粤教版】必修二《阿房宫赋》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,该课件由【语文公社】友情提供QQ：764723079,*,9/14/2024,该课件由【语文公社】友情提供QQ：764723079,阿房宫赋,杜牧,9/14/2024,该课件由【语文公社】友情提供QQ：764723079,在杜牧26岁参加进士考试时，他就携带他的阿房宫赋去谒见太学博士的吴侯陵，吴阅完当即赞道“真乃君王辅佐之才”。尔后这篇阿房宫赋成为震古烁今的代表作。金圣叹评论道：“穷奇极丽，至矣尽矣！却是一篇最清出文字。文章至此，心枯血竭矣。逐字细读之！”,9/14/2024,该课件由【语文公社】友情提供QQ：764723079,“以史为鉴，可以知兴衰”，总结历史的兴亡教训可以补察当今为政的得失。在这种思想的指导下，贾谊写了过秦论。其中心论点是“仁义不施而攻守之势异也。”针对汉初的情况，主张施行仁政。同样地总结秦亡的教训，针对唐敬宗继位后，广造宫室，天怒人怨的现实杜牧作阿房宫赋以讽时刺世，那么，在这篇赋中，,杜牧又提出了怎样的观点呢？让我们通过学习来体会。,9/14/2024,该课件由【语文公社】友情提供QQ：764723079,9/14/2024,该课件由【语文公社】友情提供QQ：764723079,（一）,解题,“阿房宫”的“阿房”旧读“,png”，阿房是地名或山名，遗址在今西安的西南。,这篇文章的体裁是“赋”。“赋”作为一种文体有一个演变的过程。赋体以楚辞为滥觞，至荀况始有定名。它出现于战国后期，到了汉代才形成确定的体制，这是赋的渊源。赋体的流变大致经历了,骚赋、汉赋、骈赋、律赋、文赋,各个阶段。,关于赋的特点文心雕龙-诠赋说：,“赋者，铺也；铺采摛文，体物写志也。”体物写志，指赋的内容；铺采摛文指赋的形,貌。,9/14/2024,该课件由【语文公社】友情提供QQ：764723079,赋,在艺术表现上必然,注重铺陈、形容事物的外象和内理,。在语言上使用,新奇美丽的辞藻,。另外赋也,讲究声韵的美，它把散文的章法,，句式与诗歌的韵律、节奏结合在一起。借助长短错落的句子，灵活多变的韵脚以及排比、对偶的调式，形成一种自由而又谨严、流动而又凝滞的文体，既适合散文式的铺陈事理，又能保存一定的诗意。,9/14/2024,该课件由【语文公社】友情提供QQ：764723079,（二）解说作者,杜牧不但是晚唐时期杰出的诗人，在“赋”和古文方面也都堪称大家，在诗歌方面人称他为,“小杜”，,以区别于,“老杜”，,又把他,与李商隐并称为“小李杜”,。他对赋这种文体也有着卓越的贡献，唐宋古文运动兴起，一些文人用古文的写作方法作赋，使之由骈俪趋向散文化，称为“文赋”，以区别于六朝的“骈赋”和唐代用来科考取士的“律赋”。杜牧的阿房宫赋就是这样的作品，历代被人们视为“文赋”的初期典范之作。,9/14/2024,该课件由【语文公社】友情提供QQ：764723079,（三）整体感知,1、学习本文的生字词,缦回 不霁何虹,妃嫔媵嫱 焚椒兰,辘辘 杳不知,尽态极妍 摽掠,鼎铛 迤逦,锱铢 架梁之椽,在庾之粟粒 横槛,呕哑 参差,mn,j,pn yngqing,jio,l,yo,yn,pio,chng,yl,zzh,chun,y s,jin,u y,cn c,9/14/2024,该课件由【语文公社】友情提供QQ：764723079,3、结合注解利用工具书疏通全文，将疑点划出，以备质疑。,4、从总体上把握全文,（1）描述阿房宫规模的宏伟 和建筑的壮丽 。,（2）描写阿房宫中美女之多，宫中生活荒淫、奢靡。,（3）描写阿房宫的珍宝之富。,（4）夹叙夹议，论证秦王朝统治者穷奢极欲、大营宫室，招致国家迅速灭亡、宫室一旦毁灭的必然结果。,（5）告诫统治者以史为鉴。,第一段,第二段,燕、赵之收藏亦不甚惜,嗟乎可怜焦土,第四段,9/14/2024,该课件由【语文公社】友情提供QQ：764723079,四、学习第一段：,（1）重点实词,六王毕，四海一 毕：完了，结束。 一：统一。,北构而西折 构：动词，架木做屋，引申为建筑,不霁何虹 霁：雨后天晴。名词活用动词,（2）古今异义,直走咸阳 走：趋向 今多指行走,钩心斗角 ：指宫室建筑结构错综复杂精密。钩心，指各种建筑物都有面向中心攒聚；斗角，指屋角互相对峙，好像兵戈相斗。,今常用来比喻各自用尽心机，互相排挤,。,9/14/2024,该课件由【语文公社】友情提供QQ：764723079,词类活用,几千万落,落：座。今多指下降，衰败。,四海一,“一” 数词动词 统一,骊山北构而西折,“骊山”名词状语 从骊山,“北”“西”名词状语 向北 向西,廊腰缦回,“腰”“缦”名词状语 像人的腰部,一样， 像缦带一样,蜂房水涡,名词状语 像蜂房 像水涡,未云何龙，不霁何虹,“云”“龙”“虹”，名词,歌台暖响,“响”动词名词 歌声,动词 出现云彩 出现龙 出现虹,9/14/2024,该课件由【语文公社】友情提供QQ：764723079,六国覆灭，天下统一。四川山林中的树木被砍伐一空，阿房宫殿得以建成。（它）覆盖了三百多里地，几乎遮蔽了天日。从骊山的北面建起，曲折地向西延伸，一直通到咸阳。渭水和樊川，浩浩荡荡地流进了宫墙。五步一座高楼，十步一座亭阁；长廊如带，迂回曲折，屋檐高挑，象鸟喙一样在半空飞啄。,9/14/2024,该课件由【语文公社】友情提供QQ：764723079,这些亭台楼阁啊，各自凭借不同的地势，参差环抱，飞檐交错连接。弯弯转转，曲折回环，象蜂房那样密集，如水涡那样套连，巍巍峨峨，不知道它们有几千万座。那长桥卧在水面上（象蛟龙），（可是）没有一点云彩，怎么会有蛟龙飞腾？那楼阁之间的通道架在半空（象彩虹），（可是）并非雨过天晴，怎么会有虹霓产生？,9/14/2024,该课件由【语文公社】友情提供QQ：764723079,高高低低的楼阁，幽冥迷离，使人辨不清南北西东。高台上传来歌声，使人感到暖意，如同春天一般温暖；大殿里舞袖飘拂，使人感到寒气，仿佛风雨交加那样凄冷。就在同一天内，同一座宫里，而气候冷暖却截然不同。,9/14/2024,该课件由【语文公社】友情提供QQ：764723079,4、段意理解,设问：作者从哪几个角度来描写阿房,宫的建筑的？为什么会有巨大的艺术感,染力？,作者从阿房宫兴建的时代背景、地理环境，从占地之广、建筑物之高、建筑群之布局，从楼阁之多，设计之工致、变化统一的布局，从长桥、复道建造的复杂情况，从宫中的歌舞之盛等角度来定阿房宫的。,9/14/2024,该课件由【语文公社】友情提供QQ：764723079,在这一节中，作者,由 及 ，由 及,逐一介绍了阿房宫之奇观，叙述中时有,前后照应,之妙笔，如写楼阁“各抱地势，钩心斗角”就与前方“骊山冯构而西折，直走咸阳”这一广阔背景相连。叙述中时有,贴切之比喻，,如“,长桥卧波,”，“,复道行空,”，用笔经济，形象生动。叙述中也间有,动态描写，,像定“二川”，写歌舞，状声摹形，引人入胜。再加上大量,排比、对偶句式,的运用，使文句音节铿锵，并有音韵之美。,远,近,外,内,9/14/2024,该课件由【语文公社】友情提供QQ：764723079,1、分析第二、三段,“绿云扰扰”,绿云，浓墨有光彩的云，此处形容女子的头发黑密；扰扰，纷乱蓬松的样子。,辇来于秦,辇：名词作状语，用辇车,鼎铛玉石，金块珠砾,鼎、玉、金、珠，是名词用作状语。铛、石、块、砾，是名词用作动词。,9/14/2024,该课件由【语文公社】友情提供QQ：764723079,纷奢：繁华奢侈,直栏横槛：“槛”读着jin,栏杆,函谷举：举，被攻占,可怜：可惜。,重点词语,9/14/2024,该课件由【语文公社】友情提供QQ：764723079,收藏，经营，动词用如名词，指收藏的金银珠宝，经营的金银珠宝。精英，形容词用着名词，精品。,这里用了互文的修辞格-本应合在一起说的词，因对偶、押韵或字数的限制，临时拆开来使用，但理解时又应合在一块儿。这句话可译为“燕、赵、齐、楚、韩、魏六同之统治者有无数的金玉珍宝。,“燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英”,9/14/2024,该课件由【语文公社】友情提供QQ：764723079,（六国的）宫女妃嫔、诸侯王族的女儿孙女，辞别了故国的宫殿阁楼，乘坐辇车来到秦国。（她们）早晚唱歌弹琴，成为秦皇的宫人。（清晨）只见星光闪烁，（原来是她们）打开了梳妆的明镜；又见乌云纷纷扰扰，（原来是她们）一早在梳理发鬓；渭水泛起一层油腻，（是她们）泼下的脂粉水呀；轻烟缭绕，香雾弥漫，是她们焚烧的椒兰异香。,9/14/2024,该课件由【语文公社】友情提供QQ：764723079,忽然雷霆般的响声震天，（原来是）宫车从这里驰过；辘辘的车轮声渐听渐远，不知它驶向何方。（宫女们）极力显示自己的妩媚娇妍，每一处肌肤，每一种姿态，都极为动人。（她们）久久地伫立着，眺望着，希望皇帝能宠幸光临；（可怜）有的人三十六年始终未曾见过皇帝的身影。,9/14/2024,该课件由【语文公社】友情提供QQ：764723079,燕国赵国收藏的奇珍，韩国魏国聚敛的金银，齐国楚国保存的瑰宝，都是多少年、多少代，从人民手中掠夺来的，堆积如山。一旦国家破亡，不能再占有，都运送到阿房宫中。（从此）宝鼎（看作）铁锅，宝玉（看作）石头，黄金（当成）土块，珍珠（当作）砂砾，乱丢乱扔，秦人看着，也不觉得可惜。,9/14/2024,该课件由【语文公社】友情提供QQ：764723079,唉！一个人所想的，也是千万人所想的。秦始皇喜欢繁华奢侈，老百姓也眷念着自己的家。为什么搜刮财宝时连一分一厘也不放过，挥霍起来却把它当作泥沙一样呢？,9/14/2024,该课件由【语文公社】友情提供QQ：764723079,甚至使得（阿房宫）支承大梁的柱子，比田里的农夫还要多；架在屋梁上的椽子，比织机上的织女还要多；参差不齐的瓦缝，比人们身上穿的丝缕还要多；直的栏杆，横的门槛，比九州的城廊还要多；琴声笛声，嘈杂一片，比闹市里的人声还要喧闹。,9/14/2024,该课件由【语文公社】友情提供QQ：764723079,（这）使天下人们口里虽不敢说，但心里却充满了愤怒。秦始皇这暴君的心却日益骄横顽固。于是陈胜吴广揭竿而起，刘邦攻破函谷关；项羽放了一把大火，可惜那豪华的宫殿就变成了一片焦土！,9/14/2024,该课件由【语文公社】友情提供QQ：764723079,2、段意理解,这两段作者写了宫人的来历，写宫人的生活情境，以及宫人的悲惨命运来反映秦王的生活奢侈，荒淫。,第三段作者用了,大量的排比，比喻，,铺写了秦王的骄奢淫靡，滥用民力，致使农民起义，一举灭秦。,“叫、举、炬”三个动词，,促促相连，生动地表现了农民起义风起云涌、摧枯拉朽之势，火山爆发之烈，迅猛异常，不可压抑。“可怜焦土与上面的壮丽描绘,形成鲜明的对比，,显得收束有力，概括了秦的迅速灭亡。,9/14/2024,该课件由【语文公社】友情提供QQ：764723079,（三）研读第四段,段意理解,这一段作者,发表议论，,指出六国灭亡秦朝覆灭，其根本原因在于自己而非秦国和天下人。作者运用了,假设论证，,说明爱护百姓可以拒敌固国，万世而为君，民心向背决定国家存亡。,作者讽谏时弊，希望统治者以秦灭亡为借鉴。,9/14/2024,该课件由【语文公社】友情提供QQ：764723079,唉！灭六国的是六国自己，不是秦国。灭秦国的是秦王自己，不是天下的人民。唉！如果六国的国君能各自爱抚自己的百姓，就足以抵抗秦国了；（秦统一后）如果也能爱惜六国的百姓，那就可以传位到三世以至传到万世做皇帝，谁能够灭亡他呢？秦国的统治者来不及为自己的灭亡而哀叹，却使后代人为它哀叹；如果后代人哀叹它而不引以为鉴，那么又要让更后的人来哀叹他们了。,9/14/2024,该课件由【语文公社】友情提供QQ：764723079,过 秦 论,贾谊,且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；鉏镛棘矜，非铦于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。然而成败异变、功业相反也。试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳；身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。,拓展阅读：,9/14/2024,该课件由【语文公社】友情提供QQ：764723079,要说这时秦朝的统治力量，并没有缩小减弱啊。雍州的土地，殽山函谷关的坚固险要，仍然象从前那样啊。陈涉的地位，不比齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山九国的君王尊贵；农具木棍一类的东西，不比钩戟长矛锋利；被征发守卫边塞的戍卒，不比九国的军队强，深远的谋划，行军作战的策略，也不如从前的那些谋士。但是成功和失败却有不同，功绩事业也恰恰相反。,9/14/2024,该课件由【语文公社】友情提供QQ：764723079,试拿殽山以东的各国与陈涉比比长短和大小，比较一下权势和力量，那更不能相提并论了。但是秦国靠不大的地方，得到帝王的权势，统辖八州，而使同等的六国来朝拜，已经有了一百多年了；然后把天下作为家，把殽山函谷关作为内宫；然而一个人发动起义，帝王基业就毁灭了，皇帝死在别人手里，被天下人讥笑，这是为什么呢？是由于没有实施仁义，攻取天下守住天下的形势就不同啊。,9/14/2024,该课件由【语文公社】友情提供QQ：764723079,（四）讨论,关于秦灭亡的议论，本文与过秦论有哪些相似之处？它们的立论角度又有何不同？,相似：,1、,都有肯定了秦朝的强大，都强调秦朝灭亡是毁于自己，都有说明了秦朝灭亡的迅速，指出秦朝灭亡的原因是不施仁政。,2、都受到赋的影响，甚至本身就是赋。,9/14/2024,该课件由【语文公社】友情提供QQ：764723079,立论不同：,1、过秦论以先后对比的角度说明“仁义不施而攻守之势异也”的道理；阿房宫赋以“秦爱纷奢”的角度指出了秦朝灭亡的原因。,2、过以秦的兴盛反衬它的灭亡；阿以对阿房宫寓言式的描写 ，表明秦朝必然灭亡的结局，,3、过作为政论文重在说理，阿作为一篇赋重在讽喻现实。,9/14/2024,该课件由【语文公社】友情提供QQ：764723079,9/14/2024,该课件由【语文公社】友情提供QQ：764723079,五阅读下面一首诗，完成15-16题：过骊山作杜牧始皇东游出周鼎，刘项纵观皆引颈。削平天下实辛勤，却为道旁穷百姓。黔首不愚尔益愚，千里函关囚独夫。,牧童火入九泉底，烧作灰时犹未枯。,15.请从杜牧的阿房宫赋中找出与红色句内容相一致的句子：_,16,简要概括分析本诗的主旨和立意,：,独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土。,(说明)诗中用通俗的语言对秦始皇进行辛辣的讽刺，既肯定他削平六国、统一天下的艰辛，又批评他不知体恤百姓，一味残暴，以至断送天下的愚蠢。末两句写秦始皇苦心经营的坟墓，到后来被牧童失火烧毁，他自己只落得个尸骨不全的可悲下场。这是对秦始皇梦想独霸天下、万世为君的深刻讽刺。这首诗的主题思想和阿房宫赋相似，也是借古讽今，劝谕当政者不要胡作非为，以免引起人民的反抗。,9/14/2024,该课件由【语文公社】友情提供QQ：764723079,布置作业,完成课后练习和本课练习册,9/14/2024,该课件由【语文公社】友情提供QQ：764723079,