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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,马年说,“,马,”,和,“,马,”,有关的,一个成语、,一个典故、,一句歌词、,一副对联、,一首古诗,一句祝福语,相逢是首亮丽的歌,相识是眼甘甜的泉,相知是杯醇香的酒,相识是条悠长的河,我们又启程了,沿途的风景,第一单元：成长,第二单元：祖国,第三单元：名人,第四单元：文化,第五单元：探险,第六单元：动物,第二声啼哭（,当代著名作家：池莉,）,人类诞生的最初，总是要有第一声的啼哭。这啼哭就是语言。凡是听到这语言的人们都会发出由衷的理解和放心的微笑，因为大家都听懂了这语言。即：我来了！啼哭是美丽的，由于它是语言，由于它是语文，由于它表达了一个新生命健康蓬勃的状态。,我一直以为，语文的意义非常深远和广泛，它从我们出生的那一刻起，一直贯穿着我们的整个生命过程。在我们的生命里，任何美丽的时刻和美丽的状态，无疑都须得包涵、交流、理解、默契、认同这样一些重要因素。而这样的一些因素，只能靠灵通的悟性和精确的表达来获得了。,语文是一种知识，但更是我们生命的营养，一旦缺乏，生命就会苍白；语文是一门学科，但更是我们生命健康的一种元素，削弱了它，我们就会缺乏必要的生活力量。,语文太实用了。它简直就是人类安身立命的最基本工具，实用得近乎通俗；无论干什么，首先需要的都是语言和由此派生的理解能力。所以，语文的学习与修养简直就等于人类的第二声啼哭。人类没有第一声啼哭，还有医生帮助拍打婴儿的屁股，使婴儿大哭一声，肺叶张开。,第二声啼哭就是我们自己的事情了，不会再有谁来直接痛打我们的屁股，只有我们自己才可以让自己的生命蓬勃开放。,一个灰心丧气的青年人，因科举没考上，便颓废不堪，一蹶不振，整天关在屋子里，抱头痛哭。有一天，一位老者跨进门，语重心长地说：,“,假如山上滑坡，你该怎么办？,”,年青人喃喃：,“,往下跑。,”,老者仰头大笑：,“,那你就葬身山中了。你应该往山上跑，你只有勇敢地面对它，才有生还的希望，天下事皆然。,”,说完便飘然而去。,父子俩住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：,“,爹，转弯啦！,”,有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。到底是怎么回事？儿子百思不得其解。最后只有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：,“,爹，转弯啦！,”,牛应声而动。,有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过去看他钓鱼，老人技巧纯熟，所以没多久就钓上了满篓的鱼，老人见小孩很可爱，要把整篓的鱼送给他，小孩摇摇头，老人惊异的问道你为何不要？小孩回答：,“,我想要你手中的钓竿。,”,老人问：,“,你要钓竿做什么？小孩说：,“,这篓鱼没多久就吃完了，要是我有钓竿，我就可以自己钓，一辈子也吃不完。,”,你们说，这个小孩是不是很聪明？,开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生们说：,“,今天，我们只做一件最简单也是最容易做的事儿：每个人把胳膊尽量都往前甩，然后再尽量往后甩。,”,说着，苏格拉底示范了一遍，,“,从今天开始，每天做,300,下，大家能做到吗？,”,学生们都笑了，这么简单的事情，有什么做不到的？,过了一个月，苏格拉底问学生们：,“,每天甩手,300,下，哪些同学坚持了？,”,有,90%,的同学骄傲地举起了手。,又过了一个月，苏格拉底再问，这回，坚持下来的同学只剩下了八成。,一年过后，苏格拉底再一次问大家：,“,请大家告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了？,”,这时候，整个教室里，只有一个人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。,我们的行囊：,第一：勇敢面对,第二：养成习惯,第三：注重方法,第四：重在坚持,我们的目的地（目标）：,第一：丰富人文素养,第二：提高语文能力,第三：完成学习任务,争做“五一居士,”,一笔好字,一张能说会道的嘴,一肚名篇佳作,一手好文章,一颗纯真善良的童心,师生互动：,1你在新学期有什么新设想？语文的弱项在哪里？什么原因？想怎么解决？,2有什么困难需要老师帮助？对老师有什么要求？,（结合你的情况，选择其中的一个问题谈谈。写在一张纸上）,设想：目标、计划、打算,新的学期，新的征程，新的起点，新的挑战，新的目标，新的企盼,愿同学们,在新的学期里取得新的进步！,
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