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, , , , , ,2019/11/9 Saturday,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#, , , , , , ,2019/11/9 Saturday,#,认 识 周 长,冀教版小学数学三年级,2011.00,/, ,B, 45pt,情景导入,3,/ 12,探究新知,找一找、摸一摸。,找一找身边的物体，用手来摸一摸其表面的一周。,探究新知,指一指硬币面、课本封面、铅笔盒表面、课桌面的边缘线,硬币的,边线的长度,就是硬币面的,周长,课本封面,边线的长度,就是课本封面的,周长,文具盒表面,边线的长度,就是文具盒表面的,周长,课桌面,边线的长度,就是课桌面的,周长,物体表面边线的长度就叫做它的,周长,5,/ 12,巩固应用,量一量课桌面的周长是多少。,6,/ 12,巩固应用,同桌合作量一量。,测量一片叶子的周长,7,/ 12,巩固练习,判断下列图形的外边线是不是它们的周长。,8,/ 12,小 结,物体表面或封闭图形一周边,线的长度就叫做它们的周长。,9,/ 12,智 慧 屋,10,/ 12,智慧屋,1.,有三根一样长的铁丝，刚好围成三个不同的图形，它们的周长一样长吗？,11,/ 12,智慧屋,2.,比较下面两个图形的周长大小，并说明理由。,A,B,12,/ 12,智慧屋,3.,比较下图中,A,部分和,B,部分的周长大小，并说明理由。,A,B,13,/ 12,这节课你学 到了什么？,
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