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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2018-5-8,#,二模英语评标,2018,年,5,月,8,日,第一节（,15,分）,你的英国朋友,Jim,来信邀请你高考后去英国度假。请你给他回信，内容包括：,1,、表示感谢；,2,、对邀请做出回复；,3,、说明做出该回复的理由。,注意：,1.,词数不少于,50,。,2.,开头和结尾已给出，不计入总词数。,Dear Jim,Yours,Li Hua,One possible version:,Dear Jim,Thank you very much for inviting me to the UK.,To tell the truth, I have been thinking about travelling,abroad after the entrance examinations, so Im glad to accept,your invitation. The UK is the country Ive longed to visit,since I started to learn English. Apart from the language, the long,history and beautiful scenery of your country also attract me,greatly. And its a long time since you came to Beijing last time.,Im looking forward to seeing you again!,I just cant wait to meet you in the UK! Im sure we will,have a great time together during the vacation!,Yours,Li Hua,评分总原则,本题总分为,15,分，按,4,个档次给分。,评分时，,先根据文章的内容要点、语言质量（包括交际语言质量）初步确定其档次,，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。,评分时应考虑：,内容要点的完整性、上下文的连贯、交际语言的质量及语言的准确性。,拼写、标点符号或书写影响内容表达时，应视其影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。,词数少于,50,，从总分中减去,1,分。,内容要点,1,、表示感谢；,2,、对邀请做出回复；,3,、说明做出该回复的理由。,感谢；,回复：接受邀请或不接受,理由：与回复一致，且符合实际、逻辑合理。,及格线标准,1.,及格（,9,分及以上）： 三个核心要点齐全（语言可以理解，不解读；要点齐全，字数刚刚够，但语言过于空洞,9-10,分）。,2.,不及格：要点缺少，或语言错误严重影响理解。,（除要点信息之外，添加的内容出错不作为主要扣分依据）,档次,内容,语言,交际,第一档,（,1315,）,（完全完成）,内容,完整,条理,清楚,去或不去的理由不,限,个数，关键看语言的丰富性和逻辑性。,体现出较强的语言运用能力,交际得体,，表达时充分考虑到了交际的,需求,第二档,（,912,）,（基本完成 ）,内容、条理方面,基本符合要求,决定,及,理由之间逻辑一致，所述内容符合常理，不脱离实际,满足了任务的要求，,有一些错误,，但不影响理解,交际方面,基本符合,要求,对于,整体内容和语言质量都很好的文章，通过判断交际性的语言，如作文开头和结尾寒暄的话，呼应题干中语境是否恰当、得体，并符合双方的身份与关系特点等，以此确定作文是一或二档，及在档内位于上线还是下线。及格档以下的作文，不考虑语言交际性,。,档次,内容,语言,说明,第三档,（,48,分）,（未恰当完成 ）,内容,不完整,没有真正表达题目要求的内容；或语言不能表达要点内容；,所用词汇有限,错误,影响了对所写内容的理解,78,分：写得很好，但缺,要点,（如感谢）,；,要点齐，但是语言错误特多,;,不地道。,456,分,：,缺要点；且语言错误多；写出一两句,45,分；二三句,56,分。,第四档,（,13,分）,（未完成）,少量相关,信息,错误较多,，严重影响对写作内容的理解,（词汇、组词、短语闪现）,(,要一份定标卷,),0,分,未传达任何信息；,所学内容,与要求无关,无法理解,（小心抄的）,评判细则：,一档文（,13-15,）：,交际充分，要点齐全且内容丰富，语言优美，逻辑清晰合理。,二档上（,11-12,）：,交际合理，要点齐全内容较,丰富,，逻辑,合理。,二档下（,9-10,）：,交际合理，要点齐全内容,达意,，逻辑,尚可,。,三档上（,7-8,）,：,有要点意识，但,语言错误较多，影响部分理解,。,如语言、交际、逻辑很好，单缺少“感谢”，最高可给,9,分。,三档中（,6,）：,有要点意识，但语言能力太弱，有部分有效信息。,三档下（,4-5,）：,有要点意识，但只有一两句有效信息。,四档（,1-3,）：,只有词汇、短语的闪现，严重缺失信息。,第二节（,20,分）,假设你是红星中学高三学生李华。请根据以下四幅图的先后顺,序，写一篇英文日记，记录你陪美国朋友,Mike,游览颐和园的全过程。,注意：词数不少于,60,。,May 1,st, Tuesday Fine,评分总原则,1,、本题总分为,20,分，按,5,个档次给分。,2,、评分时，,先根据文章的内容要点和语言质量初步确定其档次,，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。,3,、评分时应考虑：,内容要点的完整性、上下文的连贯、词汇和句式的多样性及语言的准确性。,4,、拼写、标点符号或书写影响内容表达时，应视其影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。,5,、词数少于,60,，从总分中减去,1,分,。,内容要点,要点,细节,到达公园,到达颐和园；,大门即景；游人；心情,游园爬山,在公园里的活动,：,爬山,；,欣赏,古建；,讲解,划船赏景,划船；照相；,介绍,游园感受,结束游览；谈论；,赞叹,及格线标准要求,1,、及格（,12,分及以上）： 四个核心要点齐全且有细节描写（语言表达准确或基本准确；细节不充分，涵盖部分细节算要点齐全，但档内低分）。,2.,不及格：要点缺失，或语言表达错误严重影响理解。（除要点信息之外，添加的内容出错不作为主要扣分依据，直接忽略。）,档次,内容,句式与词汇,语言的准确性,语篇的连贯性,第一档,（,18-20,）,(,完全完成,),覆盖所有,内容要点,句式,多样,词汇,丰富,个别错误,为尽可能表达丰富内容所致,有效使用连接成分,，所写内容连贯、结构紧凑,（,一档文需要,1.,内容生动，有思想；,2.,语言丰富、得体、地道；,3.,文章架构清晰，,行文连贯）,第二档,（,15-17,）,(,完全完成,),覆盖所有,内容要点,句式词汇,满足要求,少许错误,为尽可能表达丰富内容所致,使用了,简单的连接成分,，所写内容连贯,（内容,较丰富，语言还不错，但是存在少许语言错误,；,或,行文,流畅，但内容略显单薄）,档次,内容,句式与词汇,语言的准确性,语篇的连贯性,第三档,（,12-14,）,(,基本完成,),基本覆盖,内容要点,句式词汇,基本满足要求,一些错误,不影响理解,14,分：要点齐全，语言可理解，内容尚丰富但句式不够丰富，或存在一些语言错误,。,12-13,：,要点,齐全，语言可理解，但质量不高，内容,空洞,。,第四档,（,6-11,）,(,未恰当完成,),漏掉或未描述清楚,部分主要内容，,未能清楚地传达,信息,句式词汇,有限,一些错误,影响理解,9-11,：语言尚可，但缺要点；要点齐，但是语言错误特多，比较影响理解；,6-8,： 错误多，影响理解；表达不,连贯,档次,内容,句式与词汇,语言的准确性,语篇的连贯性,第五档,（,1-5,）,(,未完成,),明显遗漏,主要内容，,未能传达任何,信息,句式,单调,词汇,平乏,错误较多,严重影响理解,（,4-5,：整体内容理解有困难，但有一两处可以理解的地方；,1-3,：个别沾边儿词闪现。,0,分,未传达任何信息；,所学内容,与要求无关,完全无法理解,（小心抄的）,预估错误处理,不提颐和园或颐和园写中文按要点缺乏处理；,颐和园拼音不算缺要点，扣一分；,佛香阁可以不提，拼音可接受，中文扣一分；,十七孔桥可以同样处理，但必须提到,bridge;,时态全部错误：不及格（不能超过,7,分） 。,统一阅卷流程,区统一评标讲解；,各备课组讨论、研究评标，试判，选出定标卷；,各位老师根据定标卷阅卷；,有问题咨询备课组长，或组内讨论；,出现很典型（多次出现）的问题备课组长群内交流（个别问题各自定夺）；,格式不扣分，但书信格式建议考生参考,2018,年高考考试说明,选出份优秀试卷，拍照私信发我。,
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