复句和关联词

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,句子“手牵手”,复句和关联词,3.,我吃饭了，我也喝汤了。,像这样由两个或两个以上,单句,组成的句子，就叫,复句,。组成复句的单句叫,分句。,比较以下几个句子：,1.,我吃饭了。,2.,我喝汤了。,以上是两个单句。,什 么 是 复 句？,复 句 的 特 点,1.,复句必须具备,两套或两套以上的语法关系结构；,只有一套句子结构，不管中间有多长，中间有多少逗号，仍然是单句。,2.,复句中的分句，在,意义上必须有一定的联系，,在意义上没有联系的单句不能组成复句。,复句与单句的辨析,历史证明了,人民群众的智慧和力量是无穷的,。,单句,麦穗长，颗粒饱满,，是这种麦种的优点。,单句,母亲,送,我一句格言，,告诉,了我一个真理,。,小明在房间里载歌载舞,。,单句,复句,只有,实践,，才是,检验真理的唯一标准,。,单句,只有,我们去实践了,，才,能够检验这条理论是否正确。,复句,1.,李先生在昆明被暗杀，是李先生留给昆明的光荣。,2.“,一二,.,一”是昆明的光荣，是云南人民的光荣。,3.,毫无疑问，在改革开放的潮流中，我们必须大胆去创新,4.,我们必须从零开始，而且必须循序渐进。,5.,我们必须学习知识，将来才能有所作为。,（单句）,（复句）,（复句）,（单句）,（复句）,判断下列句子是单句还是复句,他们都是应届毕业的大学生，他们怀有远大的理想而又德才兼备，他们志愿到祖国最需要的地方去，把青春献给伟大的祖国。,单复句的转换,【,示例,】,将下面几个短句改写成一个长单句，内容不能省略，但词语可作适当删减,辽大祖耶律阿保机崛兴于东北，他把东北许多少数民族都统一在辽政权之下。元世祖忽必烈结束了数百年分裂割据局面而统一了全中国。金太祖完颜阿骨打举兵反抗辽政权的民族压迫政策，推翻了辽朝，建立了金朝。耶律阿保机、忽必烈、完颜阿骨打都应列入中华民族杰出人物的行列之中。,根据以下文字，给“知识经济”下一个定义。（,40,字以内）,以前的经济，以传统工业为产业支柱，以稀缺自然资源为主要依托。而“知识经济”则以高技术产业为第一产业支柱，以智力资源为首要依托。因此，“知识经济”是一种可持续发展的经济，它是一种新型的经济。,复句的不同类型,根据分句间的意义关系，复句的类型,并列，递进，选择，连贯，解说,转折，因果，假设，目的，让步，条件,若干个分句相提并论地分别说明几件事，几种情况，或一个事物的几个方面。,单用的：又、还、同样、同时、以及、另外,搭配用的：,是,不是,一面,一面,既,又 有时,有时,1.,从来就没有什么救世主，,也,不靠什么神仙皇帝。,2.,他,一边,穿着衣服，,一边,又习惯地抬头巡视着辽阔,的星空。,3.,不是,他,做错事情,，,而是,我,做错事情,。,4.,这样做，,既,帮助了你，,也,帮助了我。,并列复句,复句的类型,连贯复句,几个分句按顺序说出连续的动作或相关的情况。,单独的：就、才、然后、后来、 跟着,搭配用的：首先,然后 起先,后来,1.,大姐一时没听懂，,接着,明白过来了。,2.,过了那树林，船便弯进了叉港，,于是,赵庄便 真在眼前了。,3.,大堤决口了，洪水进村了，房屋,便,被冲垮了。,单用的：或、或者、还是、宁可、倒不如、,搭配用的；要么,要么 或者,或者 是,还是,与其,不如（宁可）,宁愿,也不,选择复句,几个分句分别说出几种情况，这几种情况不能同时并存，要求从中,选择一种,。,1.,是,去学校呢，,还是,回家呢？,2.,不是,鱼死，,就是,网破。,3.,与其,跪着生，,不如,站着死。,4.,宁可,站着死，,也不,跪着生！,递进复句,单用：而且 、 并且 、何况、况且、 甚至 、尤其,配对使用：不但（不仅、不光、不只）,而且（还、也、并且、更、反倒、反而）,尚且,何况,1.,他,不但,学习好，,而且,思想品质也好。,2.,他,不但,不生我的气，,反而,跟我亲热起来了。,3.,乌鸦,尚且,有反哺之情，,何况,是人呢？,后一分句所说的内容比前一分句所说的程度要深，意义更进一层。,单用的：不过、只是、但是、可是、却、然而,搭配用的：尽管（虽然）,但是（可是、却、,然而、而）,转 折 复 句,后一个分句不是顺着前一个分句的意思说下去，而是,转到相反或相对,的意思上去。,1.,工作,虽然,很紧张，,但是,心情是很愉快的。,2.,他长得结结实实，,只是,比原来瘦多了。,3.,夜已经很深了，,可是,他还在不停地工作着。,单用的：只有、只要、除非、不管、无论、任凭 搭配用的：只有,.,才 只要,就,除非,不（否则）,不管（无论、任凭）,都 （总、也）,条件复句,前后分句间有,条件和结果,关系的复句,。,1.,只要,丧失了信心，,就,失去了前进的动力。,2.,只有,先做群众的学生，,才,能做群众的老师。,3.,除非,是到了春天，你才能看到这遍山的杜鹃花。,4.,无论,遇到多大的困难，我们,都,要按时完成任务。,搭配用的：如果（假如、假若、要是、要不是、,倘若）,就（便、那么）,假 设 复 句,前一分句提出一种,假设,，后一分句说明这种假设的,结果,。,1.,如果,你愿意，我,就,陪你去白云山看看。,2.,假如,天气不好，我们,就,取消比赛。,单用的：因此、因而、所以、以至、致使、,从而、可见 搭配用的：因为（由于）,所以（因而）,既然,就 之所以,是因为,因果复句,分句之间有原因和结果的关系的复句。,1.,因为,他有坚定的信念，,所以,遇到困难从不气馁。,2.,之所以,遇到困难从不气馁，,是因为,他有坚定的信念。,目 的 复 句,偏句表示行为，正句表示行为的目的。,关联词语单用。,达到目的：以、以便、以求、用以、借以、,好、好让、为的是,避免什么：以免、免得、省得、以防,1.,为了,保卫祖国，战士们长年驻守在边防哨卡。,2.,麻烦你把这本书捎给他，,以便,他能及时复习。,1.,失去了真，也同时失去了美。,2.,我宁愿以诚挚获得一百名敌人的攻击，也不愿以伪善得到十个朋友的赞扬。,3.,我爱我师，我更爱真理。,4.,只有忠实于事实，才能忠实于真理。,5.,倘只看书，便变成书橱。,6.,没有任何力量比知识强大，用知识武装起来的人是不可战胜的。,10.,7,虽然金子很名贵，但我还是要做一块钢。,指出下列名言的复句关系：,(,并列,),(,选择,),(,递进,),(,条件,),(,假设,),(,因果,),(,转折,),关联词语是复句的重要组成部分，它可以清晰地显示分句之间的意义关系和语法关系，使语意表达得严密而有条理，因此组织复句时要十分重视关联词语的运用。,关联词常见错误,1.,只要想想先烈的英勇献身的事迹，我们面前的困难不在话下。,2.,虽然我们的工作还赶不上先进单位，我们要尽自己的最大努力干出好成绩来。,3.,一个人犯错误有时是难免的，不要重犯过去的错误，不要明知故犯。,1.,关联词语残缺,就,但是,但是,更,1.,我喜欢唱歌，但也喜欢跳舞。,2.,你既然知道做错了，因此就应当赶快纠正,2.,关联词语滥用,1.,昨天夜里下了一夜的雪，天亮后不但没有停，,而且,越下越大。,2.,科技进步表明：人类的发展,不仅是,等速度运动，,而且是,类似一种加速度运动。,3.,由于这些条件的吸引，,不管,收费惊人，许多家长依旧趋之若骛。,4.,尽管,工作怎样忙，他也坚持天天记日记。,3.,关联词语误用,反而,不是,而是,尽管,不管,1.,只要,经常参加体育锻炼，身体,才,会强壮起来。,2.,尽管,任务多艰巨，我们,也,要按时完成。,3.,为学生减负，,不只是,学校单方面的事，,而是,整个社会的事，因此必须动员社会各方面的力量参与。,4.,在阅读的过程中，我们可以发现，,即使,每个作家都有自已的风格，,但,同时代的作品总会有某些共同的特点。,4.,关联词语搭配不当,就,不管,而且是,虽然,1.,他,因为,名字中有个,“,海,”,字，所以,大家,都叫他,“,海哥,”,。,2.,顾老师,除了,懂日语外，教地理的,周老师,也懂得日语。,3.,不仅,顾老师,懂汉语，而且懂日语。,4.,不仅,我们,要使学生具有坚实的基础知识，还要培养学生分析问题解决问题的能力。,主语一致的时候，主语放前，,主语不一致的时候，关联词放前。,5.,关联词语位置不当,我们不仅要解决问题，更要发现问题和分析问题。,中国古代书画艺术中的许多传世杰作不仅是人类艺术宝库中的珍品，而且是中华民族的艺术瑰宝。,6.,句序不当,关联词语的辨识正误题应做到六看：,一看：,是否缺少关联词,二看：,看关联词语是否滥用,三看：,看关联词用得是否准确,四看：,关联词语的自身是否搭配得当,五看：,关联词语在句中的位置是否正确,六看：,看递进关系或顺承关系的关联词,在文中横线上填上恰当的关联词，使上下文连贯起来。,语言的形式,能是美的，,它有整齐的美，抑扬的美，回环的美。这些美都是音乐所具备的，,语言的形式美也可以说是语言的音乐美。,在音乐理论中，有所谓的“音乐的语言”；在语言形式美的理论中，,应该有所谓“语言的音乐”。,音乐和语言不是一回事，,二者之间有一个共同点：音乐和语言都是靠声音来表现的。,之所以，因为，所以 ，也，尽管，但是,