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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,看一看,说一说,改革开放前的“四大件”，以及改革开放后的新四大件和新新四大件是什么？,改革开放前四大件：,缝纫机、自行车、手表、收音机（三转一响）,改革开放初四大件：,彩电、冰箱、洗衣机、空调,改革开放,90,年代：,手机、电脑、住房、汽车,人们生活方式的变化,第,21,课,人教版八年级下册,变迁,衣,食,住,行,建国初期，,50,年代，正统的中山装是人们普遍的选择,改 革 开 放 前,衣,改 革 开 放 后,我要说,改革开放后，人们的衣着发生了哪些变化？这种变化它又说明什么问题？,十一届三中全会后，服饰由最基本的“穿的暖”向“穿的好”转变，各种款式的服装层出不穷。服装总体的发展趋势是由“封闭”走向“开放”（个性化）。一是经济发展了，物质丰富了；二是对外开放了，国外先进的生活方式和理念传来了，人们的思想解放了。,食,【,调查,】,生日聚会或周末会餐，包括地点、内容、花钱数。,【,看课文,】,说出改革开放前人们吃的情况。,改 革 开 放 前,改 革 开 放 后,动脑筋,2.,过去人们吃的野菜、窝头，今天吃起来好像味道很不错，为什么还要说过去的生活不好呢？,1.,改革开放前国家为什么发放布票、粮票这些购物票证呢？为什么我们现在购物又不用这些票证呢？,住,行,节假日外出时，,你们,都乘哪些交通工具？,交通工具主要包括哪：铁路、公路、水路、航空。,改革开放前,改革开放初,改革开放后,1.,近十年家庭日常交通工具的变化。,2.,近十年大武口市公路市政建设有什么变化。,【,情境对比,】,当年文成公主入藏走了三年，今天请你护送文成公主入藏你会选择怎样的方式，大约要用多长时间？,调查,比较,你从中发现了什么问题？该如何解决，请你出个主意？,改革开放前,项目,改革开放后,单一保守蓝灰色海洋,衣,丰富多彩，开放时尚个性,单一匮乏营养不足,食,丰富营养，绿色健康，粗细搭配求品位,简单低矮拥挤,住,宽敞明亮、舒适，以人为本重规划,困难漫长,行,方便快捷，舒适高效,小结,在发展经济的基础上，努力增加城乡居民的收入，不断改善人们的吃、穿、住、行、用的条件，完善社会保障体系，改进医疗卫生条件，提高生活质量。,江泽民,二、就业和,社会保障,1.,就业制度的改变,思考回答问题：,1.,城市改革打破“铁饭碗”？你认为是好事还是坏事？,2.,为了选择更好的就业机会你认为应该做哪些准备？,3.,优胜劣汰是社会发展的趋势和需要，但是社会主义国家必须走共同富裕的道路，打破“铁饭碗”时应该怎样帮助那些改革过程中产生的“弱势群体”？,社会保障，是国家对公民在年老、疾病、伤残、失业、生育、死亡、遭遇灾害、面临生活困难时，由政府和社会依法给予物质帮助，以保障公民的基本生活需要的制度。 社会保障被誉为“社会安全网”和“社会减震器”。国家通过实施社会保障实现劳动力的再生产和劳动资源的合理配置，平衡社会供求关系，缩短社会之间贫富差距，促进社会公平；通过实施社会保障，保证社会成员的最低生活需求，消除社会成员的不安全感，实现社会的稳定发展。,2.,社会保障,社会保险是社会保障制度的核心，包括,养老保险、失业保险、医疗保险、工伤保险和生育保险,等各项内容。,对社会保障体系的完善你有什么感受,？,1.,思考回答：学习了这一课你有,什么感想？,2.,制作反映改革前后人们生活变化的历史小报，培养学生分析归纳知识的能力。,巩固提高,再 见,
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