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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,西师大版五年级 语文 上册,母鸡,母 鸡,【,作者对母鸡截然不同的不同态度？,】,一向讨厌,【,1 - 2,自然段,】,【,3-,-8,自然段,】,不敢再讨厌,初读课文 概述课文,田 坝,预 备,警 戒,咕 咕,凄 惨,尖 锐,一声不哼,咕咕,凄惨,尖锐,一声不哼,没完没了,放声啼叫,嘎嘎,细声细气,发了狂,如怨如诉,颤颤巍巍,研读词语：,“我一向讨厌母鸡”,研讨课文：,作者会对他的邻居说,作者会对他前来做客的朋友说,作者会对他所的读者说,句子研讨：,到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能使全世界都知道它这点成绩；就是聋子也会被它吵得受不去。,【,夸张的手法,】,写出了母鸡叫 的难听表达了对母鸡的 讨厌,这真是一只,【 】,的母鸡！,朗读课文：思考,课文第三自然段在文中起什么作用？,承上启下 叫过渡段,朗读课文，思考：,2,母鸡具有哪些优秀的品质？,负责,慈爱,勇敢,辛苦,1,.,是什么原因“我不敢讨厌母鸡了！,”,【,第,4,至,8,自然段,】,作者分别通过哪些具体事例写母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦？,研 读 课 文：,不论,是在院里，,还是,在院外，它,总是,挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。,研 读 课 文：,一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来，歪着头儿听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来！,负 责,研 读 课 文：,不论是在院里，还是在院外，它总是（ ），表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西（ ）了一声，它立刻（ ）起来：（ ）着头听；（ ）着身儿（ ）作战；（ ）前，（ ）后，（ ）地（ ）鸡雏要马上集合到它身边来。,慈 爱,当它发现了一点可吃的东西，也咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，叫它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。,研 读 课 文：,1,想象“咕咕地紧叫”好象是再说些什么？,2,假如你就是这只母鸡，你还会叫些什么？谁来试试。,研 读 课 文：,假如有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。,勇 敢,研 读 课 文：,它教鸡雏们啄食、掘土，用土洗澡，一天教多少多少次。,辛 苦,研 读 课 文：,当母鸡发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，好像在说：“,”,母鸡听到什么东西响了一声，立刻警戒起来，咕咕地警告鸡雏，好像在说：“,。,”,在夜间若有什么动静，它便放声啼叫：“,。”,嘿嘿,“它伟大，因为它是母亲，一个母亲必定就是一位英雄。”,这句话是什么意思？,这句话写出了母鸡伟大的母爱，为了鸡雏，它可以勇敢地面对一切危险，可以不辞辛苦，照料自己的儿女。,“一个母亲必定是一个英雄”,一个母亲为了自己的孩子会变得勇,敢坚强，任何危险、困难都吓不倒她，,这就是母爱的伟大！,思考讨论：,作者在表达自己对母鸡由讨厌到喜爱的感情变化过程中，运用了哪种写作手法,?,一向讨厌,不敢在讨厌,【,先抑后扬,】,拓展练习,1.,学习完了课文，你能把这只母鸡画出来吗？我们来试一试。,2.,课文用准确的词语和生动的事例写出了母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦的性格，你愿意把自己当作一只慈爱的母鸡，向别人介绍自己吗？,联系自己的妈妈,说说妈妈对自己的爱.,再见！,作者简介：,老舍,原名舒庆春，字舍予,。,中国现代小说家、文学家、戏剧家,。创作了,骆驼祥子,、,四世同堂,、,茶馆,、,龙须沟,、,二马,等大量文学作品。赢得了“人民艺术家”的崇高赞誉。,
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