资源描述
,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,千根线来万根线，颗颗珍珠线上串，看得见来摸得着，掉在地上却不见。,大哥把灯照，二哥把鼓敲，带灯走的快，擂鼓跟着跑。,像云不是云，像烟不是烟，风吹轻轻飘，日出慢慢散,。,雷电,雾,雨,谜语：猜一天气现象,（冀教版）四年级科学下册课件,多样的天气,大城县大尚屯镇齐圪垯中心小学 樊佳佳,YIN,QING,活动一：认识,天气现象,想一想自己,曾经遇到过哪些,天气，和你小组的同学交流一下你知道的天气，说一说在,不同的天气里你有什么样的感受？,YU,XUE,FENG,WU,SHUANG,LEIZHENGYU,DUOYUN,晴,我们知道的天气：,阴,我们知道的天气：,雨,我们知道的天气,：,雪,我们知道的天气,：,雷阵雨,我们知道的天气：,雾,我们知道的天气：,风,我们知道的天气：,多云,我们知道的天气,：,讨论：,生活中人们是怎样描述天气,的？,阴转多云冬暖夏凉晴空万里秋高气爽和风细雨终年高温冬雨夏干 雷电交加,阴转多云,晴空万里,和风细雨,雷电交加,下面的词语那些是用来描写天气的：,我知道的诗句：,春江晚景,作者：苏轼,竹外桃花三两枝，,春江水暖鸭先知。篓篙满地芦芽短，,正是河豚欲上时。,春夜喜雨,作者：杜甫,好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城,。,想一想，自己最喜欢什么样的天气？试着把它画下来，或写一首小诗来描述，并把它展示给同学。,暖,阴,晴,风,雨,冷,天气就是指,一定区域、一定时间内,我们周围大气的变化情况,通常是指,冷、暖、干、湿、阴,、晴,、雨、雪和风向风力等,。,雪,活动二：怎样知道天气变化的消息,：,生活中，人们怎样知道有关天气的消息？,向当地的老人询问，在有天气预报之前，人们是怎么知道天气变化的？哪些自然现象能预知天气变化？,“天上钩钧云，地上雨淋淋。”,“燕子低飞，大雨不久到。”,青蛙呱呱叫，,大雨必来到。,早霞不出门，,晚霞行千里。,鸡早宿窝天必晴，鸡晚进笼天必雨。,早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。,东边日出西边雨，阵雨过后又天晴。,早上朵朵云，,下午晒死人。,关于天气的谚语,怎样知道天气变化的消息,气象谚语使用方便、快捷。,人们将观察天气变化的经验积累成气象谚语。利用这些谚语来预测天气的变化有哪些优点和不足？,气象谚语预测天气变化不够准确，不及时，不够科学。,现在的人们是怎样知道天气消息的？,网上查找、电话咨询,看电视、看报纸,与同学交流天气预报的各种方式，选择一种方式向同学发布今天的天气消息。,设计一种表示风、雨、雪、阴、晴的图形符号，并试着用它记录天气的变化。,风,雨,雪,阴,晴,第一类：无 雨 的 天 气,晴,多云,阴,你知道中央电视台播放天气预报时用到的图形符号吗？,第二类：有 雨 的 天 气,小雨,中雨,大雨,暴雨,雷阵雨,第三类：有 雪 的 天 气,小雪,中雪,大雪,雨夹雪,s,第四类 其他,雾,冰雹,霜冻,沙尘暴,风,A,、如果我是北京市天气预报员，北京明天有,我应该怎么提醒北京市民,?,B,、如果我是一名出租车司机，今天会有,在驾驶的时候，我会,C,、如果我是走在回家路上的学生，这时突然下起,我应该,D,、如果我是农民，明天的天气有 我应该怎么保护我的农作物？,s,少出门，关门窗、戴口罩,减慢车速，打开防雾灯,避开大树、高压电线，不使用手机等通讯工具,在农作物上盖干草或塑料薄膜,希望大家学有所用！,谈谈你的收获和体会,天气就是指,一定区域、一定时间内,我们周围大气的变化情况,通常是指,冷、暖、干、湿、阴,、晴,、雨、雪和风向风力等,。,活动：,用你学会的天气符号记录一周的天 气变化，设计制作一张天气卡吧！,
展开阅读全文