,评价,以学生的自评为主，教师评价为辅。,再见,