乘除法竖式教案

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,乘、除法竖式,1,教学目标,1使学生掌握乘、除法竖式中各部分的名称，并理解各部分表示的意义,2使学生初步掌握乘、除法竖式的书写方法，能用竖式正确计算乘、除法,3培养学生的计算能力,教学重点,竖式的计算方法及各部分表示的意义,教学难点,计算结果积、商的对位及除法每步的含义,教具、学具准备,直尺、例7挂图、学生用直尺,2,教学步骤,一、铺垫孕伏,1表内乘、除法口算：,73 85 204,729 87 366,324637 96,43 42656,2指名两位同学在黑板上用竖式计算，并口述计算过程和应注意什么,3,二、探究新知,1,导入：加、减法可以用竖式计算，同样乘、除法也可以用竖式计算，今天我们就学习用竖式计算乘、除法板书课题：乘、除法竖式,2,教学例,【,演示课件“竖式”,】,（,1,）出示例横式：,59,（,2,）教师启发：乘法竖式的写法与加减法的竖式有相同的地方，被乘数与乘数上下对齐数位写，乘号也与加、减法书写位置相同，下面也用直尺画一横线，横线下写积，一定注意相同数位对齐，最后向横式报告计算结果,（,3,）学生在练习本上试做，教师巡视学生可互相讨论,（,4,）指名学生到黑板上计算，然后订正请学生,4,口述书写及计算过程,先写被乘数,5,；,再写乘数,9,，注意相同数位对齐；,在乘数左边空一个字的位置写乘号“,”,；,在乘号和乘数下画一横线，两边稍长一点，要用直尺画；,5,乘以,9,的积是,45,，写在横线下面，注意把积的十位上的“,4”,写在十位的位置上，积的个位“,5”,要与,9,对齐；,在横式等号后面写上积,45,5,5,9,4 5,因数,因数,积,59,45,6,（,6,）学生修正做错的题,（,7,）反馈练习（,101,页做一做）：,独立完成；,集体订正：竖式中各部分名称，写积时注意什么？,7,3,2,5,8,4,9,7,6,做一做,8,教学例7【继续演示课件“竖式”】,（1）出示例7挂图,引导学生观察挂图，理解题意：把8个苹果按每2个分一份，可以分成几份？,明确属于平均分的第二种分法，用除法计算列式82,9,8,）,2,被除数,除数,4,8,0,商,减去2和4的乘积,8,2,4,10,（,2,）教学除法竖式的写法,教师讲解：除法竖式的写法与加、减、乘法的竖式不一样哪不一样呢？,先写“ ”，表示是除法计算，被除数写在“ ”里，除数写在“ ”的左边，指导学生在练习本上照写,8,除以,2,商是,4,，把,4,对着被除数,8,写在 的上面同时注明,4,是商教师讲明，每,2,个是一份，可以分成,4,份，共分掉了（,24,8,）,8,个，就把,24,的积写在被除数,8,的下面，表示从原来的,8,里分掉,8,个，,8,8,0,，说明正好分完，没有剩余，用“,0”,表示，竖式中这样写：在,24,8,，即分掉的,8,下面用直尺画一条横线，用被除数,8,减去,24,的积,8,，等于,0,，写在横线下面，写时注意与被除数的个位对齐指导学生在练习本上逐步写,11,6 3,）,9,7,6 3,0,商7，对着被除,数的个位,减去9和7的乘积,12,做一做,8,）,4,3 0,）,6,3 5,）,5,7 2,）,8,2,8,0,5,3 0,0,7,3 5,0,9,7 2,0,13,四、全课小结,1,让学生观看板书，总结今天学的新知识，再次强调重点、难点,2,教师纠正、补充性地进行小结,五、布置作业,14,六、板书设计,15,教后反思,16,