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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,第八章 生态系统的一般特征,8.1,生态系统的,基本概念,8.2,生态系统的组成与结构,8.3,食物链和食物网,8.4,营养级和生态金字塔,8.5,生态系统的特征,请仔细观察并分析以上两图中的生态系统，系统中哪些事物是必不可少的呢？没有水行吗？没有阳光行吗？水及土壤中没有矿物质行吗？没有绿色植物行吗？,8.1,生态系统的概念,任一时空单元中由物理、化学和生物过程所组成的任何功能系统。,不仅仅是生物复合体本身，而且包括所有构成我们的环境的物理因素在内的整个复合体。,特定地段中的全部生物和物理环境的相互作用的统一体，并且在系统的内部，能流导致形成一定的营养结构，生物多样性和物质循环。,Tansley,(1935),Lindman,(1942,),Odum,(1971),生态系统,生物成分,非生物环境,生产者（,producers,）,消费者,(consumers),还原者,(decomposers),太阳辐射能,无机物质,有机物质,8.2,生态系统的组成与结构,物质：水、空气、矿物质等,1,非生物的物质和能量,能量：阳光、热能等,2,、 生产者,能自己制造有机物的自养生物。主要是进行光合作用的绿色植物及一些化能合成作用细菌。,所有的植物都是生产者吗？,菟丝子,猪笼草,生产者制造的有机物除一部分用于自身的生命活动消耗外，用于长身体的那一部分有机物可以被动物作为食物。动物直接或间接以植物作为食物，它们是生态系统中的消费者。,直接或间接以植物为食的生物。,、消费者,将有机物分解为无机物供生产者再次利用。包括细菌和真菌等腐生生物。,、分解者,8.3,食物链和食物网,2.,营养级,1.,食物链,生物之间由于食物关系而形成的一种联系,食物链上的每一个,环节,蛇 青蛙 植食昆虫 青草,初级消费者,次级消费者,生产者,三级消费者,第四营养级,第三营养级,第二营养级,第一营养级,陆地与海洋食物链的例子,学以致用,下面两句话所体现的是否是完整的食物链？为什么,?,答案,：树叶 蝉 螳螂 黄雀,1.“,螳螂捕蝉，黄雀在后”,2.,大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米,虾米吃泥巴,答案,：藻类 虾米 小鱼 大鱼,1.,该生态球的生物成分是否齐全,?,在欧美国家时兴一种水晶球样的生态球作为家庭摆设,该球密封,内装水,两三条鱼,(,虾,),底部有珊瑚,泥沙,并生,长着水藻,水藻和小鱼都是活的,.,请回答,:,2.,该生态球应该放在什么地方,?,目的是什么,?,3.,小鱼,.,水藻能生存的原因是什么,?,课后思考：,(,生产者,-,水藻,;,消费者,-,小鱼,;,泥沙中有分解者,.),(,有阳光处,为生态球提供能量,),分解者,氧和养料,二氧化碳,水藻,小鱼,无机物,遗体遗物,捕食链、寄生链和腐生链,草,食草昆虫,蜘蛛,青蛙,蛇,捕食链：由生产者和消费者通过捕食关系而建立,寄生链：通过寄生关系建立,鸟,虱,细菌,病毒,腐生链：以动植物遗体为食物而形成的联系,植物遗体,蚯蚓,线虫类,节肢动物,食物网,(food webs),食物网：在一个生态系统中，许多食物链彼此相互交错连接的复杂的营养关系。例：某草原生态系统,数一数，有几条食物链？,食物网中的食物链与营养级,第 一营养级,第 二营养级,第三营养级,第四营养级,第五营养级,第六营养级,蛇,草,鼠,猫头鹰,狐,猫头鹰,食草昆虫,蜘蛛,草,食虫鸟,猫头鹰,食虫鸟,猫头鹰,食草昆虫,草,猫头鹰,蜘蛛,青蛙,蛇,青蛙,食草昆虫,草,猫头鹰,蛇,草,兔,狐,猫头鹰,生产者,初级消费者,次级消费者,三级消费者,四级消费者,五级消费者,食物网特点,2、一个食物网中各种动物所处的营养级,_,一成不变的。,例：猫头鹰分别占第三、四、五、六营养级四个营养级,3、食物网中动物之间的关系有,_,和,_,关系,例：青蛙捕食蜘蛛，为捕食关系；青蛙和蜘 蛛都捕食食草昆虫，因而又是竞争关系,1、一个食物网中有很多互有联系的食物链，每条食物链总是起于,_,，终止于,_,生产者,最高营养级,不是,捕食,竞争,食物网特点,5,、当处于食物链的,“,天敌,”,地位的生物数量减少，则被食者数量,_,，最后,_,4,、当第一营养级的生物（生产者）数量减少，则该食物链的其他生物数量,_,6,、生物的富集作用随着食物链的延长而不断,_,，因为污染物中的物质化学性质稳定不易分解，在生物体内大量积累不易排出。,都减少,先增加后减少,趋向稳定,加强,生物扩大作用,(biological magnification),如：,DDT,在海水中浓度为,5.010,-11,g,，浮游植物含,4.010,-8,g,，蛤中,4.210,-7,g,，到银鸥达,75.510,-6,g,，,扩大了百万倍。营养级越高，积累剂量越大。,食物网越复杂，生态系统抵抗外力干扰的能力就越强，反之亦然。,营养级,定义：食物链上的每个食性环节叫营养级。,绿色植物：第一营养级,草食动物：第二营养级,肉食动物：第三营养级,有没有更高的营养级？,8.4,营养级和生态金字塔,生态金字塔,(ecological pyramid),数量金字塔,(pyramid of numbers),生物量金字塔,(pyramid of biomass),能量金字塔,(energy flow pyramid),p,1,C,2C,3C,4C,p,1,C,2C,3C,4C,p,1,C,2C,p,1,C,2C,3C,3C,数量,能量,落叶林,草地,落叶林及草地数量和能量金,字塔,单位：公斤,生物量金字塔,1000,100,10,1,浮游动物,鱼,浮游植物,能量金字塔,8.5,生态效率（,ecological efficiencies,）,指各种能流参数中的任何一个参数在营养级之间或,营养级内部的比值关系。,各种能流参数如下：,1,，摄食量（,I,）,:,表示一个生物所摄取的能量。对于植物来说,，,它代表光合作用所吸收的日光能；对于动物来说，它代表动物,吃进的食物的能量。,2,，,同化量（,A,）,:,对于动物来说，它是消化后吸收的能量，对,分解者是指对细胞外的吸收能量；对于植物来说，它指在光合,作用中所固定的能量，常常以总初级生产量表示。,3,，,呼吸量（,R,）,:,指生物在呼吸等新陈代谢和各种活动中消耗,的全部能量。,4,，,生产量（,P,）,:,指生物在呼吸消耗后净剩的同化能量值，它以,有机物质的形式累积在生物体内或生态系统中。对于植物来说，,它是净初级生产量。对于动物来说，它是同化量扣除呼吸量以后,的净剩的能量值,。,同化效率,=,被植物固定的能量,/,植物吸收的日光能,=,被动物消化吸收的能量,/,动物摄食的能量,即,Ae = An / In,；,生产效率,= n,营养级的净生产量,/ n,营养级的同化能量,即,Pe = Pn / An,消费效率,= n+1,营养级的消费能量,/ n,营养级的净生产量,即,Ce = In+1 / Pn,；,林德曼效率,=n+1,营养级所获得的能量,/n,营养级获得能量,8.6,生态系统的反馈调节与生态平衡,1.,反馈（,feedback,）,当生态系统中某一成分发生变化的时候，它必然会引起其,他成分出现一系列的响应变化，这些变化最终又反过来影响,最初发生变化的那种成分，这个过程就叫反馈。,负反馈,（,negative feedback,）,正反馈,(positive feedback),兔的食,物增加,兔数量减少,兔因饥,饿死亡,兔吃少,量植物,植物增加,兔数量增加,兔吃大,量植物,植物减少,兔与植物种群之间的负反馈环,2 .,生态平衡,自然界生态系统总是趋向于保持一定的内部平衡关系，使系统内各成分间完全处于相互协调的稳定状态。生态系统内的负反馈机制是达到和维持平衡或稳定的重要途径。,例如：,森林的自然稀疏过程,昆虫数量与食物的供应,思考：森林病虫害的防治,非生物物质和能量,生产者,消费者,分解者,捕食关系,总结,生态系统,的成分,食物链（网）,（营养结构）,生态系统的结构,生态系统的物质循环、能量流动就是顺着这条渠道进行的,课堂练习：,1,、肉食动物不可能是一条食物链中的第几,营养级 （ ）,A,第五,B,第二,C,第三,D,第四,2,、对水稻鼠蛇鹰这条食物链的错误,描述是 （ ）,A.,水稻是生产者,B.,鼠是初级消费者,C.,蛇是次级消费者,D.,鹰属于第三营养级,B,D,课堂练习,3,、在下列生物中，属于分解的是 （ ）,A.,蓝藻,B.,草履虫,C.,蘑菇,D.,蝗虫,C,课堂练习,4,、从生态系统的组成成分看，硝化细菌和蚯蚓属于 （ ）,A.,生产者和分解者,B.,生产者和消费者,C.,消费者和分解者,D.,分解者和消费者,A,课堂练习,5,、下列哪组生物可和无机环境组成一个生态系统（ ）,A,水藻、鸟,B,小鱼、大鱼,C,小草、昆虫、细菌,D,水藻、虾,C,课堂练习,6,、对草昆虫食虫鸟鹰这条食物链的叙述,正确的是（）,A,有四个营养级，两个次级消费者,B,有三个营养级，一个生产者,C,食虫鸟是第三营养级、次级消费者,D,有三个营养级，三个消费者,C,课堂练习,7,、下图的南极生态系统中，包括,_,条食物链，,_,生物属于三级消费者，,_,生物占有,两个营养级。假设大鱼,全部死亡，则,磷虾数目将,_,。,虎鲸、企鹅、海豹,虎鲸、海豹,5,增多,浮游植物,磷虾,小鱼,海豹,浮游动物,大鱼,企鹅,虎鲸,须鲸,课堂练习,8.,如果一个生态系统中有,4,种生物，他们可能形成下列几种营养结构，其中最稳定的是,A .,甲,乙,丙,丁,B.,甲,丙,乙,丁,丁,C.,乙,丙,D.,甲,甲,乙,丙,丁,B,判断正误并说明理由：,1 无论在什么生态系统中，自养生物都是生产者，异养生物都是消费者。,（ ）,2 食物链是指单方向的食物连接,食物网是指多方向的食物连接。,（ ）,判断正误并说明理由：,1 食物链总是生产者为第一营养级，无生产者是不能构成食物链的。 （ ）,2 一条食物链中的一种生物,，,所属消费级和营养级可能相同，可能不同。,（ ）,
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