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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1.3 观察绿豆芽的生长,导课人：李斯霞,绿豆,绿豆芽,长成,种子的发芽可以不需要阳光，那绿豆芽的生长需要阳光吗？,种子,发芽,的必需条件：,温度、水分和空气,绿豆芽生长的,必要条件,？,豆芽要生长？,光？,土壤？,水？,温度？,空气？,肥料,？,探究实验,研究的,问题,我们的,猜想,实验的,方法,（,对比实验,）,改变的条件,不变的条件,绿豆芽的生长是否需要,阳光？,绿豆芽的生长需要,阳光,把种有,相同绿豆芽,的两个花盆中的一盆放在,阳光充足,(,实验组,),的地方，一盆放在,黑暗（对照组）,的地方，保持其他条件相同，观察一段时间。,有无阳光,水分、温度、绿豆芽的数量、土壤,“,绿豆芽生长需要,阳光,吗,”,注意：两盆,绿豆芽的数量,要相同，其他条件相同,。,探究实验,阳光下,阴暗处,茎暗红色，叶绿色,短直粗壮,茎乳白色，叶嫩黄,细长而弯曲,实验记录,种子数量,茎叶的颜色,茎的粗细,实验证明,阳光下,的绿豆芽,黑暗处,的绿豆芽,茎暗红色，叶绿色,短直粗壮,茎乳白色，叶嫩黄,细长而弯曲,阳光下的绿豆芽生长正常健康，黑暗处的绿豆芽显病态。,如果保持实验条件不变，两个花盆里的绿豆芽会发生什么变化？,刚开始两组绿豆苗,都会生长,，没有光照的绿豆苗生长更快些，但茎纤细微黄，有光照的绿豆苗生长略慢，但茎粗壮有力，淡绿色。,若干天之后，,没有光照的绿豆苗的茎发生垂折，叶枯黄，并逐渐死亡,。有光照的绿豆苗继续生长，叶翠绿。,这说明了什么？,绿豆芽的生长需要,阳光,。,探究实验,“,绿豆芽生长对,水,的需求,”,实验方法,在一个盘子里铺上几层吸水纸，把,5,粒刚发芽的绿豆,并排,放在吸水纸上，保持吸水纸一端湿润。几天之后观察绿豆芽发生了什么变化。,有水的一端,1,2,3,4,5,有水的一端,1,2,3,4,5,1,、这,5,粒绿豆种子的,生存的环境,有什么不同？,2,、不同的,环境,对绿豆种子会产生怎样的影响？,3,、实验说明了什么？,1 2 3 4 5,发现豆芽的根,朝着有水,的地方生长,结论：绿豆芽的生长需要,水分,。,1 2 3 4 5,实,验结论,：,植物的生长需要一定的环境。,当环境改变后它们会努力的适应环境的变化,。,其他植物是否也需要,合适的环境条件,？,是否具有,适应环境的能力,？,香蕉,生长在热带、亚热带，那里,阳光充足、雨水丰富,，所以叶子宽大。,松树,生长在温热带地区，,降水相对较多,的地区（,山地,），叶细长呈针形，,针形叶有利于减少水分蒸发,，需较多水分。,仙人掌,原产于热带荒漠地区，,不需要太多水,的地方，叶变成了,刺,，可,减少水分的蒸发,，茎肥厚汁，能贮存大量的水，同那里缺水、酷热、干燥的环境有关。,连一连：,针叶 香蕉 沙漠,阔叶 仙人掌 山地,叶刺 松树 雨林,植物的生长需要,一定的环境,，当环境改变后，她们会努力的适应环境的变化。,环境会影响植物，植物能够适应环境。,探究发现,种子,发芽,需要,充足,的水分,空气,适宜的温度,种子,生长,需要,充足的水分,空气,适宜的温度,阳光,土壤,拓展延伸,植物适应环境的例子,红树,为了适应海边多水的环境，长出了气根，,使,根部,能,接触到更多,的,空气,而,不,会,被淹死，众多的根系,减少,了海水的冲击。,拓展延伸,植物适应环境的例子,莲藕,为了适应水下环境，它的根（藕）为孔状，以防水流的冲刷，须根很短，,以,适应水中水分充足的环境,，而,不需要过多的水。,拓展延伸,植物适应环境的例子,含羞草,适应多雨环境，茎叶可卷曲，以防在暴雨或冰雹天气中受伤。,拓展延伸,植物适应环境的例子,落叶植物,适应冬、秋季节，在秋季就脱光树叶，以防冬季过多的,蒸腾作用,。,课堂练习：,1,、仙人掌的叶子进化成针刺，是为了（ ）,A,减少水分的蒸发,B,保护自己,C A,和,B,都对,2,、植物与环境的关系不正确的是（ ）。,A.,相互作用,B.,互不干涉,C.,相互影响,A,B,课堂练习：,3,、绿豆种子,发芽,需要的最基本条件有,（,）,A,，一定的水分、适宜的温度和空气,B,，光照、水分、温度、空气和土,C,，光照、水分、温度和空气,4,、绿豆芽的要会,朝着哪个方向生长？（,）,A,、有水的方向性,B,、没有水的方向,C,、生长的方向与有水没水无关,A,A,课堂练习：,5,、把两组生长良好的绿豆芽放在同一个温室里，同时加适量的水，让其中一组接受光照，另一组用不透明的东西罩住。这个实验中改变的条件是,（ ）,A,、温度,B,、水,C,、光,6,、在实验时，要在盒内垫纸巾,关于纸巾的作用说法正确的是（ ）,A,、防止种子滚动,B,、使种子获得适量的水分,C,、保温的作用,C,无水,有水,B,实验准备：,四位同学为一组：分工准备实验材料,1.,长方形扁纸盒两个（将纸盒里面涂黑）,2.,纸巾和黑布,3.,干土和湿土,4.,蚯蚓,15,条,宝贝们：,今天你学的到了什么？,
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