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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,运动与摩擦力,新轮胎,旧轮胎,新鞋底,旧鞋底,上面这些现象是什么原因造成的呢？,物体在运动时，物体与物体之间会产生摩擦，因为有摩擦，物体就会被磨损。,摩擦,一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种,阻碍运动的力,，这种力叫,摩擦力,摩擦力,拉力,由于物体在运动时产生的摩擦也是一种力，这种力我们是可以感觉到的。,搓手运动：,猜想一：,物体表面光滑，摩擦力小？物体表面粗糙，摩擦力大？,把手放在桌面上拖动，感觉力的大小？再把文具盒放在手面做同样的运动，感觉力的大小？,对比一下，两次用力大小有什么不同？,猜想二：,物体越轻，摩擦力越小？物体越重，摩擦力越大？,摩擦力的测量方法,注意：在拉动过程中读数。,温馨提示：,1.,测量时先检查,指针,是否对准,“”,刻度。如果不是，请及时调整。,2.,测力计要沿,水平方向,拉物体，尽量不要碰到桌面。,3.,及时做好记录，并派代表汇报实验结果。,4.,测量完成后，整理好器材放在桌子中间。,提示,：组内分工，按照课前安排的进行小组内实验。,结论,光滑的桌面,粗糙的砂纸,物体的重量，拉的速度,N,N,（,N,）,摩擦力大小与接触面状况的关系：,A.,在水平光滑桌面上拖动小车,温馨提示：在拉动的过程中读数哦！,B.,在粗糙的砂纸上拖动小车,结论,光滑的桌面,粗糙的砂纸,物体的重量，拉的速度,N,N,物体间接触面光滑，摩擦力小；物体间接触面粗糙，摩擦力大。,（,N,）,结论,轻重,轻的物体（,50g,）,重的物体（,200g,）,N,N,物体间光滑程度，拉行的速度,（,N,）,A.,用测力计拉加,50,克砝码的小车；,温馨提示：在拉动的过程中读数。,摩擦力的大小与物体轻重状况的关系：,B.,用测力计拉加,200,克砝码的小车；,结论,轻重,轻的物体（,50g,）,重的物体（,200g,）,N,N,物体间光滑程度，拉行的速度,物体重，运动时的摩擦力大；物体轻，运动时的摩擦力小。,（,N,）,摩擦力给人类带来什么？,摩擦力在我们生活中随处可见。但是，摩擦力在一些地方是有害的，如车轮行驶会磨平轮胎，机器零件会磨损，降低机器的效率和缩短使用寿命，测量工具会磨损，从而影响精确度。,为了尽量减少摩擦力带来的损失，人们想出了不少办法。例如，车轮用滚珠轴承，以滚动摩擦代替滑动摩擦，科学地处理摩擦、磨损与润滑的关系，就能大大节约动力，延长机器的使用寿命。,人的衣、食、住、行，都离不开摩擦力。假如世界上没有了摩擦，世界就失去了控制。到嘴的鸭子真要飞了，食物在我们口中不会听牙齿、舌头的摆布，会不由自主地滑落；手里的东西都像泥鳅一般，怎么抓也抓不住，字写不了，螺丝拧不开，甚至连衣服都穿不上,这样的生活可真够狼狈的！,课后请大家收集相关资料，并讨论如何有效地利用摩擦力，更好地服务于我们的生活！,谢谢指导！,
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