山水田园诗 手法12.10

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,被称为,“,苦吟诗人,“,。他以亲身经历创作了不少反映世态炎凉、民间苦难的诗篇。他的诗立意新颖,具有独创风格。代表诗,游子吟,、,游终南山,。,常,建,诗风清幽、孤僻,题破山寺后禅院,思想情感,归园田居(其一),陶渊明,少无适俗韵,性本爱丘山。误落尘网中,一去三十年。 羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。开荒南野际,守拙归园田。 方宅十余亩,草屋八九间。榆柳荫后檐,桃李罗堂前。 暧暧远人村,依依墟里烟。狗吠深苍中,鸡鸣桑树巅。 户庭无尘杂,虚室有余闲。久在樊笼里,复得返自然。,过故人庄,孟浩然,故人具鸡黍,邀我至田家。 绿树村边合,青山郭外斜。,开轩面场圃,把酒话桑麻。 待到重阳日,还来就菊花。,情感一:热爱自然,钟情山水,一、热爱自然,钟情山水,1,表现对闲适恬淡的山水田园生活的热爱的诗歌中常描绘的,景物,有:,炊烟、桑麻、桑榆、桃李、麦苗、葵藿、豆苗、菊花、鸡、犬、禽雀、眠蚕,2,这类景物的,共性特点,及情与景的关系:,这些景物都与田园生活密切相关,这些景物组合在一起,,清新优美、宁静和谐、富有生活气息,与诗人身处其中的悠闲自在和轻松愉悦的心情是和谐统一的。,汉江临泛,王维,楚塞三湘接,荆门九派通。,江流天地外,山色有无中。,郡邑浮前浦,波澜动远空。,襄阳好风日,留醉与山翁。,(注:山翁即山简,晋人,曾任征南将军,镇守襄阳。当地习氏的园林,风景很好,山简常到习家池上大醉而归。),情感二:厌恶官场,向往隐逸,诗人们通过对山水风光、田园生活的描写,来表达尘世官场的污浊、对现实的不满,怀才不遇的苦闷,以及对自由的追求和对宁静、平和、隐逸生活的渴望,抒发一种宁静闲适的生活情趣。,渭川田家,王维,斜光照墟落,穷巷牛羊归。,野老念牧童,倚杖候荆扉。,雉雊麦苗秀,蚕眠桑叶稀。,田夫荷锄至,相见语依依。,即此羡闲逸,怅然吟,式微,。,体会这首诗歌是如何通过景物描写来表达自己的归隐之情。,式微,是,诗经,邶风,中的一篇,诗中反复咏叹:“式微,式微,胡不归?”,诗人借以抒发自己急欲归隐田园的心情,不仅在意境上与首句“斜阳照墟落”相照映,而且在内容上也落在“归”字上,使写景与抒情契合无间,浑然一体,画龙点睛式地揭示了主题。,读完这最后一句,才恍然大悟:前面写了那么多的“归”,实际上都是反衬,以人皆有所归,反衬自己独无所归;以人皆归得及时、亲切、惬意,反衬自己归隐太迟以及自己混迹官场的孤单、苦闷。这最后一句是全诗的重心和灵魂。,二、厌恶官场,向往隐逸,1,常出现的,景物,有:,野径、古木、荆扉、柴门、空林、空山、鸾鹤(仙灵之鸟,超凡脱俗)、孤云(孤高傲世)、禅房、古寺、暮钟,2,常出现的,人物,有:,五柳、接舆、伯夷、叔齐、寺僧、道人、林叟、樵夫、幽人,3,这些景物和人物的,共性特点,:,远离尘俗,清幽静谧、清冷荒僻,(这与官场的明争暗斗形成对比,这些景物组合在一起,为诗人营造出一片清幽静僻,远离尘俗的天地,与诗人超然世外、宁静淡泊或自甘寂寞的情怀是和谐统一的),寻陆鸿渐不遇,皎然,移家虽带郭,野径入桑麻。,近种篱边菊,秋来未著花。,扣门无犬吠,欲去问西家。,报道山中去,归来每日斜。,注:“带郭”,意思是靠近外城。,诗人为我们刻画了一个什么样的人物形象?请结合诗句作具体分析。,阅读下面一首诗,然后回答问题。,诗人刻画了一个,寄情山水、不以尘事为念,的高人逸士形象。,首联、颔联对幽僻、高雅的隐居之地的描写,间接表现其高洁不俗。,“,移家虽带郭,野径入桑麻,”,颇有陶渊明,“,结庐在人境,而无车马喧,”,的隐士风韵。,“,近种篱边菊,秋来未著花,”,点明作者造访的时间是清爽的秋天同时也暗示了陆鸿渐的身份。,颈联尾联通过西邻对其行踪的叙述,侧面烘托其潇洒疏放。,“,报道山中去,归来每日斜,”,和贾岛的,寻隐者不遇,中的后两句,“,只在此山中,云深不知处,”,恰为同趣。,“,每,”,勾画出西邻说话时,对陆鸿渐整天流连山水而迷惑不解的神态,从侧面烘托出其不以尘世为念的高人逸士的风度。,情感三:淡泊宁静,志趣高远,这类诗歌往往通过对超凡脱俗的环境和人物的刻画,表现主人公淡泊宁静、不与世俗同流合污的高洁志趣,抒写自己,遗世独立的高尚情怀和隐居生活的幽寂高雅,。,访隐者,宋,郭祥正,一径沿崖踏苍壁,半坞,寒云抱泉石。,山翁,酒熟不出门,残花满地无人迹。,注, ,坞:山坳。山翁:此处指隐者。,问题:结合第三、四句,赏析“隐者”的形象。,答案示例:,通过描写,隐者独饮自己酿造的酒,足不出户,门外落花满地,无人造访、无人洒扫,的隐居生活,,,表现了,隐者避世脱俗,随性自然,的情怀,。,情感四:,感情复杂,不一而足,作者在诗歌中表现的情感不止一种,往往是闲适、寂寞、岁月流逝、报国无门、远离他乡等二种或多种的并存。还有一部分诗作反映农村生活与人民生活的贫困,或揭露封建剥削(主要是范成大)。亦有表示对生活、人生哲理的感悟,或禅意的寄托。,题西林壁,(,苏轼,),横看成岭侧成峰,远近高低各不同。,不识庐山真面目,只缘身在此山中。,过香积寺,(王维),不知香积寺,数里入云峰。,古木无人径,深山何处钟。,泉声咽危石,日色冷青松。,薄暮空潭曲,安禅制毒龙。,野望,(唐)王绩,东皋,薄暮望,徙倚,欲何依。,树树皆秋色,山山唯落晖。,牧人驱犊返,猎马带禽归。,相顾无相识,长歌怀采薇,。,注东皋(,go,):诗人隐居的地方。 徙倚:徘徊义。 采薇:此处用古代隐士伯夷、叔齐的典故。武王平定了商纣,伯夷、叔齐耻食周粟,隐于首阳山,采薇而食。,结合全诗说说作者在对山野秋色的描写中表露了怎样一种心情。,在闲逸的情调中,带几分彷徨和苦闷。,终南望余雪,祖咏,终南阴岭秀,,积雪浮云端。,林表明霁色,,城中增暮寒,。,导读:这首诗写在长安城中眺望终南山积雪景象,并预感到城中暮寒,将更加寒冷逼人,。,终南阴岭秀,积雪浮云端。,阴岭:终南山的北面。,浮:,(为什么用“浮”?有什么艺术效果?),积雪是不可能浮在云端的,所以在这指终南山顶高耸入云端,突出于云端之上,且云在山腰缭绕飘动,而高出云端的积雪又在阳光下闪闪发亮,望去才好像漂浮在云端之上。,游终南山,孟郊,南山塞天地,日月石上生。,高峰夜留景,深谷昼未明。,山中人自正,路险心亦平。,长风驱松柏,声拂万壑清。,到此悔读书,朝朝近浮名,。,解读;,这首诗通过写终南山的,雄奇险怪,之景,表达诗人归隐山林、淡泊名利的情志。,请找出诗中,雄奇险怪,之景的诗句?做简要的分析。,南山塞天地,日月石上生。高峰夜留景,深谷昼未明。,写游终南山所见的奇景。,诗人用了什么手法来写?,终南山虽然高大,大还没有高大到充塞于天地之间,此处以,夸张手法,写出了诗人身处深喊的独特感受。(,“,南山塞天地”,),日月似乎从危耸的山石上生出。,景:日光;,“高峰夜留景,”,夜与景同时产生,让人觉得奇怪,在这是否妥当?,仔细分析,诗人是写山下已是不见阳光的夜幕只时,终南山的高峰上尚有落日的余辉。,“深谷昼未明”,,写终南山千岩万壑,高低悬殊,高处已是白昼,低处尚阴暗无光。,山中人自正,路险心亦平。,抒发自己在山中游玩的感受。,运用什么方法来写?,“中”与“正”同义,山居中无偏,人“正”不邪,由山及人,运用,类比方法,。书法诗人对山及人的赞颂之情。“险”与“平”相反,因为人“正”,所以路再“险”,心态仍是平的。这是已路险反衬出诗人心地的平坦。,长风驱松柏,声拂万壑清,写山风的威力惊人。,到此悔读书,朝朝近浮名。,悔读书:后悔走读书从仕之路。,对山中的景物如此热爱,自己和山林又是如此投缘,对世上的繁文缛节、就看得淡了,所以“悔读书”是很自然的了。,写景技巧,画面的共同特征,1.,视觉角度:开阔、优美,2.,听觉角度:宁静,3.,整体感觉:恬淡、闲适、富有生,机或农村气息,1.,听觉角度:,动静结合,例如:,绝句二首(其一),(杜甫),迟日江山丽,春风花草香。,泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。,以动衬静,例如:,鸟鸣涧,(王维),人闲桂花落,夜静春山空。,月出惊山鸟,时鸣春涧中。,2.,视觉角度:,绘形、绘声、绘色,例如:,绿树村边合,青山郭外斜。,色彩映衬,例如:,两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。,3.,描写技巧:,工笔,例如:,绝句,杜甫,黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。,留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。,白描,例如:,方宅十余亩,草屋八九间。榆柳荫后檐,桃李罗前堂。暧暧远人村,依依墟里烟。狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。,高考实例,阅读下面唐诗,回答问题。,过香积寺,王维,不知香积寺,数里入云峰。,古木无人径,深山何处钟。,泉声咽危石,日色冷青松。,薄暮空潭曲,安禅制毒龙。,(注:安禅,佛家语,指闭目静坐,不生杂念;毒龙:指世俗欲念),古人评诗时常用“诗眼”的说法,所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精练传神的一个字,你认为这首诗第三联两句诗的“诗眼”分别是哪一个字?为什么?请结合全诗简要赏析。,答案:诗眼分别是“咽”和“冷”。山中的流泉由于岩石的阻挡,发出低吟,仿佛呜咽之声,照在青松上的月色,由于山林的幽暗,似乎显得阴冷,“咽”和“冷”二字绘声绘色,,精练传神地显示出山中幽静孤寂的景象。,春 雪,新年都未有芳华,二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。,请分析这首诗的表现手法。,“白雪却嫌春色晚”其实是诗人的感受,(具体诗句)诗人将自己的情感赋予了白雪,不直接写自己嫌春晚,让白雪有急切的心情,并且让白雪化作飞花,这是拟人手法,(手法)表达自己的盼春之情。(情感),或:融情于景的手法,不直接写诗人自己的心情,而是通过白雪来写,将诗人自己的情融入对景物的描写之中。,实战演练,滁州西涧,韦应物 独怜幽草涧边生,,上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急,,野渡无人舟自横。 后两句历来为人们称道,这两句描绘了哪些意象?这些意象又创设出一种怎样的意境?表达出作者什么样的感情。,意象:,春潮、雨、野渡、舟自横 意境:,诗人通过这些意象,创设出一种孤寂、闲适的意境 感情:,作者自甘寂寞的恬淡胸襟,鉴赏山水田园诗,要注意从以下几个角度去掌握。,1,把握形象的特征和寓意。,2,体味诗歌情景交融的意境。,3,领会诗人写景所表现的情感。,4,分析诗歌的写作技巧和语言特色,
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