主题六 见面礼仪(鞠躬礼)

按一下以编辑母片标题样式,按一下以编辑母片,第二层,第三层,第四层,第五层,*,见面时的礼节,-,鞠躬礼,资阳市雁江区职业技术学校 王久云,鞠躬礼的由来,鞠躬起源于中国。,我国商代有一种祭天仪式“鞠祭”,祭品,（猪、牛、羊等）不切成块，而将整体弯蜷成圆的鞠躬形，再放到祭处奉祭，以此来表达祭示者的恭敬与虔诚。这种习俗在一些地方一直保持到现在。 人们在现实生活中，逐渐援升成以这种形式来表达自己对地位崇高者或长辈的崇敬。于是，弯一弯腰，象征性地表示愿把自己作为鞠祭的一个牺牲品而奉献给对方。这就是“鞠躬”的由来,.,鞠躬礼的意义,“ 鞠躬,”,主要表达“,弯身行礼，以示恭敬,”的意思。是表示对他人敬重的一种郑重礼仪。,也是与人见面时展现个人素质的优美姿态之一。除了表示向对方打招呼之外，还表示敬意、致意、道歉等,。,适用的场合,鞠躬适用于,庄严肃穆,、,喜庆欢乐,的仪式场合。,日常生活中,学生对老师、晚辈对长辈、下级对上级、服务人员对宾客等都可行鞠躬礼。,领奖人,上台领奖时，向授奖者及全体与会者鞠躬行礼。,演员谢幕时,，对观众的掌声常以鞠躬致谢。,演讲者,也用鞠躬来表示对听众的敬意。,遇到客人,表示感谢或回礼时，,或是遇到尊贵客人,，这时可行鞠躬礼。,仔细观察这两张侧面的女式和男士图片，你发现了些什么？,这张正面的呢？,提示,从手式、神态等,鞠躬礼的动作要领,距对方,23,米左右，,身体,立正，面对受礼者，目光平视，自然微笑,男士双手,自然下垂，贴放于身体两侧裤线处,；,女士,则将双手搭腹前，右手搭在左手上,以,腰,为轴，,腰、颈、头,呈一条直线,身体,前倾,一定的度数，身体前倾到位后停留一下再恢复原状,视线,：对方眼睛,对方脚,对方眼睛,鞠躬同时致以,问候语,脖子,不可伸得太长，不可挺出下颌,鞠躬的深度,鞠躬礼有深有浅，不同的度数可以用来适应不同的对象，也适用不同的场景。因此，鞠躬的深度视,受礼对象和场合,而定。 鞠躬深度越大越恭敬。,按照上身倾斜角度的不同可以将鞠躬分为,15,度,行礼；,30,度,行礼；,45,度,行礼；,90,度,行礼。但最常用的是以下三种深度。,15,度鞠躬礼,上身倾斜角度约为,15,度左右，视线落于,体前,1.5,米,。是,一般场合,下最普遍使用的敬礼，如面对平辈、同事，或者端茶送水、请人落座、递接名片等，都需要这个微微欠身的动作。,15,度行礼,1.5,米,上身倾斜角度约为,30,度左右,，视线落于体前,1,米处,。适用于,特别,的场合，如,接待客人、,社交场合、演讲、谢幕等。,30,度鞠躬礼,30,度行礼,1,米,上身倾斜角度约为,45,度左右,，视线落于体前,0.5,米,处表示向对方敬意，,适用于面对最为尊敬的上司、长辈、老师等，一般用于较为,隆重、重要,的场合。,45,度鞠躬礼,45,度行礼,0.5,米,提示,90,度鞠躬礼,上身倾斜角度约为,90,度左右，表示向对方深度敬意或道歉。一般用于,特殊,的场合。,错误的鞠躬,只弯头的鞠躬,不看对方的鞠躬,头部左右晃动的鞠躬,双腿没有并齐的鞠躬,驼背式的鞠躬,可以看到后背的鞠躬,正确的鞠躬,鞠躬时要脱帽,。一般情况下，鞠躬要先脱帽，摘下围巾，因为戴帽子鞠躬既不礼貌，也容易滑落，使自己处于尴尬境地。,鞠躬时不要抬头,。目光应向下看，表示一种谦恭的态度，不要一面鞠躬，一面试图翻起眼睛看对方，这样做姿态既不雅观，也不礼貌。,不能在行进中鞠躬。,行鞠躬礼时，应停步。边走边看边躬身，这是十分不雅观的。,鞠躬,礼毕,起身时，,双目,还应该礼貌地注视对方。如果视线马上转移到别处，即使行了鞠躬礼，也不会让人感到是诚心诚意。,鞠躬时，嘴里,不能,吃东西或者叼着香烟,;,动作不能太快；不能无动于衷，面无表情。,鞠躬礼注意事项,八、鞠躬礼仪准则,1,、受鞠躬应还以鞠躬礼,2,、地位较低的人要先鞠躬,3,、地位较低的人鞠躬要相对深一些。,上级或长者还礼时可以欠身点头，不鞠躬也可以。,九、知识拓展,入乡随俗,日本人鞠躬,不同的程度表达不同的意思。,30,度的鞠躬，一般用于打招呼的时候；,45,度的鞠躬，一般用于初次见面，也应用于饭店或商场等服务员对顾客的欢迎；礼节性最高的,90,度的鞠躬，表示特别的感谢，道歉。,鞠躬对韩国人,来说也很讲究。特别是妇女在行鞠躬礼时，一手提裙，一手下垂鞠躬，告别时面对客人慢慢退去，显得非常诚恳。,在马来西亚,，见面时，男子一般是一面举起右手放在胸前，一面鞠躬；女子一般是先双腿稍微弯曲，然后鞠躬。,学生分组训练,15,度鞠躬礼,程序,: _,听我口令,_15,度鞠躬礼，开始！,_,学生说“您好，欢迎光临！” 同时行,15,度鞠躬礼,训练口令,30,度鞠躬礼,程序,: _,听我口令,_30,度鞠躬礼，开始！,_,学生说“谢谢大家,!”,同时行,30,度鞠躬礼,45,度鞠躬礼,程序,: _,听我口令,_45,度鞠躬礼，开始！,_,学生说“老师好！,”,同时行,45,度鞠躬礼,课 后 作 业,小结,掌握鞠躬的动作要领，反复练习，学以致用。,谢谢大家,