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18,、盐到哪里去了,冀教版四年级科学下册,拉萨市城关区白定小学：格桑罗布,把下面物体与水混合，搅拌一下，看看有什么发现？把发现记录在课本,67,页的记录表中。,把沙子、铁粉、食盐、白糖分别放入水中，用筷子搅拌，看看会发生什么现象。,实验注意事项：,1.,实验用品不能品尝，实验时遵守实验规则。,2.,为了保证实验合理，每只烧杯中的水量、 固体的量、搅拌的次数均应相同。,3.,烧杯中的水不能加太多，也不能太少要适量（,50100ml,左右）,4.,搅拌时向同一个方向搅拌，筷子不要碰到烧杯的底和壁。,5.,实验时注意要安全。,6.,小组间可以互相参观、互相学习,。,7.,记得仔细观察实验现象 。,物体在水中的变化有什么不同？食盐和白糖到哪里去了？,像食盐或白糖这样，在水中变成极小的微粒，均匀分散到水中的过程叫做,溶解,。,溶解的快慢与哪些因素有关呢？,能溶于水的物体，溶解的快慢与初,始颗粒大小、温度等因素有关。,怎样把活动中不溶于水的物体与水,分离呢？想想办法，看谁最棒。,怎样将溶解于水中的物体（如盐或白糖）分,离出来呢？,1.,把溶液放在太阳底下或阴凉处，,让水分自然蒸发。,2.,给溶液加热，使水分蒸发。,我们一起,认真,阅读一下课本,69,页的科学在线,的知识，从中会得到一些启示。说说自己的想法。,夏天出汗后，为什么在衣服上留下一些白色,的东西？白色的东西是什么？,衣服上留下的白色是由于汗液中的含有,盐，,水分,蒸发后盐停留在了衣服上，形成白色的痕迹,。,所以白色的东西是一些能溶解于水的,盐,。,像上面实验中的物体（如沙、,锯末、铁粉、食盐等）那样，与,水混合后又能从水中分离出来，,恢复原来的样子，这种变化过程,是,可逆的,。,气体能够溶解在水中吗？,打开汽水瓶盖，观察有什么现象？,说明了什么？,水中产生了,气泡,；说明水中溶有气体，,即,气体能溶在水中,。,汽水是怎样制作出来的？一起去看,看课本,70,页的汽水制造流程图就知,道了。,1.,什么叫溶解？,2.,盐或白糖等加在水中会不见，这是溶解现象。,3.,能溶于水的物体，溶解的快慢与初始颗粒大,小、温度等因素有关。,4.,气体能溶于水。,小结：今天这节课学到了哪些？,填一填,一、填一填。,1,.,像食盐或白糖这样，在水中变极小的,，,分散到水中的过程叫溶解。,2,.,做混合实验时，为了保证实验的合理，每只烧杯中的,、,、,的次数均应相同。,粒微,均匀,水量,固体的量,搅拌,二、我会选。,1,.,把菜油放入水里尽量搅拌，再静置一段时间，菜油会（ ）。,A .,沉入水底,B.,溶解在水中,C.,漂在水中,3,.,下列物质不能溶解的是（,）。,A.,白糖,B.,味精,C.,小苏打,D.,茶叶,2,.,把一块糖放进水中，稍等一会儿取出，这时糖的重量（,）。,A.,不变,B.,加重了,C.,减轻了,D.,无法确定,c,c,D,1.,找找，看看，生活中哪些物体易溶于水，,哪些物体不溶于水。,作业：,分离,2.,怎样把不溶解于水的物体与水分离呢？想一想，做做。,看谁想的方法多而且独特？,谢谢大家！再见,！,
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