人教版选修《语言文字应用》ppt课件:第六课+语音的艺术-语言和文化

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,入乡问俗,语言和文化,入境而问禁,入国而问俗,入门而问讳,礼记 曲礼上,一次,一位中国教授与一位西方留学生在交谈中提到“望子成龙”一词。教授说 :“你父母大老远把你送到中国来学习汉语,他们是想 ,望子成龙,啊,!”,话音刚落,不料这位留学生竟瞪大眼睛反问教授,: “,你说什么,?,为什么要望子成龙,而不是,望子成狗,啊,?”,说“狗”,汉族人眼中的“狗”:,走狗、狗仗人势、狗腿子、狐朋狗友、,狼心狗肺, ,love me , love my dog,a luck dog,top dog,old dog,clever dog,西方人眼中的“,dog”,:,中国龙是一种祥兽,西方龙则是邪恶的代名词,龙,“语言的词汇,忠实地反映了它所服务的文化。”,萨丕尔,语言论,不同的民族心理和民族文化对语言有着深刻的影响。,语言,文化,她长得,不甜,总让人觉得太过严肃。她的鼻子太像,蒜头,,有时甚至会看得不舒服,所以她习惯了稍稍低下头合别人说话。但是她的性格很好,从不 像一些市井女人一样在背后,嚼舌,,也不会一天到晚打翻了,醋坛子,和丈夫吵闹,总是一副,淡淡,的样子,安静如水。,人们已经习惯了考上大学就等于捧上了( ),考上大学将来就能过安稳舒适的城里生活。在农村人看来,考上大学就是鲤鱼跳上了龙门,就是公鸡飞上了梧桐。正是因为以前有这种想法,很多农村人理解了再穷不能穷教育,( )豁出老命也要供子女上大学。,人生好比( ),苦辣酸甜存其中。 有时甜多占主位,也有些许苦味掺。 有时苦辣占优势,也有丝丝甜味显。,1,、饮食,金饭碗,砸锅卖铁,五味瓶,(,1,)“你既吃了我们家的茶,怎么还不给我们家做媳妇?”,红楼梦,第二十五回中王熙凤对林黛玉说。,“吃茶”,女子受聘定亲,“小娘子,叶底花,无事出来吃盏茶。,”,陆游,老学庵笔记,记载的山歌,谚语:“一女不吃两家茶。”,(,2,)结婚习俗,:,在新人的新被上撒各式喜果,如花生、红 枣、桂圆、莲子等,新人早生贵子。,2,、风俗,中国式的交流,请问您贵姓?,免贵,敝姓王。,贵庚几何?(春秋几何?),虚度四十。(痴长四十。),自我观念上的贬值心理,有意识地自我贬低,形成贬义词群:,项目,文章,妻子,观点,儿子,寓所,女儿,送别人的礼物,设宴请别人,见人,介绍经验,自己,拙文 拙作,贱内 拙荆,浅见 鄙意,犬子,寒舍,小女,薄礼,薄酒,拜见,献丑 抛砖引玉,别人,大作 大著,尊夫人,高见,令郎,尊府 府上,令爱 令媛,厚礼,盛宴,光临,传经送宝,宏村民居,厅堂,八仙桌及两旁的雕花交椅,靠墙的画条。画条中间摆一自鸣钟,两侧摆帽筒一对,西面是花架玻璃镜,东边摆大花瓶,俗称“东瓶西镜”。,摆设,终生(钟声)平(瓶)静(镜),看下列人名,看看有什么特点:,抗美、援朝、跃进、卓娅、舒拉、卫东、革命、向红,反映了抗美援朝,大跃进,与苏联友好合作等社会活动情况。,姓,女,生,“姓,人所生也。”,说文解字,炎帝:姓“姜”,黄帝:姓“姬”,芳、兰、丽、媛,女,男,伟、俊、斌、杰,希望女性如花似玉、清纯可爱,男性英俊伟岸、文武双全的共同价值观念。,3,、姓名,母系社会人们都以母亲的姓为姓。,4,、反映男女社会地位的词语,人们认为妇女愚昧无知、地位低下,“妇人之见”、,“男子汉不同妇人一般见识”,“家里的”、“内人”,“夫唱妇随”,“阴毒”,“阴森”,“阴谋”,歧视妇女,“奸”,“婪”,“嫉”,“媚”,比较:,男男女女,女女男男 夫妻,妻夫,5,、表示“颜色”的词语,看下列词语,它们有什么特点?,红白喜事 黄袍加身、黑白不分、真相大白、开门红、红光满面、铁青着脸、黑色幽默、黑帮、青出于蓝而胜于蓝,黑色:,高贵的正色。,“不好的”、“坏的”、“邪恶的”,黄色:,“黄色,电影,”、“黄色,书刊,”,、“,黄色,音乐”,black,letter day,5,、数字词语,“一”到 “十”这些数字我们非常熟悉,你能归纳一下说民族文化,特别是民族心理赋予了这些数字词语什么特殊的意义吗?,一帆风顺、二龙腾飞、三羊开泰、四季平安、五福临门、六六大顺、七星高照、八方来财、九九同心、十全十美、百事亨通、千事顺遂、万事如意,二,三、六:,都具有神秘色彩如:三维、三军、三纲、三教,六艺、六亲、六根,九:,自古至今都 表示最大的 基数。,“九”的 倍数往往也 表示极大的 量。,九族、九天揽月、九州方圆、九霄云外、一言九鼎、九死一生,十八层地狱、十八般武艺、女大十八变、三十六计、三十六行、七十二变、八十一难,一,0,八:与佛教和神话有密切的关系。,高贵、吉利、喜庆,红色:,red-letter days,(纪念日,喜庆的日子),6,、表示动物的词语,“你真熊!”“那个家伙简直象条泥瞅!” 你这头蠢驴!,鹤:在中国文化中是长寿的象征。,龟:象征长寿。,龙:象征吉利,凤凰:鸟中之王,吉祥的动物。雄性称“凤”,雌性称“凰”。,凤凰还比喻某物罕见、珍贵,例如:“凤毛麟角”。,你可以说说一些表示动物的词语体现的文化内涵吗?,好:,虎英勇大胆,健壮有力,坚决果断。,“虎将”、“干起活来象小老虎”、“虎老雄心在”、,“虎虎有生气”,坏:,虎凶猛残忍,冷酷无情。,“拦路虎”、“狐假虎威”、“苛政猛于虎,虎:,7,、社交语言,材料:,一天早晨,一位英国妇女在中国公园里遇见了一位上了年纪的中国人,看见他长长的白胡子,就走上前用汉语客气地问道:“爷爷,你几岁啦?”老人诧异地看看她,转身对周围的人有点生气地说:“您瞧,她问我几岁啦,!,几岁啦!”这位年轻的英国妇女根本没有想到自己的话会引起对方这样的反应。,材料,1,、,一天中午,一个在中国学习的美国留学生有个约会。他刚要骑上创神,一位中国朋友从旁边走过,问他:“吃了吗?”这是中国人在吃饭前后打招呼的常用语。有一次,一个刚到中国不久的外国留学生结结巴巴地用汉语说;“你们为什么老问我吃了饭没有?我有钱。”他以为人们总问他“吃饭了吗”是因为怕他没钱吃饭。他显然对这种问法感到生气。,从民族文化看语言,材料,2,:,一所美国大学开办汉语口语训练班,由一男一女两位教师来教。他们的本族语都不是汉语。在初学阶段,教师用实物来教某些用语,他们用各种实物演示来教“这是什么?,这是书桌(椅子等)”之类的句子后,就着手教“这是东西吗”,是,这是东西“这样的句子。随后他们又教否定式的回答。这位男教师指指自己说“这是东西吗?”女教师摇摇头说:“不,你不是东西。”男教师又指指女教师问:“你是东西吗?”女教师又摇摇头说:“不,我不是东西。”,汉语中表现的汉民族心理,中庸心理,大一统心理,认同心理,自我贬低,等级观念,重男轻女,语言是文化的一部分,并对文化起着重要作用。语言是文化的基石,没有语言,就没有文化;从另一个方面看,语言又受文化的影响,反映文化。可以说,语言反映一个民族的特征,它不仅包含着该民族的历史和文化背景,而且蕴藏着该民族对人生的看法、生活方式和思维方式。语言与文化互相影响,互相作用;理解语言必须了解文化,理解文化必须了解语言。,小结,1,、探究:,“唐宋八大家”之首姓韩名愈,字退之。请问这样的姓名中体现了什么样的文化心理?,2,、请以班级中某一同学的姓名为例,分析语言背后的文化心理。,布置作业:,一方水土 一方人,
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